Распоряжение Администрации Псковской области от 03.07.2019 № 322-р
О реализации в Псковской области мероприятия по созданию и функционированию ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»
АДМИНИСТРАЦИЯПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 03.07.2019 №322-р
О реализации в Псковской области мероприятия
по созданию и функционированию ключевого
центра дополнительного образования детей
«Дом научной коллаборации» в рамках
федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование»
На основании постановления Администрации области от 28октября 2013 г. № 493 «Об утверждении Государственной программы Псковскойобласти «Развитие образования и повышение эффективности реализации молодежнойполитики», в целях реализации в Псковской области мероприятия по созданию ифункционированию ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научнойколлаборации» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка»национального проекта «Образование:
1. Утвердить прилагаемую Концепциюреализации в 2020-2022 годах в Псковской области мероприятия по созданиюи функционированию ключевого центра дополнительного образования детей «Домнаучной коллаборации».
2. Определить Комитет по образованию Псковской области региональнымкоординатором по реализации в 2020-2022 годах в Псковской области мероприятияпо созданию и функционированию ключевого центра дополнительного образованиядетей «Дом научной коллаборации».
3. Контроль заисполнением настоящего распоряжения возложить на первого заместителяГубернатора области Емельянову В.В.
И.п.Губернатора области В.В.Емельянова
УТВЕРЖДЕНА
распоряжениемАдминистрации области
от03.07.2019 № 322-р
КОНЦЕПЦИЯ
реализации в 2020-2022годах в Псковской области мероприятия по
созданию ифункционированию ключевого центра дополнительного
образования детей «Домнаучной коллаборации»
I . Комплекс мер(«дорожная карта») по созданию и открытию
ключевого центрадополнительного образования детей
«Дом научнойколлаборации»
| № п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Результат | Срок исполнения мероприятия |
| 1 | Утверждение должностного лица в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственного за создание и функционирование ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области | Приказ Комитета по образованию Псковской области | До 25 августа 2019 г. |
| 2 | Заключение соглашения о создании ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» между Администрацией области и ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» | Администрация области, Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» | Соглашение о создании ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | До 01 октября 2019 г. |
| 3 | Утверждение медиаплана информационного сопровождения создания и функционирования ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области | Приказ Комитета по образованию Псковской области | До 01 октября 2019 г., далее ежегодно |
| 4 | Утверждение типового Положения о деятельности ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» на территории Псковской области | Комитет по образованию Псковской области | Приказ Комитета по образованию Псковской области | До 01 октября 2019 г. |
| 5 | Формирование и согласование перечня оборудования для оснащения ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области, координационный (ведомственный) проектный офис реализации национального проекта «Образование» в Псковской области | Приказ Комитета по образованию Псковской области | До 01 ноября 2019 г. |
| 6 | Согласование и утверждение дизайн-проекта и зонирования ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области, координационный (ведомственный) проектный офис реализации национального проекта «Образование» в Псковской области | Приказ Комитета по образованию Псковской области и письмо координационного (ведомственного) проектного офиса реализации национального проекта «Образование» в Псковской области | До 30 октября 2019 г. |
| 7 | Представление информации об объемах средств операционных расходов на функционирование ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» по статьям расходов | Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», координационный (ведомственный) проектный офис реализации национального проекта «Образование» в Псковской области | Письмо Комитета по образованию Псковской области | До 30 ноября 2019 г., далее ежегодно |
| 8 | Заключение дополнительного соглашения по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка Псковской области» на территории Псковской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | Комитет по образованию Псковской области | Дополнительное соглашение по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка Псковской области» | До 05 февраля 2020 г., далее по необходимости |
| 9 | Заключение финансового соглашения в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | Комитет по образованию Псковской области | Финансовое соглашение | До 15 февраля 2020 г., далее по необходимости |
| 10 | Объявление закупок товаров, работ, услуг для создания ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» | Извещения о проведении закупок | До 25 февраля 2020 г. |
| 11 | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников и педагогов ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», координационный (ведомственный) проектный офис реализации национального проекта «Образование» в Псковской области | Свидетельство о повышении квалификации, отчет по программам переподготовки кадров | Согласно отдельному графику координационного (ведомственного) проектного офиса реализации национального проекта «Образование» в Псковской области |
| 12 | Закупка, доставка и наладка оборудования для ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» | Акты приемки работ, товарные накладные и т. д. | До 25 августа 2020 г. |
| 13 | Утверждение Администрацией области порядка предоставления бюджетных ассигнований ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» на финансовое обеспечение деятельности ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области, Администрация области | Постановление Администрации области | До 25 августа 2020 г. |
| 14 | Получение лицензии на образовательную деятельность ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» по программам дополнительного образования детей и взрослых (в случае ее отсутствия) | Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» | Лицензия на реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых | До 25 августа 2020 г. |
| 15 | Проведение мониторинга оснащения средствами обучения и приведения площадок ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» в соответствие фирменному стилю | Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», координационный (ведомственный) проектный офис реализации национального проекта «Образование» в Псковской области | По форме, определяемой координационным (ведомственным) проектным офисом реализации национального проекта «Образование» в Псковской области | До 30 августа 2020 г., далее ежегодно |
| 16 | Завершение комплектования штатного расписания ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» | Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», координационный (ведомственный) проектный офис реализации национального проекта «Образование» в Псковской области | Приказ ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» | До 30 августа 2020 г., далее ежегодно |
| 17 | Открытие ключевого центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» в единый день | Комитет по образованию Псковской области, ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» | Информационное освещение в СМИ | 01 сентября 2020 г. |
II. Описание ключевого центрадополнительного образования детей
«Дом научной коллаборации»
Обоснованиепотребности в реализации мероприятия по созданию и
функционированиюключевого центра дополнительного образования
детей «Домнаучной коллаборации»
Псковскаяобласть имеет ряд объективных особенностей, которые оказывают непосредственноевлияние на ее социально-экономическое развитие. Псковская область –приграничный западный регион России, который граничит сразу с тремягосударствами (Беларусь, Латвия, Эстония) и находится в удобной транспортнойдоступности с двумя крупнейшими мегаполисами: Санкт-Петербургом и Москвой, чтоопределяет высокую мобильность населения, в первую очередь отток из Псковскойобласти молодежи для обучения и трудоустройства. Псковская область являетсяодним из дотационных субъектов Российской Федерации, имеет неблагополучнуюдемографическую ситуацию, занимает в Российской Федерации одно из первых местпо уровню смертности и находится в шестом десятке субъектов РоссийскойФедерации в российском рейтинге качества жизни. Создание интегрированнойобразовательной системы позволило бы сделать Псковскую область болеепривлекательной для молодых людей, способных реализовать свои научные,инженерные, творческие, спортивные амбиции, не выезжая из Псковской области,привлекло бы инвестиции, изменило бы демографическую ситуацию, способствовалоэкономическому росту и процветанию.
Впоследнее время в результате реализации Государственной программы Псковскойобласти «Содействие экономическому развитию, инвестиционной ивнешнеэкономической деятельности», утвержденной постановлением Администрацииобласти от28 октября 2013 г. № 499, существенно возросло количество реализуемыхинвестиционных проектов по техническому перевооружению и модернизациипроизводственных мощностей, освоению производства новых видовконкурентоспособной продукции. Создана специализированная организация ООО«Промышленный Электротехнический кластер Псковской области» объединяющая 19предприятий. Точкой роста экономики Псковской области является также особаяэкономическая зона производственно-промышленного типа «Моглино» – единственнаяособая промышленная зона на северо-западе (11 резидентов).
Таким образом, резко возросшая потребность экономикиПсковской области в инновационных инженерно-технических кадрах, креативномыслящих молодых специалистах определяет актуальность создания центров,реализующих дополнительные общеобразовательные программы по данным направлениям.Однако устаревшая материально-техническая база образовательных организаций,отсутствие современного оборудования в кабинетах технологии, устаревшеекомпьютерное оборудование, недостаточное количество педагогов, преподающихпредметы технической направленности, не позволяют создать условия дляреализации дополнительных общеобразовательных программ, отвечающих приоритетнымнаправлениям научно-технологического развития Псковской области. В рамкахфедерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта«Образование» реализуется региональный проект«Успех каждого ребенка в Псковской области», утвержденный протоколом заседанияСовета при Администрации Псковской области по стратегическому развитию иприоритетным проектам Псковской области от 26 февраля 2019 г. № МВ-29, вкоторый включены следующие ключевые направления: информатика, физика, биология,робототехника, мехатроника, электротехника, передовые производственныетехнологии, искусственный интеллект.
Инструментом реализации данных направлений станет реализацияпроекта по созданию и функционированию ключевого центра дополнительногообразования детей «Дом научной коллаборации» (далее соответственно – проект,ДНК).
ЦелиДНК:
созданиеусловий для повышения качества образования детей и молодежи в Псковской областипутем реализации востребованных дополнительных образовательных программ иподготовки кадров для развития современных компетенций;
использованиесетевой формы взаимодействия с образовательными организациями Псковской областипри создании условий для непрерывного образования.
Задачи ДНК:
выявление и поддержка детей в возрасте от 5 до 18 лет,склонных к естественнонаучному и инженерному образованию;
создание необходимых условий для индивидуализированногопрактико-ориентированного дополнительного образования детей всех категорий, втом числе одаренных детей;
развитие олимпиадного движения при участии ведущихпредприятий Псковской области и Российской Федерации по ряду образовательныхобластей: математике, физике, информатике, биологии и др., в том числеорганизация профильных олимпиад, кейсовых чемпионатов, хакатонов, командныхтурниров и конкурсов проектов;
организация мероприятий по профессиональной ориентации детейв технической и естественнонаучной сфере;
разработка и сопровождение перспективных методов, технологийи образовательных программ развития компетенций, в том числе при участии (всотрудничестве) международных и российских компаний.
ДНКпо своему профилю должен соответствовать приоритетам научно-технологическогоразвития Российской Федерации и быть направлен на развитие современныхкомпетенций у обучающихся и преподавателей образовательных организацийПсковской области. Для этого предполагается использовать кадровый, научный и материально-технический потенциал опорного вузаПсковской области - ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»(далее - ПсковГУ).
ПроектДНК формируется на базе следующих основных компонентов:
ДНК– отдельное структурное подразделение ПсковГУ;
распределенныйформат совместной реализации задач ДНК силами предприятий и организацийПсковской области, включая образовательные организации, и привлеченныхэкспертов в области естественнонаучных и инженерно-технологических направлений;
взаимодействияобразовательных организаций на основе договоров о реализации образовательныхпрограмм в сетевой форме;
реализацияобразовательных проектов, определенных методическими рекомендациямиМинпросвещения России, таких как «Детский Университет», «Малая Академия», «Уроктехнологии», «Урок биологии», «Педагог К-21»;
обучениесквозным компетенциям XXI века в области VR , робототехники, 3 D -моделирования идр.;
сквозныемодули, реализуемые на базе применения выбранных сквозных технологий в каждомиз образовательных проектов, отвечающие специфике и вызовам Псковской области,приоритетным направлениям подготовки, научно-исследовательской и инновационнойдеятельности ПсковГУ.
Важнойособенностью и конкурентным преимуществом при реализации проекта ДНК являетсяего включенность в проект ПсковГУ по развитию профориентационной деятельности вобласти инженерно-технических и естественнонаучных направлений подготовки.Проект ДНК предполагает внедрение на уровне Псковской области новой моделиорганизации инженерно-технического образования. Основу проекта ДНК закладываеторганизация «Кикоинского» класса на базе муниципального бюджетногообщеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1им.Л.М.Поземского» г.Пскова. Ключевым партнером проекта выступает Национальныйисследовательский центр «Курчатовский институт». Более подробная информации осодержании проекта представлена в подразделе «Дополнительная информация»настоящего раздела.
ДеятельностьДНК организуется в формате дополнительных образовательных программ в рамкахследующих образовательных проектов:
«Детский Университет» (5-9 классы), предусматривает развитиесовременных компетенций в области виртуальной реальности, 3D графики и 3Dмоделирования у учащихся 5-9 классов по приоритетным направлениям черезреализацию дополнительных общеразвивающих программ. Общее направление VRразбивается на два взаимосвязанных модуля: 3D моделирование и VRGeo.Предполагается разработка программ дополнительного образования по каждомумодулю. Планируется подготовка обучающихся к конкурсам регионального ифедерального уровня (турниры по 3D-моделированию, олимпиады, связанные с3D-моделированием и виртуальной реальностью);
«Малая Академия» (10-11 классы и профессиональныеобразовательные учреждения (далее - ПОУ) предусматривает развитие современныхинженерных компетенций у учащихся 10-11 классов – потенциальных абитуриентов поприоритетным направлениям, а также повышение квалификации преподавателей попрограммам дополнительного образования. Проект предполагает:
врамках дополнительного образования переход к передовым цифровым,интеллектуальным и производственным технологиям, роботизированным системам,новым способам конструирования, машинному обучению;
применениепрактико-ориентированных форм обучения с использованием современногооборудования;
широкоевнедрение проектной деятельности и участие в соревнованиях.
Направление«Робототехника и информационные технологии» образовательного проекта «МалаяАкадемия» включает четыре взаимосвязанных модуля, каждый из которых являетсяспециализацией кафедр инженерно-технических факультетов ПсковГУ:
робототехникаи мехатроника;
интеллектуальныеэнергетические системы;
искусственныйинтеллект;
передовыепроизводственные технологии.
Прохождениеданных программ позволит учащимся не только приобрести современные инженерныекомпетенции, но и познакомиться с некоторыми инженерно-техническиминаправлениями подготовки ПсковГУ. Кроме образовательных программ планируетсяподготовка обучающихся к конкурсам как регионального, так и федерального уровня(турниры по программированию и робототехнике, научно-практические конференции«Шаг в будущее» и «Шаг в науку», Олимпиада Национальной технологическойинициативы (далее также - НТИ) и т.д.);
«Урок технологии» (сетевая организация уроков на базе ПсковГУпо заказу организаций и предприятий Псковской области по программе, разработаннойФГАУ «Фонд новых форм развития образования» (далее - Федеральным оператором),направлен на создание условий для формирования технологической грамотности,критического и креативного мышления, глобальных компетенций, необходимых дляперехода к новым приоритетам научно-технологического развития РоссийскойФедерации. Образовательный проект предполагает решение следующих задач:
модернизация содержания, методик и технологий преподаванияпредметной области «Технология», ее материально-технического и кадровогообеспечения (включая педагогическое образование), усиление воспитательногоэффекта, изучение элементов как традиционных, так и наиболее перспективныхтехнологических направлений, включая обозначенные в НТИ, и соответствующихстандартам WorldSkills;
формирование у обучающихся культуры проектной иисследовательской деятельности, использование проектного метода во всех видахобразовательной деятельности (в урочной и внеурочной деятельности,дополнительном образовании);
выявление и профориентация обучающихся (включая продолжениеобразования), обладающих высокой мотивацией и способностями в сферематериального и социального конструирования, включая инженерно-технологическоенаправление и информационно-коммуникативные технологии, включение ПсковГУ всистему олимпиад НТИ, чемпионаты юниоров и демонстрационных экзаменах постандартам WorldSkills.
В рамках данного образовательного проекта, проводимого сошкольниками Псковской области, будут реализовываться три взаимосвязанныхключевых направления:
введение в контекст создания и использования современных итрадиционных технологий, технологической эволюции человечества, еезакономерностей, современных тенденций, сущности инновационной деятельности;
получение опыта персонифицированного действия и трудовоевоспитание в процессе разработки технологических решений и их применения,изучения и анализа меняющихся потребностей человека и общества;
введение в мир профессий, включая профессии будущего,профессиональное самоопределение;
«Урокбиологии» (сетевая организация уроков на базе ПсковГУ по заказу предприятий иорганизаций Псковской области, по программе Федерального оператора) направленна формирование у обучающихся базовых компетенций в области изученияприродно-территориальных комплексов Псковской области и прилегающих территорийна основе всестороннего анализа их географических, биолого-экологических исоциально-экономических особенностей. Образовательный проект предполагаетрешение следующих задач:
изучениеи обновление информации о ландшафтной организации Псковской области сиспользованием данных дистанционного зондирования земли (далее - ДЗЗ) иГИС-алгоритмов обработки спутниковых данных и данных аэрофотосъемки;
исследованияэкосистем Псковской области, включая аспекты биоразнообразия, трансформацииэнергии и временной динамики с использованием данных ДЗЗ, полевых исследований,математического моделирования и работы с большими данными;
выявлениеэкономических особенностей и пространственной организациитерриториально-хозяйственных комплексов Псковской области в связи с еетрансграничным положением, разработка мероприятий по улучшению и оптимизацииразличных отраслей социально-экономической деятельности региона.
Программапроекта включает изучение методов получения обработки, визуализации и анализаданных ДЗЗ для географических и эколого-биологических задач с использованиемсредств геоинформационных систем и виртуальной реальности. Рассматриваютсяосновные методы сбора и обработки полевых географических, биологических исоциально-экономических данных.
Ожидаемыйрезультат данного образовательного проекта: в результате освоения программыобучающиеся научатся самостоятельно проводить поиск и анализ информации вобласти географии, экологии, биологии для использования ее в процессенаучно-практической деятельности. В ходе лабораторного практикума обучающиесяосвоят методы работы в современных программных средствах ГИС, научатьсяобращаться с полевым оборудованием, пилотировать беспилотные летательныеаппараты, обрабатывать и анализировать биологические пробы, моделировать природныеи социальные процессы;
«ПедагогК-21» (обучение педагогов Псковской области надпрофессиональнымкомпетенциям) направлен на обновление содержания и технологий преподаванияучебных предметов, ведения занятий в системе общего, дополнительного и среднегопрофессионального образовании через повышение квалификации педагогическихкадров. Образовательный проект предполагает решение следующих задач:
созданиеусловий для профессионального роста педагогов в области компетенций XXI века;
интеграцияпередового педагогического опыта в области естественнонаучного и инженерногообразования;
внедрениеновых моделей повышения квалификации педагогов на базе ДНК как ресурсногоцентра;
подготовкапедагогических кадров по наиболее перспективным направлениям естественнонаучногои инженерного образования;
развитиетворческих способностей педагогов;
оказаниепрактической помощи педагогам;
развитиесоциального партнерства и сетевого взаимодействия педагогов.
Образовательныйпроект предполагает реализацию программ дополнительного профессиональногообразования для учителей общего образования, преподавателей ПОУ, студентовбакалавриата и магистратуры направления подготовки «Педагогическое образование»в области естественнонаучного и инженерного образования по направлениям, реализуемымдругими проектами в рамках ДНК.
Ожидаемыерезультаты и социальные эффекты от реализации проекта ДНК к 2022 году:
дляПсковской области:
увеличениеохвата детей программами дополнительного образования на 5 %;
подготовкапрофессиональных кадров для экономики Псковской области, 50 человек ежегодно;
включенностьприоритетных направлений развития Псковской области в систему профориентациидетей и подростков;
длядетей и родителей:
формированиесовременных сквозных компетенций, актуальных для специалистов 21 века;
расширениевозможностей для ранней профориентации ребенка;
подготовка400 абитуриентов к поступлению в вузы ежегодно и формирование навыков,необходимых для обучения в вузах;
дляорганизации реального сектора экономики:
подготовкаабитуриентов по профессиональным квалификациям, отвечающим запросампотенциальных работодателей и их потребностям в современных кадрах;
созданиеи реализация образовательных модулей под опережающие модели кадровой политикипредприятий;
дляПсковГУ:
выявление,подготовка и мотивация лучших учеников для получения высшего образования;
совершенствованиеинфраструктурного потенциала ПсковГУ и повышение эффективности егоиспользования;
обеспечениеусловий для прохождения не менее 30 студентами ПсковГУ, аспирантами, молодымиспециалистами практики и отработки профессиональных навыков в работе с детьми;
интеграцияприоритетных направлений образовательной, исследовательской и инновационнойдеятельности в систему профессионального определения детей и подростков;
длясистемы образования Псковской области:
обновлениесодержания и технологий преподавания учебных предметов путем профессиональнойпереподготовки педагогических кадров;
развитиемодели непрерывного образования на стыке «школа – ПОУ – университет»;
обновлениесодержания и технологий преподавания учебного предмета «Технология» и«Биология».
Показателии индикаторы деятельности ключевого центра дополнительного образования детей«Дом научной коллаборации» представлены в приложении № 1 к настоящей концепции.
Данные оборганизации, осуществляющей образовательную
деятельность пообразовательным программам высшего образования,
на базе которойпланируется создание ДНК, в том числе информация
об участии вфедеральных программах, имеющейся материально-
техническойбазе, в том числе необходимой для обеспечения
реализацииположений методических рекомендаций по созданию
ифункционированию центров, кадровому составу, площади,
предоставляемойдля создания ДНК
ДНКпланируется создать на базе ПсковГУ как его структурное подразделение. ПсковГУявляется крупнейшим вузом, где сконцентрирован основной кадровый и научныйпотенциал Псковской области. ПсковГУ – первый классический университет вПсковской области, один из 33 опорных вузов Российской Федерации –университетов для прорыва региональных экономик. Уже сегодня ПсковГУ решаетзадачи по созданию регионального образовательного пространства и обеспечениюподготовки специалистов для различных сфер жизни, организации научныхисследований для социально-экономического развития Псковской области. Кромеэтого, ПсковГУ является базой для регулярного проведения научных иобщественно-значимых мероприятий различного уровня. Активная студенческая жизньПсковГУ объединяет молодежь Псковской области, а также молодежь другихсубъектов Псковской области, стран ближнего и дальнего зарубежья.
ПсковГУ занимает ведущие позиции в системе подготовки кадровдля Псковской области. Доля образовательных программ высшего образованияПсковГУ в общем количестве программ, реализуемых вузами Псковской области,составляет около 90%. При этом доля ПсковГУ в подготовке инженеров и педагоговприближается к 95%. При разработке образовательных программ ПсковГУ исходит,прежде всего, из потребностей региональной экономики. За последние годы позаказам предприятий и организаций Псковской области были разработаны и внедреныболее 60 новых образовательных программ высшего образования. Например, посогласованию с руководством ООО «Промышленный Электротехнический кластерПсковской области» дорабатываются образовательные программы инженерныхспециальностей – «Электротехника», «Конструкторско-технологическое обеспечениемашиностроительного производства».
Осуществляется подготовка кадров по 26 укрупненным группамспециальностей и направлений бакалавриата, специалитета и магистратуры по 17 специальностямпрофессионального образования. ПсковГУ реализует 150 образовательных программвысшего образования и более 200 – дополнительного профессиональногообразования.
Материально-техническая база ПсковГУ.
ПсковГУ отличает наличие мощной инфраструктуры, включающей 22учебно-лабораторных корпуса, 11 студенческих общежитий, Дом студента, бассейн«Универсант», Центр студенческих инициатив, медико-реабилитационный центр суниверситетской поликлиникой. Для нового студенческого городка приобретеноздание на берегу реки Великой в г.Пскове. В структуре вуза 10 факультетов и 51кафедра, филиал в г.Великие Луки, Колледж ПсковГУ, Институт непрерывногообразования, Открытый институт русского языка и культуры имени Е.А.Маймина.Действуют 15 научно-образовательных центров, 5 малых инновационных предприятий(далее - МИП) и 2 инжиниринговых центра (далее - ИЦ), ресурсный центрподготовки кадров. Нельзя не отметить работу наиболее эффективных малыхинновационных предприятий ПсковГУ: ООО «Дельта-Т» – в области машиностроения,ООО «Дэмисмед» – в области развития информационных технологий в медицине, ООО«Центр СОТА» – в области развития информационных технологий в сфере образованияи вновь созданное МИП ИЦ «Интеграция» – в области электротехники. Ресурсныецентры коллективного пользования архивными и фондовыми материалами, базамиданных активно развивают свою деятельность по сбору, систематизации первичногоматериала и внедрению инновационных форм его хранения. Прежде всего, этолаборатория региональных филологических исследований и Научный гербарийПсковГУ, которые регулярно занимаются созданием и ведением электронных базданных, имеющих государственную регистрацию, как объекты интеллектуальнойсобственности.
Кадровый состав ПсковГУ.
В ПсковГУ работает коллектив ученых, признанных не только вРоссийской Федерации, но и за рубежом. В настоящее время 70%профессорско-преподавательского состава имеет научные степени и ученые звания.В ПсковГУ наработан богатый опыт работы с талантливыми и одаренными детьми.Педагоги ПсковГУ реализуют программы дополнительного образования в детскомтехнопарке «Кванториум Псков».
В ДНК должны работатьвысококвалифицированные педагогические работники и специалисты, способныеосуществлять инновационную образовательную деятельность в соответствии с целямии задачами ДНК по соответствующим направлениям.
Непосредственное руководство ДНКосуществляет директор. Работу по планированию, координации и контролюдеятельности ключевых отделов дополнительных образовательных программ ДНК поразличным направлениям осуществляют руководители образовательных проектов.Основной персонал центра – педагоги дополнительного образования,инженеры-педагоги, лаборанты, указанные в штатном расписании ключевого центра дополнительного образования детей«Дом научной коллаборации», согласноприложению № 2 к настоящей концепции. Службаинформационного продвижения представлена специалистом по работе со средствамимассовой информации.
Отбор педагогов для работы в ДНКбудет проводиться по итогам конкурса образовательных программ, разработанных ипредставленных педагогами-соискателями.
К работе в ДНК будут привлекатьсяуспешные педагоги, подготовившие победителей и призеров региональных,федеральных высокорейтинговых мероприятий для одаренных детей и талантливоймолодежи. К работе с одаренными детьми также будут привлечены педагоги, подготовившиепобедителей и призеров всероссийской олимпиады школьников.
Основные компетенции, которыми должныобладать педагоги ДНК:
общая профессиональная педагогическая подготовка –предметные, психолого-педагогические и методические знания, умения и навыки;
профессионально значимые личностныекачества: высокий уровень развития познавательной и внутренней профессиональноймотивации, эмпатии; высокая и адекватная самооценка; стремление к личностномуросту.
Площадь,предоставляемая для создания ДНК.
Площадка ДНКрасполагается в учебном корпусе ПсковГУ по адресу: г.Псков, ул.Льва Толстого,д.4, корп.1, 2 этаж. Для зонирования ДНК выделен:
зал общей площадью439,2 кв.м, который будет включать:
стойкуадминистратора (ресепшн) с зоной отдыха;
коворкинг длятворческих (технологических) стартапов, соответствующих направлениям (площадьболее 100 кв.м);
кабинетобразовательного проекта «Урок технологии» с лабораторией;
зону для занятийшахматами (площадь более 20 кв.м);
кабинетинформационных технологий;
лекторий с возможностьюпроведения интерактивных занятий (площадь 178,6 кв.м);
кабинетобразовательного проекта «Урок биологии» и специализированные лаборатории соборудованием по биологии (общая площадь 116,8 кв.м);
Общая площадь ДНК:734,6 кв.м.
Зонирование идизайн-проект в соответствии с брендбуком ключевого центра дополнительногообразования детей «Дом научной коллаборации» представлены в приложении № 3 кнастоящей Концепции.
Для обучающихся вДНК доступны находящиеся в соседних корпусах компьютерные классы, библиотека,электронная библиотека, читальные залы, аудитории для потоковых лекций,спортивный зал, бассейн и туалеты. На первом этаже пункт питания –университетская столовая.
В пешей доступностиот ДНК (радиус 3 км) находятся 5 общеобразовательных организаций: муниципальноебюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2», муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняяобщеобразовательная школа № 9 им. А.С.Пушкина», муниципальное бюджетноеобщеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 47»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гуманитарный лицей» имуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Псковский техническийлицей» с общей численностью учащихся 5-11 классов более 2000 человек. В 500метрах от ДНК располагается партнер реализуемых на базе ДНК образовательныхпроектов - детский технопарк «Кванториум Псков». Для реализацииобразовательного проекта «Урок технологии» будет использованы ресурсы,расположенных в непосредственной близости к ДНК факультета вычислительнойтехники и электроэнергетики и факультета инженерных и строительных технологийПсковГУ с комплексом инженерно-технических лабораторий и компьютерных классов.Кроме того, для проведения занятий могут использоваться компьютерные классыПсковГУ (например, г.Псков, ул.Льва Толстого, д.4, ауд.310). Возможнареализация совместных проектов и совместное использование оборудования состуденческими научными обществами «РобоПсков» (г.Псков, ул.Ленина, д.8, ауд.204-2)и «Алгоритм» (г.Псков, ул.Льва Толстого, д.4, корпус 3, ауд.13).
Опыт Псковскойобласти в реализации федеральных и
международныхпроектов (мероприятий) в области образования
Государственная программа Псковской области «Развитиеобразования и повышение эффективности реализации молодежной политики»,утвержденная постановлением Администрации области от 28октября 2013 г. № 499, ставит перед собой задачи, отраженные в проекте посозданию Центра выявления и поддержки одаренных детей «Вега» в Псковскойобласти.
В соответствии с планом мероприятий на 2015-2020 годыпо реализации Концепции развития дополнительного образования детей,утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015г. № 729-р, приказом Государственного управления образования Псковской областиот 19 ноября 2015 г. № 1512 утвержден региональный план мероприятий,направленных на создание условий для развития дополнительного образования детейв сфере научно-технического творчества, в том числе в области робототехники, на2016-2020 гг.
В рамках федерального проекта«Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» реализуется региональный проект «Успех каждого ребенка вПсковской области», утвержденный протоколом заседания Совета при АдминистрацииПсковской области по стратегическому развитию и приоритетным проектам Псковскойобласти от 26 февраля 2019 г. № МВ-29.
Система образования Псковской области имеет опытвыполнения масштабных общероссийских программ и проектов по различнымнаправлениям. В сфере модернизации образования в рамках Федеральной целевойпрограммы развития образования на 2011-2015 годы, утвержденной постановлениемПравительства Российской Федерации от 07 февраля 2011 г. № 61, в Псковскойобласти были реализованы следующие проекты:
«Достижение во всех субъектах Российской Федерациистратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новаяшкола» (срок реализации проекта – 2011-2013 годы). В проекте принимали участие1585 педагогов из 11 регионов Российской Федерации. Объем средств федеральнойсубсидии на 2011-2013 годы - 22,300 млн.рублей, средства областного бюджета -10,114 млн.рублей;
«Развитие содержания, форм, методов повышениякадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русскогоязыка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательныхорганизациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русскогоязыка как государственного языка Российской Федерации» (срок реализации проекта- 2016 год). В проекте принимали участие 450 педагогов из Псковской области и505 педагогов из Карачаево-Черкесской Республики. Объем средств федеральнойсубсидии – 4,003 млн.рублей, средства областного бюджета – 1,775 млн.рублей.
Кроме этого, в Псковской области были реализованытакие масштабные проекты, как «Распространение на всей территории РоссийскойФедерации современных моделей успешной социализации детей» (срок реализациипроекта - 2011 год), «Реализация сетевой модели повышения квалификацииработников образования» с целью внедрения в массовую школьную практикуинновационного опыта лучших образовательных учреждений - сетевых центровповышения квалификации (срок реализации проекта - 2011-2013 гг.), «Созданиеоснованной на информационно-коммуникационных технологиях системы управлениякачеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам исервисам» (срок реализации проекта - 2012-2014 гг.), «Развитиенационально-региональной независимой системы оценки качества общего образованиячерез реализацию пилотных проектов и создание национальных механизмов оценкикачества» (срок реализации проекта - 2017 г.), «Повышение качестваобразования в школах с низкими результатами обучения и в школах,функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализациирегиональных проектов и распространение их результатов» (срокреализации проекта - 2017 г.).
Повышению престижа программ профессиональногообразования, востребованных региональным рынком труда, способствует проведениеобластных конкурсов и олимпиад профессионального мастерства среди обучающихсяПОУ с участием работодателей в формате WorldSkills, а также участие в 2017 годув межрегиональных и федеральном чемпионатах профессионального мастерства вформате WorldSkills.
В ГБПОУПО «Псковский агротехнический колледж» созданресурсный центр по подготовке кадров для агропромышленного комплекса Псковскойобласти.
ПсковГУ совместно с государственным бюджетнымучреждением Псковской области «Региональный центр информационных технологий»(далее - РЦИТ) и государственным бюджетным образовательным учреждениемдополнительного профессионального образования «Псковский областной институтповышения квалификации работников образования» (далее - ПОИПКРО) в рамкахпрограммы стратегического развития в 2012 году реализовал пилотный проект«Формирование слоев научно-популярного и энциклопедического контента по историиПсковской области в системе дополненной реальности, интегрированной с порталомПсковГУ». Проект получил развитие с участием управления информационныхтехнологий ПсковГУ, был создан собственный конструктор слоев дополненнойреальности.
С участием специалистов ПОИПКРО реализованмеждународный проект «Пушкиногорье-2015», в 2016 году проведен мастер-класс дляпедагогов Российской Федерации и стран СНГ по созданию слоев дополненнойреальности.
РЦИТ совместно с ПОИПКРО ежегодно проводит двамасштабных мероприятия, а именно, кубок Псковской области по программированиюсреди школьников и региональный турнир по робототехнике РобоStar. Эти мероприятияпроводятся с дистанционной обучающей и консультационной частью. Планируетсярасширить направления этих мероприятий в соответствии с направлениямидеятельности детского технопарка «Кванториум Псков», созданного в 2018 году.
Центр науки и спорта «Без предела» – современноеобразовательное пространство, в котором реализуются дополнительныеобщеобразовательные программы естественнонаучной, технической направленности.Указанный центр оснащен современным оборудованием, работает по инновационнымметодикам с детьми от 3 до 18 лет, обладает хорошим научно-методическимпотенциалом и сотрудничает с образовательными организациями Псковской области идругих субъектов Российской Федерации.
Малое инновационное предприятие при ПсковГУ ООО «ЦентрСОТА» имеет опыт реализации проектов «Доступная информационная среда для людейс ограничениями по здоровью», «Развитие региональной информационной системы«Открытая школа» для обеспечения учета обучающихся по основным образовательнымпрограммам и дополнительным общеобразовательным программам» (заказчик –Государственное управление образования Псковской области, 2016 г.), выполненияработ по созданию и вводу в эксплуатацию программно-аппаратного комплексаобеспечения видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестациив Псковской области (заказчик – Государственное управление образованияПсковской области, 2014 г.), разработки модели и технологии независимой оценкикачества общего образования в рамках подготовки, проведения и анализарезультатов государственной итоговой аттестации в 9 классе (заказчик –Государственное управление образования Псковской области, 2012 г.).
ООО«Интегрированные компьютерные системы» – инновационная региональная компания,работающая над созданием и применением современной технологии быстройразработки корпоративных и государственных информационных систем. Указаннаякомпания имеет опыт реализации более 50 проектов, выполненных по заказуМинистерства образования и науки Российской Федерации, Рособрнадзора, рядасубъектов Российской Федерации, федеральных и региональных учреждений иорганизаций: «Разработка опытного образца программной платформы для быстройразработки и сопровождения корпоративных информационных систем» (заказчик –федеральное государственное бюджетное учреждение «Фонд содействия развитиюмалых форм предприятий в научно-технической сфере», срок реализации – 2015–2016гг.); создание единой информационной системы управления передовымиобразовательными практиками и профессиональным развитием педагогическихработников общеобразовательных организаций в Московской области (заказчик –Министерство образования Московской области, срок реализации – 2016 г.);разработка информационно-образовательного портала «Мой Океан» по заказуфедерального государственного бюджетного образовательного учреждения«Всероссийский детский центр «Океан» (срок реализации – 2016 г.).
Дополнительная информация
Опыт ПсковГУ в реализациифедеральных и региональных проектов
(мероприятий) в сфере образования
На базе ПсковГУреализуется стратегический проект - «Центр инноваций ПромышленногоЭлектротехнического кластера Псковской области и Особой экономической зоныпромышленно-производственного типа «Моглино» (далее – Центр инноваций, ОЭЗ ППТ«Моглино» соответственно). Основными задачами Центра инноваций являютсяинициирование и координация проектных мероприятий, направленных на увеличениемасштабов поставки инновационных разработок и услуг, расширение спектра иповышение качества научно-технических исследований для предприятийПромышленного электротехнического кластера Псковской области и ОЭЗ ППТ«Моглино»; сближение научно-образовательного процесса с производством,предпринимательской, инновационной деятельностью; увеличение объемов подготовкии переподготовки кадров, повышения квалификации специалистов всехобразовательных уровней для развития потребностей рынка труда Псковской областии обеспечение востребованности программ инженерного образования в интересахПромышленного электротехнического кластера и ОЭЗ ППТ «Моглино».
Университетскиепрофильные классы – это классы, организованные ПсковГУ на базеобщеобразовательных организаций при наличии контингента учащихся,высококвалифицированных педагогических кадров, соответствующейучебно-материальной базы и устойчивых творческих связей инициаторов. Выявлениюи развитию талантов способствует участие универсантов в таких конкурсах, какинтеллектуальный конкурс «Университетский класс», межвузовский фестиваль«Университет звезд», участие в международной конференции в г.Резекне ЛатвийскойРеспублики «Человек - окружающая среда. Технология».
Для успешного развития системы инженерного образованияшкольников в ПсковГУ проходил уникальныйгрантовый проект «Инженерная лаборатория школьника» в рамкахпрограммно-целевого проекта «Всероссийский конкурс проектов дополнительногообразования школьников в сфере научного и научно-технического творчества». Цельпроекта – развитие и стимулированиеинтереса у обучающихся к научно-исследовательской и инженерной деятельности.Уникальность проекта состояла в том, что школьники могли получить возможностьсориентироваться в будущей профессии через проработку своих проектных идей поднаставничеством аспирантов и квалифицированных преподавателей ПсковГУ вовзаимодействии с партнерами – представителями производственных предприятий г.Пскова. Соревновательность при подведении итогов проектной деятельностишкольников позволила лучшим проектам получить дополнительные возможности дляпрофессионального роста.
Цельюдополнительной образовательной программы «Компетенции инженера XXI века»,реализуемой на базе ПсковГУ, является создание и обеспечение необходимыхусловий для личностного развития в инженерно-технической сфере,профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся. Программа имеет техническую направленность, так какспособствует формированию у школьников практических навыков в областисовременных технологий и развитию инженерных навыков в области робототехники.
На факультете вычислительной техники иэлектроэнергетики ПсковГУ создано студенческое научное общество «РобоПсков (RoboPskov)»,объединяющее учащуюся молодежь г.Пскова и Псковской области. В рамках обществапроводятся регулярные занятия по электротехнике, автоматике, программированию,мастер-классы преподавателей и студентов, выставки работ участников кружка,организуется участие в соревнованиях по робототехнике и смежным дисциплинам.
Научно-практическая конференция учащихся Псковскойобласти «Шаг в будущее» и научно-практическая выставка «Шаг в науку», целькоторых получение теоретических и практических результатов, являющихсядостаточными для успешного выполнения научно-исследовательской работы.
Региональный проект «Псковская область –территория твоей профессии» направлен на профессиональноепогружение молодежи региона в содержание востребованных профессий, на оказаниепомощи в планировании траектории обучения и развития карьеры. В проектвовлечены развивающие производства, инновационные предприятия и организацииПсковской области, включая образовательные организации, органы государственнойвласти Псковской области и органы местного самоуправления Псковской области.
Масштабное профориентационное мероприятиефизико-математического факультета ПсковГУ для жителей г.Пскова и Псковскойобласти - проект «Ночь науки» с числом участников более700 человек. Мероприятия включает: мастер-классы по робототехнике и3D-прототипированию, лекции по IT-технологиям, экскурсию в нанотехническуюлабораторию, опыты по физике ионизирующих излучений, по оптике, электричеству имагнетизму и многое другое.
С учетом трансграничного положения ПсковГУ являетсябенефициаром реализации крупного проекта «EU governance of natural resources:geopolitics, regions and sectors» (GRASS) / Роль ЕС в управлении природнымиресурсами: геополитический, региональный и секторальный аспекты (программа JeanMonnet Project s ). В развитие данного проекта в 2018 годуПсковГУ стал победителем конкурса грантов программы Erasmus+, Jean MonnetModules по теме «Европейская программа по основанным на природных ресурсахрешениям и ренатурализации городов для России».
ПсковГУ в качестве ассоциированного партнера принимаетучастие в проекте «Smart Urban Green: Governing conflicting perspectives ontransformations in the urban rural continuum» / «Управление конфликтами притрансформациях городской периферии» (JPI ENSUF programme). Проект учитываетприменимость принципов Европейской конвенции о ландшафтах к системе городскогопланирования. Особое внимание уделено подготовке к проведению исследований натерриториях городов-партнеров Российской Федерации и иностранных государств: Нидерландов,Италии, Франции, Хорватии, Беларуси.
ПсковГУ также является членом ряда крупных международныхсетей, в том числе, Университета Арктики, Программы БалтийскогоУниверситета, Партнерской сети университетов стран региона Балтийского моря инекоторых других.
Осуществляетсяпартнерство ПсковГУ с НИЦ «Курчатовскийинститут». Во время проведения XXXIII Кикоинских чтений, проходивших в марте2019 г. в г.Пскове, было принято решение о создании в Псковской области, скоторым связано детство и юность академика И.К.Кикоина,молодежно-интеллектуального центра. При поддержке и патронаже НИЦ «Курчатовскийинститут» в сентябре 2019 г. в г.Пскове на базе муниципального бюджетногообщеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1им.Л.М.Поземского» будет открыт «Кикоинский класс».
Цельюпроекта является создание новой образовательной программы для одаренныхшкольников 5-11 класса, основанной на междисциплинарном ипроективно-технологическом подходе к обучению и воспитанию школьников наступени общего образования в принципиально новой образовательной среде,насыщенной наукоемкими технологиями для учебных исследований. Это позволитсформировать мышление будущего специалиста и комплекса компетенций, способныхобеспечить ему высокую стартовую конкурентоспособность в технологическом укладеи науке нового поколения.
Впроцессе реализации проекта будут решены следующие задачи:
разработанновый учебный план;
усовершенствованыи скоординированы на уровне содержания учебного материала рабочие программыучебных дисциплин по математике, физике, химии, биологии, информатике,географии. В них будет предусмотрено знакомство школьников странсдисциплинарными законами и фактами, в которых они проявляются в природе ижизни человека, освоены некоторые методы и инструменты познания этих законов, атакже существенно усилена эвристическая составляющая и предусмотрена внеучебнаядеятельность по указанным предметам, ориентированная прежде всего наэкспериментальное и практическое освоение учебного материала;
созданаполная учебно-методическая документация указанной программы;
созданыпрограммы дополнительного обучения и повышения квалификации учителей,работающих с одаренными школьниками указанного возраста.
Актуальностьрешения перечисленных выше задач продиктована тем неоспоримым фактом, чтосовременная наука вступила в фазу междисциплинарного диалога. Технонаука иособенно NBIC-технологии становятся силой, способной коренным образом изменитьприроду человека и его жизнедеятельность. Эти факторы диктуют необходимостьизменений подходов к целям, задачам, инструментам и механизмам обучения.Переход от принципа узкой профилизации к принципу междисциплинарности вобучении, который приведет к овладению школьниками компетенциями, необходимымидля продуктивного междисциплинарного диалога и работы в команде специалистов,позволит существенно повысить эффективность именно школьного образования,которое своей задачей ставит, в том числе и развитие личности ребенка. Высокогокачества образования, результативности подготовки сегодняшних школьников кзавтрашней профессиональной деятельности можно достичь при условии, что каждомуребенку будет предоставлена возможность обучения на том уровне, который будетсоответствовать его интеллектуальным возможностям.
Концепция«Кикоинского класса» связана со следующими основополагающими принципами:
изучениеприродоподобных технологий;
применениеестественно научных методов в изучении культурного наследия как новой идеологиипроведения исследований в современном мире;
радикальнаятрансформация сознания человека, осознающего свою роль и ответственность впостоянно меняющемся мире, для создания принципиально новых технологий.
Программаоснована на использовании методик, формирующих целостное представление о мире,проблемах, связанных с внедрением новейших технологий. ПсковГУ внедряет новуюметодику обучения в рамках как отдельных дисциплин, преподавание которыхзакреплено за учеными университета (в программе 5 класса выбрано дведисциплины: биология и география), так и путем формирования исследовательскихкомпетенций школьников при реализации программы сопровождения образовательногопроцесса в научных лабораториях университета, развитии социальных практик икомпетенций учащихся. Новая программа позволяет обеспечить «сквозное» изучениешкольной программы через конвергенцию естественнонаучных и социо-гуманитарныхзнаний.
Результативностьпрограммы будет обеспечена не только новым содержанием образования, но и новойобразовательной средой, включающей в себя образовательный и научный потенциалПсковГУ, детского технопарка «Кванториум Псков», наукоемких компаний-партнерови вновь создаваемому ДНК.
Существенноеотличие «Кикоинского класса» от существующих в технологии и содержанииобразования в организации горизонтальных межпредметных связей. Ученикизанимаются по программе, максимально приближенной к программефизико-математической школы. К основным школьным часам добавляются часывнеучебной деятельности, которые реализуются на взаимодействие с кафедрами ицентрами ПсковГУ, работу в лабораториях научно-исследовательских институтов,дополнительные занятия с преподавателями, индивидуальную работу по подготовке колимпиадам, конкурсам, исследования и проекты, спецкурсы и кружки. Важнымфактором является социальное обучение – дискуссионные площадки, тематическиевстречи и вечера, культурное развитие (музеи, выставки, театры).
НИЦ«Курчатовский институт» реализовывал проекты по созданию классов конвергенциинаукоемких технологий в двух городах - в Москве и в Санкт-Петербурге.Возрастная группа школьников - учащиеся старших классов. Как правило, приформировании подобных классов проводится вступительный отбор для выявлениянаиболее способных учеников в области физики.
ВПсковской области образовательная программа ориентирована на среднюю школу,начинается с 5 класса. При этом отбор среди школьников не проводится, чтопозволяет:
разработатьи апробировать новую методику включенного университетского образования вшкольную программу большинства общеобразовательных учреждений РоссийскойФедерации;
реализоватьсмещение целевой аудитории проекта от детей, уже проявляющих выдающиесяспособности к изучению естественнонаучных предметов, к развитиюсреднестатистических школьников, повышению их мотивации как к процессуобучения, так и к научной деятельности;
включитьв качестве базового элемента концепции возможность масштабируемости проекта.
Расчет затрат насоздание и функционирование ДНК
Источниками финансового обеспечения ДНК являются:
средства федеральногобюджета и средства областного бюджета;
внебюджетные средства(средства спонсоров и иные поступления, предусмотренные действующимзаконодательством);
средства, полученные засчет собственной коммерческой деятельности, в том числе от реализации продуктовтворческой деятельности и оказания платных услуг.
На реализацию комплексамер по созданию и функционированию ДНК на 2020-2022 годы предусмотрены средствав объеме 25524,8 тыс.рублей, в том числе:
121,2 тыс.рублей -финансовое обеспечение расходного обязательства Псковской области;
12203,7 тыс.рублей -финансовое обеспечение деятельности ДНК;
средства внебюджетныхисточников - 1200,00 тыс.рублей.
Планируемый объем средств из федерального бюджета - 1200тыс.рублей.
Предварительнаякалькуляция операционных расходов на функционирование ключевого центрадополнительного образования детей «Дом научной коллаборации» представлена вприложении № 4 к настоящей концепции.
Приложение№ 1
к Концепции реализации в 2020-2022 годах
в Псковской области мероприятия по
созданию и функционированию ключевого
центра дополнительного образования детей
«Дом научной коллаборации»
ПОКАЗАТЕЛИ ИИНДИКАТОРЫ
деятельностиключевого центра дополнительного образования детей
«Дом научнойколлаборации»
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение | Значение Псковской области, начиная с года запуска |
| 1 | Число детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся без возмещения затрат (бесплатно) по дополнительным общеобразовательным программам на базе созданного ДНК (человек) | 400, из них: 150 - «Урок технологии», «Урок биологии»; 100 - «Малая академия»; 150 - «Детский университет» по ключевым направлениям | 500, из них: 250 - «Урок технологии», «Урок биологии»; 100 - «Малая академия»; 150 - «Детский университет» по ключевым направлениям |
| 2 | Число педагогов из системы образования Псковской области, обучающихся по дополнительным профессиональным программам на базе созданного ДНК (человек) | 50 | 50 |
| 3 | Доля сотрудников ДНК, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам (процентов) | 100 | 100 |
| 4 | Число детей, принявших участие в мероприятиях, акциях, мастер-классах, воркшопах и т.д. на базе ДНК (человек) | 1500 | 1500 |
| 5 | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ (единиц) | 5 | 5 |
| 6 | Количество проведенных проектных олимпиад, хакатонов, и других конкурсных мероприятий, развивающих навыки в разных областях разработки в процессе командной работы над проектами, на базе ДНК (единиц) | 6 | 6 |
Приложение№ 2
к Концепции реализации в 2020-2022 годах
в Псковской области мероприятия по
созданию и функционированию ключевого
центра дополнительного образования детей
«Дом научной коллаборации»
ШТАТНОЕРАСПИСАНИЕ
ключевого центрадополнительного образования детей «Дом научной
коллаборации»
| Категория персонала | Позиция (содержание деятельности) | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Директор | 1 |
| Отдел внешних коммуникаций и сетевого взаимодействия: | Специалист по работе со средствами массовой информации | 1 |
| Программист | 1 | |
| Отдел дополнительных общеобразовательных программ, проект «Малая Академия» | Руководитель проекта (по совместительству педагог), педагог дополнительного образования | 2 |
| Отдел дополнительных профессиональных программ, проект «Детский Университет» | Руководитель проекта (по совместительству педагог), педагог дополнительного образования | 2 |
| Отдел дополнительных профессиональных программ, проект «Урок технологии» | Руководитель проекта (по совместительству педагог), педагог дополнительного образования | 2 |
| Отдел дополнительных профессиональных программ, проект «Урок биологии» | Руководитель проекта (по совместительству педагог), педагог дополнительного образования | 2 |
| Отдел дополнительных профессиональных программ, проект «Педагог К-21» | Руководитель проекта (по совместительству педагог), педагог дополнительного образования | 2 |
| Блок специалистов: | Лаборант | 1 |
| Инженер-преподаватель | 2 | |
| Итого |
| 16 |
Приложение№ 3
к Концепции реализации в 2020-2022 годах
в Псковской области мероприятия по
созданию и функционированию ключевого
центра дополнительного образования детей
«Дом научной коллаборации»
ЗОНИРОВАНИЕ ИДИЗАЙН-ПРОЕКТ
в соответствии сбрендбуком ключевого центра дополнительного
образованиядетей «Дом научной коллаборации»
Учебный корпус,г.Псков, ул.Льва Толстого, д.4, корп.1
Лекторий
Место дляковоркинга
Зона для занятийшахматами
Приложение№ 4
к Концепции реализации в 2020-2022 годах
в Псковской области мероприятия по
созданию и функционированию ключевого
центра дополнительного образования детей
«Дом научной коллаборации»
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯКАЛЬКУЛЯЦИЯ
операционныхрасходов на функционирование ключевого центра
дополнительногообразования детей «Дом научной коллаборации»
| Статья расходов | Расчет суммы на 2020 год (август-декабрь), далее с ежегодной индексацией (тыс.руб.) |
| 211 – заработная плата | 2095,3 |
| 212 – прочие несоциальные выплаты (суточные) | 9,8 |
| 213 – начисления на выплаты по оплате труда | 632,8 |
| 222 – транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 0,0 |
| 222 – транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 0,0 |
| 226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 120,0 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 0,0 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 180,0 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 0,0 |
| 340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 84,4 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 945,6 |
| Итого | 4067,9 |