Распоряжение Администрации Псковской области от 16.05.2014 № 165-р
О внесении изменений в План мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Псковской области на 2013-2018 годы"
АДМИНИСТРАЦИЯ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 16.05.2014 N 165-р О внесении изменений в План мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Псковской области на 2013-2018 годы" На основании Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", распоряжения правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. N 722-р "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", Закона области от 19 февраля 2002 г. N 174-ОЗ "О системе органов исполнительной власти Псковской области": 1. Внести в План мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Псковской области на 2013-2018 годы", утвержденный распоряжением Администрации области от 23 апреля 2013г. N 93-р, изменения, изложив его в редакции согласно приложению к настоящему распоряжению. 2. Рекомендовать органам местного самоуправления привести планы мероприятий ("дорожные карты") муниципальных образований, направленные на повышение эффективности образования, в соответствие с Планом мероприятий ("дорожной картой") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Псковской области на 2013-2018 годы", указанным в пункте 1 настоящего распоряжения.И.п.временно исполняющегообязанности Губернатора области В.В.Емельянова Приложение к распоряжению Администрации области от 16.05.2014 N 165-р "УТВЕРЖДЕН распоряжением Администрации области от 23.04.2013 N 93-р ПЛАН мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Псковской области на 2013-2018 годы" 1. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1.1. Основные направления Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные учреждения, а также доступность дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья: реализация поэтапной программы ("дорожной карты") ликвидации очередности в дошкольные учреждения для детей от 3 до 7 лет с учетом уровня затратности мероприятий развития дошкольного образования на 2012-2015 годы; создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования в государственных образовательных организациях; обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения; создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования: апробация и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) дошкольного образования; реализация проекта по разработке системы оценки качества дошкольного образования, апробация и внедрение системы оценки качества дошкольного образования; кадровое обеспечение системы дошкольного образования; проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании, разработка, апробация и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования: разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 1.2. Ожидаемые результаты Обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования; обеспечение качества услуг дошкольного образования; разработка, реализация и методическое сопровождение основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования; введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности; введение эффективного контракта в дошкольном образовании; обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании Псковской области. 1.3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования|——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————|| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || |измерения| г. | г. | г. | г. | г. | г. | г. ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————|| Дошкольное образование ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Численность детей | тыс. |45,213| 45,784| 46,661| 46,833|46,252|45,212|43,937||в возрасте 1-7 лет| человек | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Охват детей | % | 64,9| 65,2| 65,8| 68,0| 70,9| 75,0| 73,4||программами | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Численность | тыс. |25,343| 25,941| 26,780| 27,470|28,020|28,020|27,800||воспитанников | человек | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Потребность в | тыс.мест|9,780*| 9,700*| 9,240*| 8,390*|7,540*|6,690*|5,810*||увеличении числа | | | | | | | | ||мест в дошкольном | | | | | | | | ||образовании* | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Отношение | % | 98| 98| 98,3| 100| 100| 100| 100||численности детей | | | | | | | | ||в возрасте от 3 до| | | | | | | | ||7 лет, получающих | | | | | | | | ||дошкольное | | | | | | | | ||образование в | | | | | | | | ||текущем году, к | | | | | | | | ||сумме численности | | | | | | | | ||детей в возрасте | | | | | | | | ||от 3 до 7 лет, | | | | | | | | ||получающих | | | | | | | | ||дошкольное | | | | | | | | ||образование в | | | | | | | | ||текущем году и | | | | | | | | ||численности детей | | | | | | | | ||в возрасте от 3 до| | | | | | | | ||7 лет, находящихся| | | | | | | | ||в очереди на | | | | | | | | ||получение в | | | | | | | | ||текущем году | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Удельный вес | % | 0| 0| 10| 50| 100| 100| 100||численности | | | | | | | | ||воспитанников | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | ||организаций в | | | | | | | | ||возрасте от 3 до | | | | | | | | ||7 лет, охваченных | | | | | | | | ||образовательными | | | | | | | | ||программами, | | | | | | | | ||соответствующими | | | | | | | | ||федеральному | | | | | | | | ||государственному | | | | | | | | ||образовательному | | | | | | | | ||стандарту | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Инструменты | тыс.мест| 0,680| 0,910| 0,840| 0,850| 0,710| 0,710| 0,410||сокращения очереди| | | | | | | | ||в дошкольные | | | | | | | | ||образовательные | | | | | | | | ||организации | | | | | | | | ||(ежегодно) - всего| | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||в том числе: | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Количество мест, | тыс.мест| 0,680| 0,880| 0,800| 0,800| 0,660| 0,660| 0,360||созданных в ходе | | | | | | | | ||мероприятий по | | | | | | | | ||обеспечению к 2016| | | | | | | | ||году 100 процентов| | | | | | | | ||доступности | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | ||образования: | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||в т.ч. | тыс.мест| 0|0,300**|0,140**|0,140**| 0| 0| 0||высокозатратные | | | | | | | | ||места | | | | | | | | ||(строительство | | | | | | | | ||и пристройки) | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||за счет развития | тыс.мест| 0| 0,030| 0,040| 0,050| 0,050| 0,050| 0,050||негосударственного| | | | | | | | ||сектора | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||иные формы | тыс.мест| 0,440| 0,580| 0,660| 0,660| 0,660| 0,660| 0,360||создания мест | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||возврат и | тыс.мест| 0,240| 0| 0| 0| 0| 0| 0||реконструкция | | | | | | | | ||ранее переданных | | | | | | | | ||зданий дошкольных | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Численность | тыс. | 6,509| 6,730| 6,620| 6,470| 6,550| 6,570| 6,560||работников | человек | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | ||организаций, всего| | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||в том числе | тыс. | 2,808| 2,850| 2,870| 2,890| 2,910| 2,930| 2,850||педагогических | человек | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Доля | % | 23,9| 17,6| 18,5| 35,0| 20| 20| 20||педагогических | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | ||организаций, | | | | | | | | ||которым при | | | | | | | | ||прохождении | | | | | | | | ||аттестации | | | | | | | | ||присвоена первая | | | | | | | | ||или высшая | | | | | | | | ||категория | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Удельный вес | % | 56,9| 57,6| 56,6| 56,3| 55,6| 55,4| 56,6||численности | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||административно- | | | | | | | | ||управленческого и | | | | | | | | ||вспомогательного | | | | | | | | ||персонала в общей | | | | | | | | ||численности | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————||Численность | человек | 9,0| 9,1| 9,3| 9,5| 9,6| 9,6| 9,8||воспитанников | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | ||образования в | | | | | | | | ||расчете на 1 | | | | | | | | ||педагогического | | | | | | | | ||работника | | | | | | | | ||——————————————————|—————————|——————|———————|———————|———————|——————|——————|——————| * В таблице указана очередь на устройство детей в возрасте от 0 до 7 лет. ** Строительство будет осуществляться при наличии средств. 1.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| N | Направления | Ответственные | Сроки | Показатели || п/п | (мероприятия) | исполнители |реализации| ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 1. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на || зачисление детей в дошкольные образовательные организации ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 1.1. |При выделении |Государственное| 2014-2015|Государственная || |средств федерального|управление | годы |программа Псковской || |бюджета на |образования | |области "Развитие || |предоставление |Псковской | |образования || |субсидий областному |области | |и повышение || |бюджету на | | |эффективности || |софинансирование | | |молодежной политики || |реализации программ | | |на 2014-2020 годы" || |развития дошкольного| | | || |образования: | | | || |подписание | | | || |соглашений с | | | || |Министерством | | | || |образования | | | || |Российской Федерации| | | || |на реализацию | | | || |программ развития | | | || |дошкольного | | | || |образования; | | | || |внесение изменений в| | | || |программу развития | | | || |дошкольного | | | || |образования в | | | || |Псковской области | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| |мониторинг и оценка |Государственное| 2013-2018|Информационное || |эффективности |управление | годы |письмо по итогам || |реализации областной|образования | |мониторинга и оценке|| |программы развития |Псковской | |эффективности || |дошкольного |области, | |реализации || |образования: |органы местного| |программы развития || |организация сбора |самоуправления | |дошкольного || |и предоставления в | | |образования в || |Минобрнауки России | | |Псковской области || |в соответствии | | | || |с регламентом | | | || |представления | | | || |информации о | | | || |реализации | | | || |программы развития | | | || |дошкольного | | | || |образования | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 1.2. |Создание |Государственное| 2013-2018|Отношение || |дополнительных мест |управление | годы |численности детей || |в муниципальных |образования | |3-7 лет, которым || |образовательных |Псковской | |предоставлена || |организациях |области, | |возможность получать|| | |органы местного| |услуги дошкольного || | |самоуправления | |образования, к || | | | |численности детей || | | | |в возрасте 3-7 лет, || | | | |скорректированной на|| | | | |численность детей || | | | |в возрасте 5-7 лет, || | | | |обучающихся в школе || | | | |(проценты) ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| |в том числе: | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| |строительство новых |Государственное| 2013-2018|Количество || |зданий дошкольных |управление | годы |дополнительно || |образовательных |образования | |введенных мест - 970|| |организаций |Псковской | | || | |области, | | || | |органы местного| | || | |самоуправления | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| |создание |Государственное| 2013-2018|Количество || |дополнительных групп|управление | годы |дополнительно || |в функционирующих |образования | |введенных || |образовательных |Псковской | |мест - 3580 || |учреждениях, |области, | | || |других учреждениях |органы местного| | || |социального |самоуправления | | || |назначения | | | || |(реконструкция) | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| |Открытие групп |Государственное| 2013-2018|Количество || |семейного |управление | годы |дополнительно || |воспитания, частных |образования | |введенных мест - 270|| |детских садов |Псковской | | || | |области, | | || | |органы местного| | || | |самоуправления | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 1.3. |Обновление | | | || |требований | | | || |к условиям | | | || |предоставления | | | || |услуг дошкольного | | | || |образования и | | | || |мониторинг их | | | || |выполнения: | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| |обновление |Государственное| 2013-2015|Нормативная правовая|| |нормативной правовой|управление | годы |база области || |базы области |образования | |с целью учета || |с целью учета |Псковской | |требований || |требований |области, | |федерального || |федерального |органы местного| |законодательства || |законодательства |самоуправления | |(требований || |(требований | | |санитарных, || |санитарных, | | |строительных || |строительных норм, | | |норм, пожарной || |норм пожарной | | |безопасности и др.) || |безопасности и др.) | | |для обеспечения || |для обеспечения | | |условий для развития|| |условий для развития| | |разных форм || |разных форм | | |дошкольного || |дошкольного | | |образования || |образования | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| |организация сбора |Государственное| 2014-2018|Доля организаций || |информации и |управление | годы |дошкольного || |анализ предписаний |образования | |образования, не || |надзорных органов; |Псковской | |имеющих предписаний || |формирование |области, | |надзорных органов || |предложений по |органы местного| | || |обеспечению |самоуправления | | || |минимизации | | | || |регулирующих | | | || |требований к | | | || |дошкольным | | | || |образовательным | | | || |организациям при | | | || |сохранении качества | | | || |услуг и безопасности| | | || |условий их | | | || |предоставления | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 1.4. |Создание условий |Государственное| 2013-2015|Удельный вес || |для развития |управление | годы |численности || |негосударственного |образования | |детей дошкольного || |сектора: |Псковской | |возраста, посещающих|| | |области, | |негосударственные || | |органы местного| |дошкольные || | |самоуправления | |образовательные || | | | |организации, в || | | | |общей численности || | | | |детей, посещающих || | | | |дошкольные || | | | |образовательные || | | | |организации ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||1.4.1.|формирование и |Государственное| 2013-2015|Методика расчета || |утверждение методики|управление | годы |норматива на || |расчета норматива |образования | |реализацию || |на реализацию |Псковской | |образовательных || |образовательных |области, | |программ дошкольного|| |программ дошкольного|органы местного| |образования и || |образования и |самоуправления | |учебные расходы || |учебные расходы | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||1.4.2.|принятие нормативных|Государственное| 2013-2015|Нормативные правовые|| |правовых актов |управление | годы |акты области, || |области, |образования | |устанавливающие || |устанавливающих |Псковской | |финансовые нормативы|| |финансовые нормативы|области, | |на обеспечение || |на обеспечение |органы местного| |государственных || |государственных |самоуправления | |гарантий прав || |гарантий прав | | |граждан на получение|| |граждан на получение| | |общедоступного || |общедоступного | | |и бесплатного || |и бесплатного | | |дошкольного || |дошкольного | | |образования || |образования | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||1.4.3.|разработка |Государственное| 2013-2015|Методические || |методических |управление | годы |рекомендации для || |рекомендаций для |образования | |муниципальных || |муниципальных |Псковской | |образований по || |образований по |области, | |формированию || |формированию |органы местного| |методики расчета || |методики расчета |самоуправления | |норматива на || |норматива на | | |реализацию услуги по|| |реализацию услуги по| | |уходу и присмотру || |уходу и присмотру | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||1.4.4.|разработка |Государственное| 2013-2015|Нормативные правовые|| |нормативных правовых|управление | годы |акты органов || |актов органов |образования | |местного || |местного |Псковской | |самоуправления, || |самоуправления, |области, | |закрепляющие || |закрепляющих |органы местного| |нормативные затраты || |нормативные затраты |самоуправления | |на создание условий || |на создание условий | | |для реализации || |для реализации | | |образовательного || |образовательного | | |процесса (расходы || |процесса (расходы | | |муниципальных || |муниципальных | | |бюджетов, не || |бюджетов, не | | |отнесенные к || |отнесенные к | | |полномочиям || |полномочиям | | |субъекта Российской || |субъекта Российской | | |Федерации), и || |Федерации, и | | |нормативные затраты || |нормативные затраты | | |на содержание || |на содержание | | |недвижимого || |недвижимого | | |имущества и особо || |имущества и особо | | |ценного движимого || |ценного движимого | | |имущества, на || |имущества, на | | |возмещение затрат на|| |возмещение затрат на| | |уплату земельного || |уплату земельного | | |налога и налога || |налога и налога | | |на имущество || |на имущество) | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||1.4.5.|разработка |Государственное| 2013-2015|Нормативные правовые|| |мероприятий |управление | годы |акты по поддержке || |по поддержке |образования | |предпринимателей, || |предпринимателей, |Псковской | |организующих || |организующих |области, | |деятельность || |деятельность |органы местного| |частных дошкольных || |частных дошкольных |самоуправления | |образовательных || |образовательных | | |организаций, в части|| |организаций, в части| | |предоставления || |предоставления | | |помещения на || |помещения на | | |специальных || |специальных | | |условиях, || |условиях, | | |предоставление || |предоставление | | |стартового капитала || |стартового капитала | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||1.4.6.|разработка |Государственное| 2013-2014|Нормативные правовые|| |нормативных правовых|управление | годы |акты, позволяющие || |актов области |образования | |получать субсидии || |на основании |Псковской | |на оказание услуг || |Федерального закона |области, | |по дошкольному || |от 29 декабря 2012 |органы местного| |образованию || |г. N 273-ФЗ "Об |самоуправления | |негосударственным || |образовании | | |организациям || |в Российской | | |дошкольного || |Федерации" и статьи | | |образования, || |26.3 Федерального | | |негосударственным || |закона от 6 октября | | |организациям || |1999 г. N 184-ФЗ | | |общего образования || |"Об общих принципах | | | || |организации | | | || |законодательных | | | || |(представительных) | | | || |и исполнительных | | | || |органов | | | || |государственной | | | || |власти субъектов | | | || |Российской | | | || |Федерации", | | | || |позволяющих | | | || |получать субсидии | | | || |на оказание услуг | | | || |по дошкольному | | | || |образованию всем | | | || |негосударственным | | | || |образовательным | | | || |организациям | | | || |дошкольного | | | || |образования, | | | || |негосударственным | | | || |организациям | | | || |общего образования | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 1.5. |Мониторинг и |Государственное| 2014-2018|Отношение || |анализ предписаний |управления | годы |численности детей || |надзорных органов с |образования | |в возрасте от 3 до || |целью обеспечения |Псковской | |7 лет, получающих || |минимизации |области, | |дошкольное || |регулирующих |органы местного| |образование в || |требований к |самоуправления | |текущем году, к || |организации |с участием | |сумме численности || |дошкольного |руководителей | |детей в возрасте || |образования при |дошкольных | |от 3 до 7 лет, || |сохранении качества |образовательных| |получающих || |услуг и безопасности|организаций, | |дошкольное || |условий их |педагогических | |образование в || |предоставления |работников | |текущем году и || | |дошкольных | |численности детей в || | |образовательных| |возрасте от 3 до 7 || | |организаций | |лет, находящихся в || | | | |очереди на получение|| | | | |в текущем году || | | | |дошкольного || | | | |образования ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 2. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 2.1. |Внедрение |Государственное| 2013-2018|Удельный вес || |федеральных |управление | годы |численности || |государственных |образования | |воспитанников || |образовательных |Псковской | |дошкольных || |стандартов (далее - |области, | |образовательных || |ФГОС) дошкольного |органы местного| |организаций в || |образования: |самоуправления | |возрасте от 3 до || | |с участием | |7 лет, охваченных || | |руководителей | |образовательными || | |дошкольных | |программами, || | |образовательных| |соответствующими || | |организаций, | |федеральному || | |педагогических | |государственному || | |работников | |образовательному || | |дошкольных | |стандарту || | |образовательных| |дошкольного || | |организаций | |образования ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.1.1.|разработка и |Государственное| 2013 год |Нормативные правовые|| |утверждение |управление | |акты, обеспечивающие|| |нормативных правовых|образования | |введение и || |актов области, |Псковской | |реализацию ФГОС || |обеспечивающих |области | |дошкольного || |введение и | | |образования || |реализацию ФГОС | | | || |дошкольного | | | || |образования | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.1.2.|закрепление |Государственное| 2014 год |Нормативный акт || |в областном |управление | |повышения величины || |нормативном |образования | |норматива || |акте повышения |Псковской | |финансирования || |величины норматива |области | |для обеспечения || |финансирования | | |требований к || |для обеспечения | | |условиям реализации || |требований к | | |основной || |условиям реализации | | |образовательной || |основной | | |программы в || |образовательной | | |соответствии с || |программы (далее - | | |ФГОС дошкольного || |ООП) в соответствии | | |образования || |с ФГОС дошкольного | | | || |образования | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.1.3.|разработка |Государственное| 2014-2015|Нормативный правовой|| |требований к |управление | годы |акт, утверждающий || |образовательным |образования | |требования к || |программам и |Псковской | |образовательным || |условиям реализации |области | |программам и || |образовательных | | |условиям реализации || |программ дошкольного| | |образовательных || |образования, | | |программ дошкольного|| |направленных | | |образования, || |на развитие | | |направленных || |способностей, | | |на развитие || |стимулирование | | |способностей, || |инициативности, | | |стимулирование || |самостоятельности | | |инициативности, || |и ответственности | | |самостоятельности || |дошкольников | | |и ответственности || | | | |дошкольников ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.1.4.|разработка перечня |Государственное| 2014-2015|Нормативно- || |требований к |управление | годы |правовой акт, || |условиям организации|образования | |утверждающий || |дошкольного |Псковской | |требования к || |образования, |области | |кадровым условиям || |включающего | | |и характеристикам || |требования к | | |образовательной || |кадровым условиям | | |среды, в том числе || |и характеристикам | | |взаимодействия || |образовательной | | |педагога с детьми, || |среды, в том числе | | |направленного || |взаимодействия | | |на развитие || |педагога с детьми, | | |способностей, || |направленного | | |стимулирующего || |на развитие | | |инициативность, || |способностей, | | |самостоятельность || |стимулирующего | | |и ответственность || |инициативность, | | |дошкольников || |самостоятельность | | | || |и ответственность | | | || |дошкольников | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.1.5.|разработка ООП |ГБОУ ДПО | 2014-2016|Основные || |в соответствии с |(повышения | годы |общеобразовательные || |ФГОС дошкольного |квалификации) | |программы || |образования |специалистов | |дошкольного || | |"Псковский | |образования || | |областной | |в дошкольных || | |институт | |образовательных || | |повышения | |организациях || | |квалификации | | || | |работников | | || | |образования" | | || | |(далее - | | || | |ПОИПКРО), | | || | |Государственное| | || | |управление | | || | |образования | | || | |Псковской | | || | |области, | | || | |дошкольные | | || | |образовательные| | || | |организации | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 2.2. |Кадровое обеспечение|ПОИПКРО, | 2013-2014|Удельный вес || |системы дошкольного |Государственное| годы |численности || |образования: |управление | |педагогических || | |образования | |работников || | |Псковской | |дошкольного || | |области, | |образования, || | |дошкольные | |получивших || | |образовательные| |педагогическое || | |организации | |образование || | | | |или прошедших || | | | |переподготовку || | | | |или повышение || | | | |квалификации по || | | | |данному направлению,|| | | | |в общей численности || | | | |педагогических || | | | |работников || | | | |дошкольного || | | | |образования ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.2.1.|подготовка, |Государственное| 2013-2018|Удельный вес || |повышение |управление | годы |численности || |квалификации и |образования | |педагогических || |переподготовка |Псковской | |работников || |педагогических |области, | |дошкольного || |работников |ПОИПКРО | |образования, || |дошкольного | | |получивших || |образования | | |педагогическое || | | | |образование || | | | |или прошедших || | | | |переподготовку || | | | |или повышение || | | | |квалификации по || | | | |данному направлению,|| | | | |в общей численности || | | | |педагогических || | | | |работников || | | | |дошкольного || | | | |образования ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.2.2.|разработка |Государственное| 2013-2014|Примерные || |должностных |управление | годы |должностные || |инструкций педагогов|образования | |инструкции педагогов|| |дошкольного |Псковской | |дошкольного || |образования, |области, | |образования, || |включающих характер |ПОИПКРО, | |включающие характер || |взаимодействия |органы местного| |взаимодействия || |педагога с детьми, |самоуправления | |педагога с детьми, || |направленного | | |направленного || |на развитие | | |на развитие || |способностей, | | |способностей, || |стимулирование | | |стимулирование || |инициативности, | | |инициативности, || |самостоятельности | | |самостоятельности || |и ответственности | | |и ответственности || |дошкольников | | |дошкольников ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.2.3.|разработка |ПОИПКРО | 2013-2014|Программы повышения || |программ повышения | | годы |квалификации и || |квалификации и | | |переподготовки || |переподготовки | | |педагогических || |педагогических | | |работников || |работников | | |дошкольного || |дошкольного | | |образования || |образования | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.2.4.|разработка |ПОИПКРО | 2013-2014|Программы повышения || |программ повышения | | годы |квалификации || |квалификации | | |для руководящих || |для руководящих | | |работников || |работников | | |дошкольных || |дошкольных | | |образовательных || |образовательных | | |организаций || |организаций | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.2.5.|разработка |Государственное| 2013-2014|Нормативный правовой|| |персонифицированной |управление | годы |акт, утверждающий || |модели повышения |образования | |персонифицированную || |квалификации |Псковской | |модель повышения || |педагогических |области, | |квалификации || |работников |ПОИПКРО | |педагогических || |дошкольного | | |работников || |образования с | | |дошкольного || |доведением средств | | |образования с || |по нормативу | | |доведением средств || |на повышение | | |по нормативу || |квалификации | | |на повышение || |до дошкольных | | |квалификации || |образовательных | | |до дошкольных || |организаций | | |образовательных || | | | |организаций ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.2.6.|осуществление |Государственное| 2014-2018|Отношение || |мероприятий, |управление | годы |среднемесячной || |направленных на |образования | |заработной платы || |оптимизацию расходов|Псковской | |педагогических || |на оплату труда |области, | |работников || |вспомогательного, |органы местного| |государственных || |административно- |самоуправления | |(муниципальных) || |управленческого |с участием | |образовательных || |персонала. |руководителей | |организаций || |Дифференциация |дошкольных | |дошкольного || |оплаты труда |образовательных| |образования к || |вспомогательного, |организаций, | |средней заработной || |административно- |педагогических | |плате в общем || |управленческого |работников | |образовании || |персонала, исходя |дошкольных | |соответствующего || |из предельной доли |образовательных| |региона || |расходов на оплату |организаций | | || |их труда в общем | | | || |фонде оплаты | | | || |труда организации | | | || |не более 40% | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.2.7.|оптимизация |Государственное| 2014-2018|Численность || |численности по |управление | годы |воспитанников || |отдельным категориям|образования | |в расчете на 1 || |педагогических |Псковской | |педагогического || |работников, |области, | |работника || |определенных |органы местного| | || |указами Президента |самоуправления | | || |Российской |с участием | | || |Федерации, с |руководителей | | || |учетом увеличения |дошкольных | | || |производительности |образовательных| | || |труда и проводимых |организаций, | | || |институциональных |педагогических | | || |изменений |работников | | || | |дошкольных | | || | |образовательных| | || | |организаций | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 2.3. |Разработка и |Государственное| 2013-2014|Удельный вес || |внедрение системы |управление | годы |муниципальных || |оценки качества |образования | |образований, в || |образования: |Псковской | |которых оценка || | |области, | |деятельности || | |органы местного| |дошкольных || | |самоуправления | |образовательных || | | | |организаций, их || | | | |руководителей и || | | | |основных категорий || | | | |работников || | | | |осуществляется || | | | |на основании || | | | |показателей || | | | |эффективности || | | | |деятельности || | | | |подведомственных || | | | |дошкольных || | | | |образовательных || | | | |организаций ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.3.1.|разработка |Государственное| 2013-2014|Методические || |методических |управление | годы |рекомендации по || |рекомендаций по |образования | |формированию || |формированию |Псковской | |показателей || |показателей |области | |эффективности || |эффективности | | |деятельности || |деятельности | | |подведомственных || |подведомственных | | |государственных || |государственных | | |(муниципальных) || |(муниципальных) | | |организаций || |дошкольных | | |дошкольного || |образовательных | | |образования, их || |организаций, их | | |руководителей и || |руководителей и | | |основных категорий || |основных категорий | | |работников, в том || |работников, в том | | |числе в связи с || |числе в связи с | | |использованием для || |использованием для | | |дифференциации || |дифференциации | | |заработной платы || |заработной платы | | |педагогических || |педагогических | | |работников || |работников | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.3.2.|разработка и |Государственное| 2013-2014|Нормативный правовой|| |утверждение |управление | годы |акт, утверждающий || |показателей |образования | |порядок формирования|| |эффективности |Псковской | |государственного || |деятельности |области, | |(муниципального) || |подведомственных |органы местного| |задания для || |государственных |самоуправления | |дошкольных || |(муниципальных) | | |образовательных || |дошкольных | | |учреждений, включая || |образовательных | | |показатели качества || |организаций, их | | |предоставляемых || |руководителей и | | |услуг по дошкольному|| |основных категорий | | |образованию || |работников, в том | | | || |числе в связи с | | | || |использованием для | | | || |дифференциации | | | || |заработной платы | | | || |педагогических | | | || |работников | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.3.3.|разработка и |Государственное| 2013-2014|Примерный регламент || |валидизация |управление | годы |и порядок проведения|| |инструментария для |образования | |оценки качества || |оценки качества |Псковской | |образовательных || |образовательных |области, | |условий в дошкольных|| |условий в дошкольных|органы местного| |образовательных || |образовательных |самоуправления | |учреждениях, || |организациях, | | |направленных || |направленных | | |на развитие || |на развитие | | |способностей, || |способностей, | | |стимулирующих || |стимулирующих | | |инициативность, || |инициативность, | | |самостоятельность || |самостоятельность | | |и ответственность || |и ответственность | | |дошкольников || |дошкольников | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||2.3.4.|разработка |ПОИПКРО, | 2013-2014|Программа подготовки|| |программы подготовки|Государственное| годы |экспертов для || |экспертов для |управление | |независимой || |независимой |образования | |аккредитации || |аккредитации |Псковской | |дошкольных || |дошкольных |области, | |образовательных || |образовательных |органы местного| |учреждений в || |организаций в |самоуправления | |соответствии с || |соответствии | | |требованиями || |с требованиями | | |развития || |развития | | |способностей, || |способностей, | | |стимулирования || |стимулирования | | |инициативности, || |инициативности, | | |самостоятельности || |самостоятельности | | |и ответственности || |и ответственности | | |дошкольников || |дошкольников | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 3. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 3.1. |Разработка и |Государственное| 2013-2018|Отношение || |внедрение механизмов|управление | годы |среднемесячной || |эффективного |образования | |заработной платы || |контракта с |Псковской | |педагогических || |педагогическими |области, | |работников || |работниками |органы местного| |государственных || |дошкольных |самоуправления,| |(муниципальных) || |образовательных |руководители | |дошкольных || |организаций: |дошкольных | |образовательных || | |образовательных| |организаций к || | |организаций | |среднемесячной || | | | |заработной плате || | | | |организаций || | | | |общего образования || | | | |Псковской области ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.1.1.|разработка |Государственное| 2013-2015|Нормативный правовой|| |требований |управление | годы |акт, утверждающий || |к условиям |образования | |показатели || |выполнения трудовой |Псковской | |качества трудовой || |деятельности |области, | |деятельности || |педагогическими и |органы местного| |педагогических и || |другими категориями |самоуправления,| |других категорий || |работников |руководители | |работников || |дошкольных |дошкольных | |государственных || |образовательных |образовательных| |(муниципальных) || |организаций, |организаций | |дошкольных || |направленных | | |образовательных || |на достижение | | |организаций || |показателей качества| | | || |этой деятельности | | | || |(показателей | | | || |качества, | | | || |обозначенных в | | | || |модели эффективного | | | || |контракта) | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.1.2.|разработка и |Государственное| 2013-2015|Методические || |апробация моделей |управление | годы |рекомендации по || |реализации |образования | |введению в действие || |эффективного |Псковской | |апробированной || |контракта в |области, | |модели эффективного || |дошкольных |органы местного| |контракта в || |образовательных |самоуправления,| |дошкольном || |организациях, |руководители | |образовании || |включая разработку |дошкольных | | || |методики расчета |образовательных| | || |размеров оплаты |организаций | | || |труда и критериев | | | || |оценки деятельности | | | || |различных категорий | | | || |персонала | | | || |организаций | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.1.3.|внедрение |Государственное| 2014-2018|Доля дошкольных || |апробированных |управление | годы |образовательных || |моделей эффективного|образования | |организаций, в || |контракта в |Псковской | |которых внедрены || |дошкольном |области, | |апробированные || |образовании |органы местного| |модели эффективного || | |самоуправления,| |контракта || | |руководители | | || | |дошкольных | | || | |образовательных| | || | |организаций | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.1.4.|планирование |Государственное| 2013-2018|Государственная || |дополнительных |управление | годы |программа Псковской || |объемов средств |образования | |области "Развитие || |субвенции |Псковской | |образования || |областного бюджета |области, | |и повышение || |на повышение оплаты |органы местного| |эффективности || |труда педагогических|самоуправления | |молодежной политики || |работников | | |на 2014-2020 годы", || |дошкольных | | |закон об областном || |образовательных | | |бюджете на очередной|| |организаций в | | |финансовый год и || |соответствии с | | |на плановый период || |Указом Президента | | | || |Российской Федерации| | | || |от 07 мая 2012 г. N | | | || |597 "О мероприятиях | | | || |по реализации | | | || |государственной | | | || |социальной политики"| | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.1.5.|совершенствование |Государственное| 2014-2018|Отношение || |действующих |управление | годы |среднемесячной || |моделей аттестации |образования | |заработной платы || |педагогических |Псковской | |педагогических || |работников |области, | |работников || |организаций |органы местного| |государственных || |дошкольного |самоуправления | |(муниципальных) || |образования с |с участием | |образовательных || |последующим их |руководителей | |организаций || |переводом на |образовательных| |дошкольного || |эффективный |организаций | |образования к || |контракт |дошкольного | |средней заработной || | |образования | |плате в общем || | | | |образовании || | | | |соответствующего || | | | |региона ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.1.6.|проведение |Государственное| 2014-2018|Доля педагогических || |аттестации |управление | годы |работников || |педагогических |образования | |дошкольных || |работников |Псковской | |образовательных || |организаций |области, | |организаций, которым|| |дошкольного |органы местного| |при прохождении || |образования с |самоуправления | |аттестации присвоена|| |последующим их |с участием | |первая или высшая || |переводом на |руководителей | |категория || |эффективный |образовательных| | || |контракт |организаций | | || | |дошкольного | | || | |образования | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 3.2. |Разработка и |Государственное| 2014-2016|Отношение || |внедрение механизмов|управление | годы |среднемесячной || |эффективного |образования | |заработной платы || |контракта с |Псковской | |педагогических || |руководителями |области, | |работников || |дошкольных |органы местного| |государственных || |образовательных |самоуправления | |(муниципальных) || |организаций: | | |дошкольных || | | | |образовательных || | | | |организаций к || | | | |среднемесячной || | | | |заработной плате || | | | |организаций || | | | |общего образования || | | | |Псковской области ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.2.1.|разработка |Государственное| 2014-2015|Методические || |методических |управление | годы |рекомендации по || |рекомендаций по |образования | |стимулированию || |стимулированию |Псковской | |руководителей || |руководителей |области, | |образовательных || |дошкольных |органы местного| |учреждений, || |образовательных |самоуправления | |направленных || |организаций, | | |на установление || |направленных | | |взаимосвязи между || |на установление | | |показателями || |взаимосвязи между | | |качества || |показателями | | |предоставляемых || |качества | | |государственных || |предоставляемых | | |(муниципальных) || |государственных | | |услуг дошкольной || |(муниципальных) | | |образовательной || |услуг дошкольной | | |организацией и || |образовательной | | |эффективностью || |организацией и | | |деятельности || |эффективностью | | |руководителя || |деятельности | | |дошкольной || |руководителя | | |образовательной || |дошкольной | | |организации || |образовательной | | | || |организации | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.2.2.|разработка |Государственное| 2013-2014|Методические || |методических |управление | годы |рекомендации для || |рекомендаций для |образования | |муниципальных || |муниципальных |Псковской | |дошкольных || |дошкольных |области, | |образовательных || |образовательных |органы местного| |организаций по || |организаций по |самоуправления | |внесению изменений || |внесению изменений | | |и дополнений в || |и дополнений в | | |коллективный || |коллективный | | |договор, в трудовой || |договор, в трудовой | | |договор, должностные|| |договор, должностные| | |инструкции || |инструкции | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.2.3.|проведение работы по|Государственное| 2013-2014|Доля дошкольных || |заключению трудовых |управление | годы |образовательных || |договоров с |образования | |организаций, в || |руководителями |Псковской | |которых заключены || |муниципальных |области, | |трудовые договоры с || |дошкольных |органы местного| |их руководителями || |образовательных |самоуправления | |в соответствии с || |организаций в | | |типовой формой || |соответствии с | | |договора || |типовой формой | | | || |договора | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.2.4.|меры социальной |Государственное| 2013-2018|Увеличение || |поддержки молодых |управление | годы |численности молодых || |специалистов: |образования | |специалистов || |выплаты молодым |Псковской | | || |специалистам в |области, | | || |течение первых |органы местного| | || |трех лет работы по |самоуправления | | || |окончании учебного | | | || |заведения, | | | || |единовременная | | | || |выплата после трех | | | || |лет работы, льготное| | | || |санаторно-курортное | | | || |лечение и другие | | | || |меры, указанные в | | | || |социальном пакете | | | || |педагогического | | | || |работника | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————|| 3.3. |Информационное и |Государственное| 2013-2018|Удовлетворенность || |мониторинговое |управление | годы |населения || |сопровождение |образования | |доступностью || |введения |Псковской | |и качеством || |эффективного |области, | |реализации программ || |контракта: |органы местного| |дошкольного || | |самоуправления | |образования ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.3.1.|организация |Государственное| 2013-2018|Доля дошкольных || |мероприятий, |управление | годы |образовательных || |обеспечивающих |образования | |организаций, в || |взаимодействие со |Псковской | |которых проведено || |СМИ по введению |области, | |информационное || |эффективного |органы местного| |сопровождение || |контракта |самоуправления | |введения || |(организация | | |эффективного || |проведения | | |контракта || |разъяснительной | | | || |работы в трудовых | | | || |коллективах, | | | || |публикации в | | | || |средствах массовой | | | || |информации, | | | || |проведение | | | || |семинаров и другие | | | || |мероприятия) | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————||3.3.2.|организация сбора |Государственное| 2015-2017|Доля дошкольных || |и предоставления |управление | годы |образовательных || |в соответствии |образования | |организаций, в || |с регламентом |Псковской | |которых проведено || |информации введения |области, | |мониторинговое || |эффективного |органы местного| |сопровождение || |контракта, включая |самоуправления | |введения || |показатели развития | | |эффективного || |дошкольного | | |контракта || |образования | | | ||——————|————————————————————|———————————————|——————————|————————————————————| 1.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту |———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| N | Наименование |2013|2014|2015|2016|2017|2018| Результаты ||п/п| показателя | г. | г. | г. | г. | г. | г. | ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| 1 |Отношение |82,5|82,9| 100| 100| 100| 100|Всем детям в || |численности детей | | | | | | |возрасте от 3 || |3-7 лет, которым | | | | | | |до 7 лет будет || |предоставлена | | | | | | |предоставлена || |возможность | | | | | | |возможность || |получать услуги | | | | | | |получения || |дошкольного | | | | | | |дошкольного || |образования, к | | | | | | |образования || |сумме численности | | | | | | | || |детей в возрасте | | | | | | | || |от 3 до 7 лет, | | | | | | | || |получающих | | | | | | | || |дошкольное | | | | | | | || |образование в | | | | | | | || |текущем году | | | | | | | || |и численности | | | | | | | || |детей в возрасте | | | | | | | || |от 3 до 7 лет, | | | | | | | || |находящихся | | | | | | | || |в очереди на | | | | | | | || |получение в | | | | | | | || |текущем году | | | | | | | || |дошкольного | | | | | | | || |образования | | | | | | | || |(проценты) | | | | | | | ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| 2 |Удельный вес | 0| 5| 30| 60| 100| 100|Во всех дошкольных|| |воспитанников | | | | | | |образовательных || |дошкольных | | | | | | |организациях будут|| |образовательных | | | | | | |реализоваться || |организаций, | | | | | | |образовательные || |обучающихся | | | | | | |программы || |по программам, | | | | | | |дошкольного || |соответствующим | | | | | | |образования, || |требованиям | | | | | | |соответствующие || |стандартов | | | | | | |требованиям ФГОС || |дошкольного | | | | | | |дошкольного || |образования, в | | | | | | |образования, пока || |общей численности | | | | | | |не разработаны || |воспитанников | | | | | | |и не введены || |дошкольных | | | | | | |стандарты || |образовательных | | | | | | |дошкольного || |организаций | | | | | | |образования || |(проценты) | | | | | | | ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| 3 |Удельный вес | 0,4| 0,9| 1,1| 1,5| 2,0|3,0*|Доля воспитанников|| |численности | | | | | | |негосударственных || |воспитанников | | | | | | |дошкольных || |негосударственных | | | | | | |образовательных || |дошкольных | | | | | | |организаций в || |образовательных | | | | | | |общей численности || |организаций в | | | | | | |воспитанников || |общей численности | | | | | | |дошкольных || |воспитанников | | | | | | |образовательных || |дошкольных | | | | | | |организаций к 2018|| |образовательных | | | | | | |году составит || |организаций | | | | | | |не менее 3% || |(проценты)* | | | | | | | ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| 4 |Удельный вес |69,2|84,6| 100| 100| 100| 100|Во всех || |муниципальных | | | | | | |муниципальных || |образований, в | | | | | | |образованиях || |которых оценка | | | | | | |области с 2015 || |деятельности | | | | | | |года оценка || |дошкольных | | | | | | |деятельности || |образовательных | | | | | | |дошкольных || |организаций, их | | | | | | |образовательных || |руководителей и | | | | | | |организаций, их || |основных категорий| | | | | | |руководителей и || |работников | | | | | | |основных категорий|| |осуществляется | | | | | | |работников будет || |на основании | | | | | | |осуществляться || |показателей | | | | | | |на основании || |эффективности | | | | | | |показателей || |деятельности | | | | | | |эффективности || |подведомственных | | | | | | |деятельности || |организаций | | | | | | |подведомственных || |дошкольного | | | | | | |организаций || |образования | | | | | | |дошкольного || |(проценты) | | | | | | |образования ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| 5 |Отношение |95,1| 100| 100| 100| 100| 100|Средняя || |среднемесячной | | | | | | |заработная плата || |заработной платы | | | | | | |педагогических || |педагогических | | | | | | |работников || |работников | | | | | | |дошкольных || |государственных | | | | | | |образовательных || |(муниципальных) | | | | | | |организаций будет || |образовательных | | | | | | |соответствовать || |организаций | | | | | | |средней заработной|| |дошкольного | | | | | | |плате в сфере || |образования к | | | | | | |общего образования|| |среднемесячной | | | | | | |в области. || |заработной плате | | | | | | |Повысится качество|| |организаций | | | | | | |кадрового состава || |общего образования| | | | | | |дошкольного || |Псковской области | | | | | | |образования || |(проценты) | | | | | | | ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| 6 |Доля | 20| 55| 100| 100| 100| 100|К 2015 году 100% || |педагогических | | | | | | |образовательных || |и руководящих | | | | | | |учреждений, || |работников | | | | | | |реализующих || |государственных | | | | | | |программу || |(муниципальных) | | | | | | |дошкольного || |дошкольных | | | | | | |образования, будут|| |образовательных | | | | | | |реализовывать || |организаций, | | | | | | |образовательные || |прошедших в | | | | | | |программы, || |течение последних | | | | | | |соответствующие || |3 лет повышение | | | | | | |ФГОС дошкольного || |квалификации или | | | | | | |образования || |профессиональную | | | | | | | || |переподготовку, в | | | | | | | || |общей численности | | | | | | | || |педагогических | | | | | | | || |и руководящих | | | | | | | || |работников | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | || |организаций до 100| | | | | | | || |процентов к 2016 | | | | | | | || |году (проценты) | | | | | | | ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| 7 |Удельный вес | 28| 30| 33| 36| 39| 40|Привлечение || |численности | | | | | | |молодых || |штатных | | | | | | |специалистов, || |педагогических | | | | | | |путем || |работников | | | | | | |предоставлением || |дошкольных | | | | | | |им социального || |образовательных | | | | | | |пакета || |организаций со | | | | | | |педагогического || |стажем работы | | | | | | |работника || |менее 10 лет в | | | | | | | || |общей численности | | | | | | | || |штатных | | | | | | | || |педагогических | | | | | | | || |работников | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | || |организаций | | | | | | | || |(проценты) | | | | | | | ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————|| 8 |Охват детей | 30| 31| 32| 35| 38| 40|Увеличение охвата || |дошкольными | | | | | | |детей в возрасте || |образовательными | | | | | | |от 0 до 3 лет, || |организациями | | | | | | |получающих || |(отношение | | | | | | |возможность || |численности детей | | | | | | |посещать || |в возрасте от 0 до| | | | | | |дошкольные || |3 лет, посещающих | | | | | | |образовательные || |дошкольные | | | | | | |организации || |образовательные | | | | | | | || |организации, к | | | | | | | || |общей численности | | | | | | | || |детей в возрасте | | | | | | | || |от 0 до 3 лет) | | | | | | | || |(проценты) | | | | | | | ||———|——————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————| * К 2018 году удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций составит 3% в связи с тем, что негосударственные образовательные организации в Псковской области не находят широкого применения - отсутствуют помещения, соответствующие СанПиН, что не позволяет получить лицензию на образовательную деятельность. 2. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 2.1. Основные направления 1. Обеспечение достижения российскими школьниками новых образовательных результатов: введение ФГОС общего образования; совершенствование системы мониторинга и контроля уровня подготовки и социализации школьников; методическое сопровождение разработки (корректировки) основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников; разработка (корректировка) требований к программам подготовки и переподготовки современных педагогических кадров в области, модернизация системы повышения квалификации педагогов в соответствии с требованиями ФГОС общего образования; совершенствование (модернизация) действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт; разработка региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях. 2. Обеспечение равного доступа к качественному образованию: корректировка и реализация региональной системы оценки качества общего образования; приведение организаций общего образования в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и СанПиН; дальнейшее развитие базовых организаций общего образования с филиалами и отделениями; создание новых мест в пришкольных интернатах базовых организаций общего образования; разработка и реализация комплекса мероприятий по поддержке малокомплектных сельских организаций общего образования; организация безопасного подвоза школьников к базовым организациям общего образования; поддержка организаций общего образования, работающих в сложных социальных условиях; создание единой информационной образовательной среды, включая дистанционное обучение обучающихся. 3. Введение эффективного контракта в общем образовании: разработка, апробация и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования, в т.ч. обеспечивающих привлечение молодых специалистов; разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя организации общего образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2.2. Ожидаемые результаты Обеспечение достижения новых образовательных результатов: обучение школьников по новым ФГОС общего образования; повышение качества результатов образовательного процесса. Обеспечение равного доступа к качественному образованию: оценка деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности; оптимальная и развитая сеть организаций общего образования. Введение эффективного контракта в общем образовании: обновленный кадровый состав; привлечение молодых талантливых педагогов для работы в сфере общего образования. 2.3. Основные количественные характеристики системы общего образования|———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|| | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || |измерения| г. | г. | г. | г. | г. | г. | г. ||———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Численность детей | тыс. |63,499|63,023|62,878|63,422|64,404|65,535|66,895||и молодежи в | человек | | | | | | | ||возрасте 7-17 лет | | | | | | | | ||———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Численность | тыс. |59,526| 59,6| 61,9| 62,4| 63,0| 63,9| 64,2||учащихся по | человек | | | | | | | ||программам общего | | | | | | | | ||образования в | | | | | | | | ||общеобразовательных| | | | | | | | ||организациях | | | | | | | | ||———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Численность | человек | 8,7| 9,7| 9,9| 10,3| 10,4| 10,6| 10,6*||учащихся по | | | | | | | | ||программам общего | | | | | | | | ||образования в | | | | | | | | ||расчете на 1 | | | | | | | | ||педагогического | | | | | | | | ||работника* | | | | | | | | ||———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Удельный | % | 23,0| 33,0| 44,0| 56,0| 67,0| 78,0| 90,0||вес учащихся | | | | | | | | ||организаций общего | | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | ||обучающихся в | | | | | | | | ||соответствии с | | | | | | | | ||новым федеральным | | | | | | | | ||государственным | | | | | | | | ||образовательным | | | | | | | | ||стандартом, в | | | | | | | | ||общей численности | | | | | | | | ||обучающихся** | | | | | | | | ||———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Доля работников | % | 35| 32| 30| 30| 30| 30| 30||административно- | | | | | | | | ||управленческого и | | | | | | | | ||вспомогательного | | | | | | | | ||персонала в общей | | | | | | | | ||численности | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||общеобразовательных| | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | ||———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Удельный вес | % | 47| 50| 53| 55| 58| 60| 62||численности | | | | | | | | ||обучающихся в | | | | | | | | ||организациях | | | | | | | | ||общего образования,| | | | | | | | ||охваченных | | | | | | | | ||мероприятиями | | | | | | | | ||профессиональной | | | | | | | | ||ориентации, в общей| | | | | | | | ||их численности | | | | | | | | ||———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Доля педагогических| % | 8,6| 21,3| 23,0| 35,0| 20,0| 20,0| 20,0||работников | | | | | | | | ||организаций общего | | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | ||которым при | | | | | | | | ||прохождении | | | | | | | | ||аттестации | | | | | | | | ||присвоена первая | | | | | | | | ||или высшая | | | | | | | | ||категория | | | | | | | | ||———————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————| * С учетом специфики расселения в Псковской области, наличия большого количества малокомплектных сельских школ и задач по их сохранению данный показатель в 2018 году составит 10,6, что ниже показателя, указанного в федеральной "дорожной карте", - 13. ** К 2018 году будут обучаться по ФГОС общего образования все школьники 1-8 классов. 2.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода на эффективный контракт|———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| N | Направления | Ответственные | Сроки | Показатели || п/п | (мероприятия) | исполнители |реализации| ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 1. Достижение новых качественных образовательных результатов ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 1.1. |Комплекс мероприятий | | | || |по внедрению | | | || |федеральных | | | || |государственных | | | || |образовательных | | | || |стандартов: | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————||1.1.1. |начального общего |Государственное | 2013-2014|Удельный вес || |образования |управление | годы |численности || | |образования | |обучающихся || | |Псковской области, | |организаций общего || | |органы местного | |образования, || | |самоуправления, | |обучающихся по || | |руководители | |новым федеральным || | |общеобразовательных| |государственным || | |организаций, | |образовательным || | |педагоги, | |стандартам || | |руководители | | || | |государственных | | || | |образовательных | | || | |организаций, | | || | |осуществляющих | | || | |подготовку по | | || | |педагогическим | | || | |направлениям, | | || | |реализующих | | || | |программы повышения| | || | |квалификации | | || | |педагогов | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————||1.1.2. |основного общего | | 2015-2018|Соотношение || |образования | | годы |результатов ЕГЭ по || | | | |русскому языку и || | | | |математике в 10% || | | | |школ с лучшими и в || | | | |10% школ с худшими || | | | |результатами || | | | |(измеряется через || | | | |отношение среднего || | | | |балла единого || | | | |государственного || | | | |экзамена (в расчете || | | | |на 1 предмет) в || | | | |10% школ с лучшими || | | | |результатами единого|| | | | |государственного || | | | |экзамена к среднему || | | | |баллу единого || | | | |государственного || | | | |экзамена (в расчете || | | | |на 1 предмет) в || | | | |10% школ с худшими || | | | |результатами единого|| | | | |государственного || | | | |экзамена. Сближение || | | | |показателя должно || | | | |осуществляться || | | | |через увеличение || | | | |образовательных || | | | |результатов в || | | | |школах с низкими || | | | |баллами ЕГЭ)* ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 1.2. |Разработка |Государственное | 2014-2015|Удельный вес || |регионального |управление | годы |численности || |комплекса мер, |образования | |обучающихся на || |направленных на |Псковской области, | |старшей ступени || |совершенствование |с участием | |среднего (полного) || |профессиональной |руководителей | |общего образования, || |ориентации |общеобразовательных| |охваченных || |обучающихся в |организаций | |мероприятиями || |общеобразовательных | | |профессиональной || |организациях | | |ориентации, в общей || | | | |их численности ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 1.3. |Осуществление |Государственное | 2014-2018|Отношение средней || |мероприятий, |управление | годы |заработной платы || |направленных на |образования | |педагогических || |оптимизацию расходов |Псковской области, | |работников || |на оплату труда |органы местного | |образовательных || |вспомогательного, |самоуправления | |организаций общего || |административно- |с участием | |образования || |управленческого |руководителей | |к средней || |персонала |общеобразовательных| |заработной плате || | |организаций | |в соответствующем || | | | |регионе. Удельный || | | | |вес численности || | | | |учителей || | | | |общеобразовательных || | | | |организаций в || | | | |возрасте до 35 лет || | | | |в общей численности || | | | |учителей || | | | |общеобразовательных || | | | |организаций ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————||1.3.1. |Дифференциация |Государственное | 2014-2018| || |оплаты труда |управление | годы | || |вспомогательного, |образования | | || |административно- |Псковской области, | | || |управленческого |органы местного | | || |персонала, исходя |самоуправления | | || |из предельной доли |с участием | | || |расходов на оплату |руководителей | | || |их труда в общем |общеобразовательных| | || |фонде оплаты |организаций | | || |труда учреждения | | | || |не более 40% | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————||1.3.2. |Оптимизация | | | || |численности по | | | || |отдельным категориям | | | || |педагогических | | | || |работников, | | | || |определенных указами | | | || |Президента Российской| | | || |Федерации, путем | | | || |увеличения | | | || |производительности | | | || |труда и проводимых | | | || |институциональных | | | || |изменений (создание | | | || |в малокомплектных | | | || |сельских школах | | | || |классов-комплектов) | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 1.4. |Реализация |Государственное | 2014-2018|Удельный вес || |мероприятий, |управление | годы |численности || |направленных |образования | |обучающихся в || |на обеспечение |Псковской области, | |образовательных || |доступности общего |органы местного | |организациях общего || |образования в |самоуправления | |образования в || |соответствии | | |соответствии с ФГОС || |с федеральным | | |в общей численности || |государственным | | |обучающихся в || |образовательным | | |образовательных || |стандартом общего | | |организациях || |образования для всех | | |общего образования || |категорий граждан | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 1.5. |Реализация областного|Государственное | 2013-2018|Удельный вес || |и муниципальных |управление | годы |численности || |планов и программ |образования | |обучающихся в || |развития сети |Псковской области, | |образовательных || |организаций общего |органы местного | |организациях общего || |образования; |самоуправления, | |образования в || |Комплекса мер по |руководители | |соответствии с ФГОС || |модернизации системы |общеобразовательных| |в общей численности || |общего образования |организаций, | |обучающихся в || |Псковской области |педагоги, | |образовательных || |в 2013 году и на |руководители | |организациях || |период до 2020 года; |государственных | |общего образования. || |Государственной |образовательных | |Соотношение || |программы Псковской |организаций, | |результатов ЕГЭ по || |области "Развитие |осуществляющих | |русскому языку и || |образования |подготовку по | |математике в 10% || |и повышение |педагогическим | |школ с лучшими и в || |эффективности |направлениям, | |10% школ с худшими || |молодежной политики |реализующих | |результатами || |на 2014-2020 годы" |программы повышения| | || |в части создания |квалификации | | || |условий для внедрения|педагогов | | || |ФГОС начального и | | | || |основного общего | | | || |образования в | | | || |муниципальных и | | | || |государственных | | | || |организациях | | | || |общего образования: | | | || |капитальный и текущий| | | || |ремонт школ; закупка | | | || |оборудования и | | | || |школьной мебели; | | | || |закупка учебников и | | | || |учебно-методических | | | || |комплектов; повышение| | | || |квалификации | | | || |педагогов; развитие | | | || |сети стажировочных | | | || |площадок и сетевых | | | || |центров повышения | | | || |квалификации (далее -| | | || |СЦПК); развитие | | | || |сетевого | | | || |взаимодействия с | | | || |использованием | | | || |дистанционных | | | || |общеобразовательных | | | || |технологий, а также | | | || |создание условий для | | | || |интеграции детей | | | || |с ограниченными | | | || |возможностями | | | || |здоровья в | | | || |общеобразовательную | | | || |среду | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 2. Организация системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 2.1. |Подготовка |ПОИПКРО, | 2 квартал|Соотношение || |предложений в |государственное | 2013 года|результатов ЕГЭ по || |Минобрнауки России |бюджетное | |русскому языку и || |по методологии и |образовательное | |математике в 10% || |инструментарию: |учреждение "Центр | |школ с лучшими и в || |для мониторинга |оценки качества | |10% школ с худшими || |готовности |образования | |результатами || |обучающихся к |Псковской области" | | || |освоению основной |(далее - ЦОКО) | | || |образовательной | | | || |программы начального | | | || |общего, основного | | | || |общего, среднего | | | || |(полного) общего и | | | || |профессионального | | | || |образования; | | | || |для комплексного | | | || |мониторинга | | | || |готовности | | | || |обучающихся основной | | | || |школы (8 класс) | | | || |к выбору | | | || |образовательной и | | | || |профессиональной | | | || |траектории; для | | | || |мониторинга уровня | | | || |социализации | | | || |выпускников основных | | | || |общеобразовательных | | | || |организаций | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 2.2. |Участие в |Государственное | 2014 год |Количество пилотных || |пилотной апробации |управление | |организаций общего || |мониторинга, в том |образования | |образования, || |числе формирование |Псковской области, | |участвующих || |центров мониторинга, |ПОИПКРО, ЦОКО, | |в апробации || |проведение сбора и |органы местного | |мониторинга || |обработки первичных |самоуправления, | | || |данных, подготовка |руководители | | || |предложений по |организаций общего | | || |оптимизации |образования, | | || |системы мониторинга |государственное | | || | |бюджетное | | || | |учреждение | | || | |"Региональный центр| | || | |информационных | | || | |технологий | | || | |Псковской области" | | || | |(далее - РЦИТ) | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 2.3. |Проведение и анализ |Государственное | 2015-2018|Нормативный правовой|| |данных мониторинга на|управление | годы |акт по результатам || |постоянной основе, |образования | |мониторинга || |разработка и принятие|Псковской области, | | || |нормативных правовых |ПОИПКРО, РЦИТ | | || |актов в соответствии | | | || |с результатами | | | || |мониторинга | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 3. Методическое сопровождение разработки и реализации основных || общеобразовательных программ ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 3.1. |Подготовка |Государственное | 2014 год |Соотношение || |методических |управление | |результатов ЕГЭ по || |рекомендаций по |образования | |русскому языку и || |корректировке |Псковской области, | |математике в 10% || |основных |ПОИПКРО, | |школ с лучшими и в || |общеобразовательных |ЦОКО, РЦИТ, | |10% школ с худшими || |программ с учетом |органы местного | |результатами. || |данных международных |самоуправления, | |Методические || |сопоставительных |руководители | |рекомендации по || |исследований |организаций общего | |корректировке || |образовательных |образования, | |основных || |достижений |педагоги | |общеобразовательных || |школьников, | | |программ с учетом || |результатов | | |данных международных|| |итоговой аттестации | | |сопоставительных || |выпускников, | | |исследований || |регионального | | |образовательных || |квалиметрического | | |достижений || |мониторинга | | |школьников, || | | | |результатов || | | | |итоговой аттестации || | | | |выпускников, || | | | |регионального || | | | |квалиметрического || | | | |мониторинга ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 3.2. |Реализация |Государственное | 2015-2017|Количество || |проектов основных |управление | годы |региональных || |общеобразовательных |образования | |инновационных || |программ с учетом |Псковской области, | |площадок, на базе || |методических |ПОИПКРО, | |которых реализуются || |рекомендаций на |органы местного | |проекты основных || |базе областных |самоуправления, | |общеобразовательных || |инновационных |руководители | |программ с учетом || |площадок |организаций общего | |методических || | |образования | |рекомендаций ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 3.3. |Организация и |Государственное | 2015-2018|Доля школьных || |проведение проектных |управление | годы |управленческих || |семинаров, целевой |образования | |команд, прошедших || |курсовой подготовки |Псковской области, | |курсовую подготовку || |для школьных команд |ПОИПКРО, | |по разработке || |по разработке |органы местного | |проектов развития || |проектов развития |самоуправления, | |организации общего || |организаций общего |руководители | |образования || |образования |организаций общего | | || | |образования | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 3.4. |Развитие и обновление|Государственное | 2013-2018|Доля муниципальных || |контента, путем |управление | годы |образований, || |создания единого |образования | |в которых || |информационного |Псковской области, | |распространены || |портала, в части |ПОИПКРО, | |лучшие практики на || |распространения |органы местного | |основе реализованных|| |лучших практик на |самоуправления, | |проектов развития || |основе реализованных |руководители | |организаций общего || |проектов развития |организаций общего | |образования || |организаций общего |образования | | || |образования | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 4. Подготовка и переподготовка современных педагогических кадров ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 4.1. |Разработка областного|Государственное | 2014 год |Удельный вес || |проекта подготовки |управление | |численности || |и переподготовки |образования | |обучающихся по || |педагогических |Псковской области, | |модернизированным || |кадров, включающего: |органы местного | |программам среднего || |выявление и |самоуправления, | |профессионального || |поддержку молодежи, |руководители | |педагогического || |заинтересованной |организаций общего | |образования || |в получении |образования, | |и высшего || |педагогической |руководители | |профессионального || |профессии и в |государственных | |педагогического || |работе в системе |образовательных | |образования, || |образования; меры |организаций, | |а также по || |социальной поддержки |осуществляющих | |модернизированным || |молодых педагогов; |подготовку по | |программам || |развитие системы |педагогическим | |переподготовки || |наставничества; |направлениям, | |и повышения || |формирование целевого|реализующих | |квалификации || |заказа на подготовку |программы повышения| |педагогических || |современных |квалификации | |работников || |педагогических кадров|педагогов | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 4.2. |Реализация областного|Государственное | 2015-2018|Удельный вес || |проекта подготовки |управление | годы |численности || |и переподготовки |образования | |обучающихся по || |педагогических |Псковской области, | |модернизированным || |кадров области |органы местного | |программам среднего || | |самоуправления, | |профессионального || | |руководители | |педагогического || | |организаций общего | |образования || | |образования, | |и высшего || | |педагоги | |профессионального || | | | |педагогического || | | | |образования, || | | | |а также по || | | | |модернизированным || | | | |программам || | | | |переподготовки || | | | |повышения || | | | |квалификации || | | | |педагогических || | | | |работников ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 4.3. |Реализация областного|Руководители | 2015-2018|Удельный вес || |проекта подготовки |государственных | годы |численности || |и переподготовки |образовательных | |обучающихся по || |педагогических |организаций, | |модернизированным || |кадров области |осуществляющих | |программам среднего || | |подготовку по | |профессионального || | |педагогическим | |педагогического || | |направлениям, | |образования || | |реализующих | |и высшего || | |программы повышения| |профессионального || | |квалификации | |педагогического || | |педагогов | |образования, || | | | |а также по || | | | |модернизированным || | | | |программам || | | | |переподготовки || | | | |повышения || | | | |квалификации || | | | |педагогических || | | | |работников ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 5. Обеспечение доступности качественного образования ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 5.1. |Внесение изменений в |Государственное | 4 квартал|Удельный вес || |региональную систему |управление | 2013 года|муниципальных || |оценки качества |образования | |образований, в || |общего образования |Псковской области, | |которых оценка || |(далее - РСОКО) |ГБУ Псковской | |деятельности || |в части системы |области "Центр | |организаций общего || |показателей, |оценки качества | |образования, их || |разработка и |образования" | |руководителей и || |утверждение | | |основных категорий || |регламентов | | |работников || |функционирования | | |осуществляется || |РСОКО с учетом | | |на основании || |федеральных | | |показателей || |методических | | |эффективности || |рекомендаций | | |деятельности || |по показателям | | |подведомственных || |эффективности | | |государственных || |деятельности | | |(муниципальных) || |организаций общего | | |организаций общего || |образования, их | | |образования || |руководителей, | | | || |основных категорий | | | || |работников | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 5.2. |Разработка методики |Государственное | 4 квартал|Методика || |рейтингования |управление | 2013 года|рейтингования || |организаций общего |образования | |организаций общего || |образования, |Псковской области, | |образования, || |муниципальных |РЦИТ, экспертный | |муниципальных систем|| |систем образования |совет ПОИПКРО, | |образования на || |на основе комплекса |муниципальные | |основе комплекса || |показателей условий |общественные советы| |показателей условий || |и результатов |в сфере образования| |и результатов || |образования (с учетом| | |образования (с || |использования в | | |учетом использования|| |регламентах школьных | | |в регламентах || |систем оценки | | |организаций общего || |качества | | |образования систем || |образовательных | | |оценки качества || |результатов | | |образовательных || |мониторинга | | |результатов || |индивидуальных | | |мониторинга || |достижений учащихся) | | |индивидуальных || | | | |достижений учащихся)||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 6. Поддержка организаций общего образования, работающих в сложных социальных || условиях ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 6.1. |Разработка методов |Государственное | 2013-2014|Соотношение || |выявления организаций|управление | годы |результатов ЕГЭ по || |общего образования, |образования | |русскому языку и || |работающих в сложных |Псковской области, | |математике в 10% || |социальных условиях, |ПОИПКРО, | |школ с лучшими и в || |проведение |органы местного | |10% школ с худшими || |мониторинговых |самоуправления | |результатами. || |исследований: | | |Примерный регламент || |разработка | | |и порядок проведения|| |инструментария | | |социологического || |социологического | | |обследования и || |обследования; | | |динамики учебных || |динамики учебных | | |достижений, || |достижений, | | |образовательных || |образовательных | | |стратегий и || |стратегий и | | |педагогических || |педагогических | | |технологий, || |технологий, | | |применяемые в || |применяемых в школах;| | |организациях общего || |разработка | | |образования, || |инструментов | | |работающих в || |диагностики основных | | |сложных социальных || |и сопутствующих | | |условиях. Примерный || |факторов, | | |регламент и || |определяющих низкие | | |порядок проведения || |учебные результаты | | |диагностики основных|| |в этих школах; | | |и сопутствующих || |проведение регулярных| | |факторов, || |мониторинговых | | |определяющих низкие || |исследований | | |учебные результаты в|| |деятельности | | |организациях общего || |служб психолого- | | |образования, || |педагогического и | | |работающих в || |медико-социального | | |сложных социальных || |сопровождения | | |условиях. Доля || |организаций общего | | |организаций общего || |образования, | | |образования, || |работающих в сложных | | |работающих в || |социальных условиях, | | |сложных социальных || |в том числе | | |условиях, в которых || |организаций общего | | |проведены регулярные|| |образования, | | |мониторинговые || |показывающих низкие | | |исследования || |образовательные | | |деятельности || |результаты; | | |служб психолого- || |комплексная оценка | | |педагогического и || |условий деятельности,| | |медико-социального || |управленческого и | | |сопровождения. Доля || |педагогического | | |школ, работающих в || |потенциала | | |сложных социальных || |организаций общего | | |условиях, в || |образования, | | |которых проведена || |работающих в сложных | | |комплексная || |социальных условиях; | | |оценка условий || |включение в систему | | |деятельности, || |оценки качества | | |управленческого и || |учебных достижений | | |педагогического || |анализа контекста | | |потенциала. Доля || |организаций общего | | |организаций общего || |образования и | | |образования, || |характеристик | | |работающих со || |контингента: | | |сложным контингентом|| |социально- | | |и в сложных || |экономического и | | |условиях, в том || |культурного статуса | | |числе организаций || |семей обучающихся, | | |общего образования, || |кадровых и | | |показывающих низкие || |образовательных | | |образовательные || |ресурсов, категорий | | |результаты, || |детей с проблемами | | |включенных || |обучения и поведения;| | |в программы || |включение | | |дистанционного || |организаций общего | | |образования, || |образования, | | |реализуемые ведущими|| |работающих со сложным| | |организациями || |контингентом и в | | |общего образования и|| |сложных условиях, в | | |вузами. Количество || |том числе организаций| | |пилотных организаций|| |общего образования, | | |общего образования, || |показывающих низкие | | |в которых проведен || |образовательные | | |мониторинг || |результаты, | | |эффективности || |в программы | | |введения в штатное || |дистанционного | | |расписание должности|| |образования, | | |социального || |реализуемые ведущими | | |педагога с || |организациями общего | | |дополнительными || |образования и вузами;| | |функциями школьного || |разработка и | | |инспектора || |проведение | | | || |мониторинга | | | || |эффективности | | | || |введения в штатное | | | || |расписание пилотных | | | || |организаций общего | | | || |образования должности| | | || |социального педагога | | | || |с дополнительными | | | || |функциями школьного | | | || |инспектора | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 6.2. |Реализация |Государственное | 2013-2015|Методические || |мероприятий |управление | годы |рекомендации по || |по поддержке |образования | |совершенствованию || |педагогических |Псковской области, | |работы социальных || |работников, |ПОИПКРО | |педагогов с || |работающих с детьми | | |дополнительными || |из социально | | |функциями школьного || |неблагополучных | | |инспектора. Доля || |семей: разработка | | |педагогических || |методических | | |работников, || |рекомендаций по | | |работающих с детьми || |совершенствованию | | |из социально || |работы социальных | | |неблагополучных || |педагогов с | | |семей, прошедших || |дополнительными | | |повышение || |функциями школьного | | |квалификации. || |инспектора; | | |Методические || |организация | | |рекомендации для || |курсов повышения | | |работы с детьми || |квалификации для | | |с девиантным || |специалистов | | |поведением || |организаций общего | | | || |образования; | | | || |организация | | | || |научно-методического | | | || |сопровождения | | | || |образовательного | | | || |процесса в | | | || |учреждении для | | | || |детей с девиантным | | | || |поведением; | | | || |разработка | | | || |методических | | | || |рекомендаций для | | | || |работы с детьми с | | | || |девиантным поведением| | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 6.3. |Утверждение |Государственное | 4 квартал|Государственная || |государственной |управление | 2013 года|программа "Развитие || |программы "Развитие |образования | |образования || |образования |Псковской области | |и повышение || |и повышение | | |эффективности || |эффективности | | |реализации || |реализации | | |молодежной политики"|| |молодежной политики" | | |в Псковской области || |в Псковской области | | |на 2014-2020 годы. || |на период 2014-2020 | | |Комплекс || |годы и комплекса | | |мероприятий, || |мероприятий, | | |направленных на || |направленных на | | |поддержку школ, || |поддержку организаций| | |работающих в || |общего образования, | | |сложных социальных || |работающих в сложных | | |условиях. Методика || |социальных условиях, | | |расчета норматива || |внесение изменений | | |на реализацию || |в методику расчета | | |общеобразовательных || |норматива на | | |программ с учетом || |реализацию | | |результатов || |общеобразовательных | | |мониторинга, порядок|| |программ с учетом | | |формирования || |результатов | | |государственного || |мониторинга, порядок | | |(муниципального) || |формирования | | |задания || |государственного | | | || |(муниципального) | | | || |задания | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7. Введение эффективного контракта в общем образовании ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.1. |Совершенствование |Государственное | 2014-2018|Отношение средней || |моделей аттестации |управление | годы |заработной платы || |педагогических |образования | |педагогических || |работников |Псковской области, | |работников || |организаций общего |органы местного | |организаций общего || |образования с |самоуправления | |образования к || |последующим их | | |средней заработной || |переводом на | | |плате в Псковской || |эффективный контракт | | |области. Доля || | | | |педагогических || | | | |работников || | | | |общеобразовательных || | | | |организаций, которым|| | | | |при прохождении || | | | |аттестации присвоена|| | | | |первая или высшая || | | | |категория ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.2. |Разработка |Государственное | 4 квартал|Нормативные правовые|| |рекомендаций по |управление | 2013 года|акты по оптимизации || |оптимизации сети |образования | |сети организаций || |организаций общего |Псковской области, | |общего образования: || |образования, принятие|органы местного | |региональный и || |соответствующих |самоуправления | |муниципальные планы || |нормативных правовых | | |реорганизации сети || |актов в соответствии | | |общеобразовательных || |с полномочиями | | |организаций || | | | |сроком на 5 лет, || | | | |нормативные || | | | |правовые акты || | | | |органов местного || | | | |самоуправления || | | | |по реорганизации || | | | |(ликвидации) || | | | |общеобразовательных || | | | |организаций ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.3. |Разработка |Государственное | 2014 год |Методические || |методических |управление | |рекомендации по || |рекомендаций по |образования | |регламентации || |регламентации |Псковской области, | |использования || |использования |РЦИТ | |инструментов || |инструментов | | |текущего оценивания || |текущего оценивания | | |индивидуальных || |индивидуальных | | |образовательных || |образовательных | | |результатов, || |результатов, | | |использованию || |использованию | | |формирующей оценки || |формирующей оценки | | |в организации || |в организации | | |общего образования || |общего образования | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.4. |Разработка |Государственное | 2013-2014|Нормативный правовой|| |(внесение изменений |управление | годы |акт, утверждающий || |в существующие |образования | |показатели || |показатели) |Псковской области | |качества трудовой || |показателей качества |совместно с | |деятельности || |трудовой деятельности|органами местного | |педагогических и || |педагогических и |самоуправления | |других категорий || |других категорий | | |работников || |работников | | |государственных || |государственных | | |(муниципальных) || |(муниципальных) | | |организаций общего || |организаций общего | | |образования || |образования | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.5. |Разработка |Государственное | 2013-2014|Методические || |методических |управление | годы |рекомендации по || |рекомендаций по |образования | |стимулированию || |стимулированию |Псковской области | |руководителей || |руководителей |совместно с | |муниципальных || |муниципальных |органами местного | |организаций общего || |организаций общего |самоуправления | |образования, || |образования, | | |направленных на || |направленных на | | |установление || |установление | | |взаимосвязи между || |взаимосвязи между | | |показателями || |показателями качества| | |качества || |предоставляемых | | |предоставляемых || |муниципальных услуг | | |муниципальных услуг || |и эффективностью | | |и эффективностью || |деятельности | | |деятельности || |руководителей | | |руководителей || |организаций общего | | |организаций общего || |образования | | |образования ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.6. |Проведение работы по |Государственное | 2013-2018|Нормативный правовой|| |заключению договоров |управление | годы |акт, утверждающий || |с руководителями |образования | |типовую форму || |государственных |Псковской области, | |договора с || |(муниципальных) |органы местного | |руководителями || |организаций общего |самоуправления | |государственных || |образования в | | |(муниципальных) || |соответствии с | | |организаций общего || |утвержденной | | |образования || |нормативными | | | || |правовыми актами | | | || |типовой формой | | | || |договора | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.7. |Разработка и |Государственное | 2013 год |Методические || |апробация моделей |управление | |рекомендации по || |эффективного |образования | |введению в действие || |контракта в общем |Псковской области | |апробированной || |образовании. |совместно с | |модели эффективного || |Участие в апробации |Минобрнауки России,| |контракта в общем || |федеральных моделей |заинтересованными | |образовании || |эффективного |органами местного | | || |контракта в общем |самоуправления | | || |образовании | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.8. |Реализация моделей |Государственное | С 2014 |Доля организаций || |эффективного |управление | года |общего образования, || |контракта в общем |образования | |в которых || |образовании в |Псковской области | |реализуются в || |штатном режиме |совместно с | |штатном режиме || | |органами местного | |апробированные || | |самоуправления | |модели эффективного || | | | |контракта ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.9. |Планирование |Государственное | 2013-2018|Государственная || |дополнительных |управление | годы |программа Псковской || |расходов с учетом |образования | |области "Развитие || |повышения оплаты |Псковской области | |образования || |труда педагогических | | |и повышение || |работников | | |эффективности || |организаций общего | | |молодежной политики || |образования в | | |на 2014-2020 годы". || |соответствии с | | |Закон об областном || |Указом Президента | | |бюджете на очередной|| |Российской Федерации | | |финансовый год и || |от 07 мая 2012 г. N | | |на плановый период || |597 "О мероприятиях | | | || |по реализации | | | || |государственной | | | || |социальной политики" | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————|| 7.10. |Информационное и |Государственное | 2013-2018|Доля организаций || |мониторинговое |управление | годы |общего образования, || |сопровождение |образования | |в которых проведено || |введения эффективного|Псковской области, | |информационное и || |контракта: |органы местного | |мониторинговое || | |самоуправления | |сопровождение || | | | |введения || | | | |эффективного || | | | |контракта ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————||7.10.1.|информационное | | 2013-2018| || |сопровождение | | годы | || |мероприятий по | | | || |введению эффективного| | | || |контракта | | | || |(организация | | | || |проведения | | | || |разъяснительной | | | || |работы в трудовых | | | || |коллективах, | | | || |публикации в | | | || |средствах массовой | | | || |информации, | | | || |проведение семинаров | | | || |и другие мероприятия)| | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————||7.10.2.|мониторинг | | 2015-2018| || |влияния внедрения | | годы | || |эффективного | | | || |контракта на качество| | | || |образовательных | | | || |услуг общего | | | || |образования и | | | || |удовлетворенности | | | || |населения качеством | | | || |общего образования, в| | | || |том числе выявление | | | || |лучших практик | | | ||———————|—————————————————————|———————————————————|——————————|————————————————————| 2.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту |———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|| N | Наименование | 2013|2014|2015|2016|2017|2018| Результаты ||п/п| показателя | г. | г. | г. | г. | г.| г. | ||———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|| 1 |Соотношение | 1,78|1,77|1,76|1,75| 1,7|1,63|Улучшаются || |результатов ЕГЭ | | | | | | |результаты || |по русскому | | | | | | |выпускников || |языку и | | | | | | |школ, в первую || |математике | | | | | | |очередь, тех || |в 10% школ с | | | | | | |школ, выпускники|| |лучшими и в 10% | | | | | | |которых || |школ с худшими | | | | | | |показывают || |результатами | | | | | | |низкие || |(Измеряется | | | | | | |результаты || |через отношение | | | | | | |единого || |среднего | | | | | | |государственного|| |балла единого | | | | | | |экзамена || |государственного| | | | | | | || |экзамена (в | | | | | | | || |расчете на 1 | | | | | | | || |предмет) в 10% | | | | | | | || |школ с лучшими | | | | | | | || |результатами | | | | | | | || |единого | | | | | | | || |государственного| | | | | | | || |экзамена к | | | | | | | || |среднему | | | | | | | || |баллу единого | | | | | | | || |государственного| | | | | | | || |экзамена (в | | | | | | | || |расчете на 1 | | | | | | | || |предмет) в 10% | | | | | | | || |школ с худшими | | | | | | | || |результатами | | | | | | | || |единого | | | | | | | || |государственного| | | | | | | || |экзамена) | | | | | | | ||———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|| 2 |Средний балл |37,37| 38| 39| 41| 43| 45|Улучшаются || |ЕГЭ в 10% школ | | | | | | |результаты || |с худшими | | | | | | |выпускников || |результатами | | | | | | |школ, в первую || |единого | | | | | | |очередь тех || |государственного| | | | | | |школ, выпускники|| |экзамена | | | | | | |которых || |(баллов) | | | | | | |показывают || | | | | | | | |низкие || | | | | | | | |результаты || | | | | | | | |единого || | | | | | | | |государственного|| | | | | | | | |экзамена ||———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|| 3 |Удельный вес | 12,0|14,0|16,0|18,5| 21| 24|Численность || |численности | | | | | | |молодых учителей|| |учителей в | | | | | | |в возрасте до || |возрасте до 35 | | | | | | |35 лет будет || |лет в общей | | | | | | |составлять || |численности | | | | | | |не менее 24% || |учителей | | | | | | |от общей || |организаций | | | | | | |численности || |общего | | | | | | |учителей || |образования | | | | | | |организаций || | | | | | | | |общего || | | | | | | | |образования ||———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|| 4 |Отношение |104,8| 100| 100| 100| 100| 100|Средняя || |среднемесячной | | | | | | |заработная плата|| |заработной платы| | | | | | |педагогических || |педагогических | | | | | | |работников || |работников | | | | | | |организаций || |организаций | | | | | | |общего || |общего | | | | | | |образования || |образования к | | | | | | |составит не || |среднемесячной | | | | | | |менее 100% || |заработной плате| | | | | | |от средней || |в Псковской | | | | | | |заработной платы|| |области | | | | | | |в Псковской || | | | | | | | |области ||———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————|| 5 |Удельный вес | 69,2|84,6| 100| 100| 100| 100|Во всех || |муниципальных | | | | | | |муниципальных || |образований, в | | | | | | |образованиях || |которых оценка | | | | | | |области будет || |деятельности | | | | | | |внедрена || |организаций | | | | | | |комплексная || |общего | | | | | | |динамическая || |образования, их | | | | | | |система оценки || |руководителей | | | | | | |деятельности || |и основных | | | | | | |организаций || |категорий | | | | | | |общего || |работников | | | | | | |образования || |осуществляется | | | | | | | || |на основании | | | | | | | || |показателей | | | | | | | || |эффективности | | | | | | | || |деятельности | | | | | | | || |подведомственных| | | | | | | || |государственных | | | | | | | || |(муниципальных) | | | | | | | || |организаций | | | | | | | || |общего | | | | | | | || |образования | | | | | | | ||———|————————————————|—————|————|————|————|————|————|————————————————| 3. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода на эффективный контракт 3.1. Основные направления 1. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей: разработка и реализация программ развития дополнительного образования детей; создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению на основе реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 03 апреля 2012 г.; разработка и утверждение концепции развития дополнительного образования детей и поддержки талантливой молодежи в Псковской области; совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт. 2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей: создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей; разработка рекомендаций по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей и оптимизации сети организаций дополнительного образования детей. 3. Методическое сопровождение разработки и распространения наиболее эффективных моделей организации дополнительного образования детей: внедрение муниципальных моделей сетевого взаимодействия организаций дополнительного образования детей и организаций общего образования; разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей. 4. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании: разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования; разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя организации дополнительного образования; информационное и мониторинговое сопровождения введения эффективного контракта. 3.2. Ожидаемые результаты Не менее 71 процента детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе не менее 50 процентов из них - за счет бюджетных средств; не менее 20 процентов детей и подростков данной возрастной категории будут охвачены общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание.3.3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей|—————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|| Наименование | Единица | 2012| 2013| 2014| 2015| 2016| 2017| 2018|| показателя |измерения| г. | г. | г. | г. | г. | г. | г. ||—————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|| Дополнительное образование детей ||—————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————||Численность детей| тыс. | 81,8| 75,7| 82,0| 82,6| 83,3| 84,3| 85,5||и молодежи 5-18 | человек | | | | | | | ||лет | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————||Численность детей| тыс. | 42,5| 48,3| 50,8| 53,7| 56,6| 59| 60,7||и молодежи от | человек | | | | | | | ||5 до 18 лет, | | | | | | | | ||охваченных | | | | | | | | ||образовательными | | | | | | | | ||программами | | | | | | | | ||дополнительного | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————||Численность | тыс. |1,334|1,223|1,334|1,334|1,334|1,334|1,334||педагогических | человек | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||учреждений | | | | | | | | ||дополнительного | | | | | | | | ||образования детей| | | | | | | | ||—————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————||Доля | % | 37,3| 33,2| 33,5| 37,5| 37,3| 35,2| 37,5||педагогических | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||программ | | | | | | | | ||дополнительного | | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | ||которым при | | | | | | | | ||прохождении | | | | | | | | ||аттестации | | | | | | | | ||присвоена первая | | | | | | | | ||или высшая | | | | | | | | ||категория | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————||Численность детей| человек | 61,3| 61,9| 61,5| 61,9| 62,4| 63,2| 64,1||и молодежи в | | | | | | | | ||возрасте от 5 до | | | | | | | | ||18 лет в расчете | | | | | | | | ||на одного | | | | | | | | ||педагогического | | | | | | | | ||работника | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————| 3.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————|| N | Направления | Ответственные | Сроки | Показатели || п/п | (мероприятия) | исполнители |реализации| ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————|| 1. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||1.1. |Разработка |Государственное| 4 квартал|Государственная || |государственной |управление | 2013 года|программа Псковской|| |программы Псковской|образования | |области "Развитие || |области "Развитие |Псковской | |образования || |образования |области, | |и повышение || |и повышение |Государственный| |эффективности || |эффективности |комитет | |молодежной политики|| |молодежной политики|Псковской | |на 2014-2020 годы" || |на 2014-2020 годы",|области по | | || |предусматривающей |молодежной | | || |мероприятия по: |политике, | | || |формированию |Государственный| | || |государственного |комитет | | || |(муниципального) |Псковской | | || |заказа на услуги |области по | | || |дополнительного |культуре, | | || |образования детей |Государственный| | || |и финансовому |комитет | | || |обеспечению его |Псковской | | || |реализации; |области по | | || |формированию |физической | | || |эффективной сети |культуре | | || |организаций |и спорту, | | || |дополнительного |органы местного| | || |образования детей, |самоуправления | | || |обеспечению | | | || |сетевого | | | || |взаимодействия, | | | || |интеграции ресурсов| | | || |организаций | | | || |дополнительного | | | || |образования | | | || |детей различной | | | || |ведомственной | | | || |принадлежности, | | | || |негосударственного | | | || |сектора; обновлению| | | || |содержания | | | || |программ и | | | || |технологий | | | || |дополнительного | | | || |образования детей; | | | || |развитию | | | || |инфраструктуры, | | | || |в том числе | | | || |исследовательской | | | || |и конструкторской | | | || |деятельности; | | | || |информированию | | | || |потребителей | | | || |услуг, обеспечению | | | || |прозрачности | | | || |деятельности | | | || |организаций | | | || |дополнительного | | | || |образования детей | | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||1.2. |Утверждение |Государственное| 2013 год |Концепция развития || |концепции развития |управление | |дополнительного || |дополнительного |образования | |образования || |образования детей |Псковской | |детей и поддержки || |и поддержки |области, | |талантливой || |талантливой |Государственный| |молодежи в || |молодежи в |комитет | |Псковской области || |Псковской области |Псковской | | || | |области по | | || | |молодежной | | || | |политике, | | || | |Государственный| | || | |комитет | | || | |Псковской | | || | |области по | | || | |культуре, | | || | |Государственный| | || | |комитет | | || | |Псковской | | || | |области по | | || | |физической | | || | |культуре | | || | |и спорту, | | || | |ПОИПКРО | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||1.3. |Создание условий |Государственное| 2014-2018|Удельный вес || |для развития |управление | годы |численности || |молодых талантов |образования | |обучающихся по || |и детей с высокой |Псковской | |программам общего || |мотивацией к |области, | |образования, || |обучению на |Государственный| |участвующих || |основе реализации |комитет | |в олимпиадах || |Концепции |Псковской | |и конкурсах || |общенациональной |области по | |различного уровня, || |системы выявления |молодежной | |в общей численности|| |и развития молодых |политике, | |обучающихся по || |талантов и |Государственный| |программам общего || |концепции развития |комитет | |образования || |дополнительного |Псковской | | || |образования детей |области по | | || |и поддержки |культуре, | | || |талантливой |Государственный| | || |молодежи в |комитет | | || |Псковской области |Псковской | | || | |области по | | || | |физической | | || | |культуре | | || | |и спорту, | | || | |органы местного| | || | |самоуправления | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||1.4. |Организация |Государственное| 2014-2018|Информационное || |мониторинга и |управление | годы |письмо по итогам || |предоставление |образования | |мониторинга || |информации в |Псковской | |и оценке || |Минобрнауки России |области | |эффективности || |о реализации | | |реализации программ|| |программ (проектов)| | |(проектов) || |развития | | |развития || |дополнительного | | |дополнительного || |образования детей | | |образования детей || |и поддержки | | |и поддержки || |талантливой | | |талантливой || |молодежи | | |молодежи || | | | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения|| доступности услуг дополнительного образования детей ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||2.1. |Приведение условий |Государственное| 2013-2015|Доля организаций || |организаций |управление | годы |дополнительного || |дополнительного |образования | |образования детей, || |образования детей |Псковской | |приведенных в || |в соответствие |области, | |соответствие || |с обновленными |Государственный| |с обновленными || |документами, |комитет | |документами, || |регулирующими |Псковской | |регулирующими || |требования |области по | |требования || |к условиям |молодежной | |к условиям || |организации |политике, | |организации || |образовательного |Государственный| |образовательного || |процесса (по |комитет | |процесса || |мере принятия |Псковской | | || |нормативных актов |области по | | || |на федеральном |культуре, | | || |уровне) |Государственный| | ||—————|———————————————————|комитет |——————————|———————————————————||2.2. |Разработка |Псковской | 4 квартал|Нормативные || |рекомендаций |области по | 2013 года|правовые акты по || |по развитию |физической | |оптимизации сети || |инфраструктуры |культуре | |организаций || |дополнительного |и спорту, | |дополнительного || |образования и |органы местного| |образования детей || |досуга детей и |самоуправления | | || |оптимизации сети | | | || |организаций | | | || |дополнительного | | | || |образования детей; | | | || |принятие | | | || |соответствующих | | | || |нормативных | | | || |правовых актов | | | || |в соответствии | | | || |с полномочиями | | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||2.3. |Разработка | | 2013-2014|Удельный вес || |и внедрение | | годы |муниципальных || |показателей | | |образований || |эффективности | | |области, в которых || |деятельности | | |оценка деятельности|| |подведомственных | | |организаций || |государственных | | |дополнительного || |(муниципальных) | | |образования детей, || |организаций | | |их руководителей и || |дополнительного | | |основных категорий || |образования детей, | | |работников || |их руководителей и | | |осуществляется || |основных категорий | | |на основании || |работников, в том | | |показателей || |числе в связи с | | |эффективности || |использованием для | | |деятельности || |дифференциации | | |государственных || |заработной платы | | |(муниципальных) || |педагогических | | |организаций || |работников | | |дополнительного || | | | |образования детей ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||2.4. |Распространение | | 2013-2017|Охват детей в || |моделей организации| | годы |возрасте от 5 до || |дополнительного | | |18 лет услугами || |образования детей, | | |дополнительного || |в том числе | | |образования детей || |мероприятия | | | || |по принятию | | | || |соответствующих | | | || |нормативных | | | || |актов, повышению | | | || |квалификации | | | || |руководителей | | | || |и педагогов | | | || |организации | | | || |дополнительного | | | || |образования детей | | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||2.5. |Разработка, | | 2014-2018|Число || |апробация и | | годы |государственных || |внедрение моделей | | |(муниципальных) || |использования | | |образовательных || |ресурсов | | |организаций, || |негосударственного | | |использующих при || |сектора и | | |реализации программ|| |механизмов | | |дополнительного || |государственно- | | |образования || |частного | | |детей ресурсы || |партнерства в | | |негосударственного || |предоставлении | | |сектора || |услуг | | | || |дополнительного | | | || |образования детей, | | | || |в том числе | | | || |принятие | | | || |необходимых | | | || |нормативных актов | | | || |в соответствии | | | || |с компетенцией | | | || |органов | | | || |исполнительной | | | || |власти, органов | | | || |местного | | | || |самоуправления | | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————|| 3. Методическое сопровождение внедрения современных моделей организации|| дополнительного образования детей ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||3.1. |Разработка |Государственное| 2013 год |Методические || |методических |управление | |рекомендации || |рекомендаций |образования | |по внедрению || |по внедрению |Псковской | |муниципальных || |муниципальных |области, | |моделей сетевого || |моделей сетевого |Государственный| |взаимодействия || |взаимодействия |комитет | |учреждений общего || |учреждений общего |Псковской | |и дополнительного || |и дополнительного |области по | |образования || |образования |молодежной | | || | |политике, | | || | |Государственный| | || | |комитет | | || | |Псковской | | || | |области по | | || | |культуре, | | || | |Государственный| | || | |комитет | | || | |Псковской | | || | |области по | | || | |физической | | || | |культуре | | || | |и спорту, | | || | |органы местного| | || | |самоуправления | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||3.2. |Мониторинг | | 2013-2018|Количество || |реализуемых в | | годы |муниципальных || |муниципальных | | |образований, в || |образованиях | | |которых реализуются|| |моделей организации| | |модели организации || |дополнительного | | |дополнительного || |образования детей | | |образования детей || |в соответствии | | |в соответствии с || |с региональной | | |Концепцией развития|| |Концепцией развития| | |дополнительного || |дополнительного | | |образования детей || |образования детей | | |и поддержки || |и поддержки | | |талантливой || |талантливой | | |молодежи || |молодежи | | |Псковской области ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||3.3. |Мониторинг | | 2013-2018|Охват детей в || |реализации | | годы |возрасте от 5 до || |Концепции | | |18 лет услугами || |общенациональной | | |дополнительного || |системы выявления | | |образования детей. || |и развития | | |Удельный вес || |молодых талантов | | |численности || | | | |обучающихся по || | | | |программам общего || | | | |образования, || | | | |участвующих || | | | |в олимпиадах || | | | |и конкурсах || | | | |различного уровня, || | | | |в общей численности|| | | | |обучающихся по || | | | |программам общего || | | | |образования ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4. Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.1. |Разработка и |Государственное| 2013 год |Методические || |апробация моделей |управление | |рекомендации по || |эффективного |образования | |введению в действие|| |контракта в |Псковской | |апробированной || |дополнительном |области, | |модели эффективного|| |образовании |Государственный| |контракта в || | |комитет | |дополнительном || | |Псковской | |образовании детей || | |области по | | || | |молодежной | | || | |политике, | | || | |Государственный| | || | |комитет | | || | |Псковской | | || | |области по | | || | |культуре, | | || | |Государственный| | || | |комитет | | || | |Псковской | | || | |области по | | || | |физической | | || | |культуре | | || | |и спорту, | | || | |органы местного| | || | |самоуправления | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.2. |Внедрение моделей | | 2013-2014|Доля организаций || |эффективного | | годы |дополнительного || |контракта в | | |образования || |дополнительном | | |детей, в которых || |образовании детей | | |реализуются в || | | | |штатном режиме || | | | |апробированные || | | | |модели эффективного|| | | | |контракта ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.3. |Поэтапное повышение| | 2013-2018|Отношение || |заработной платы | | годы |среднемесячной || |педагогических | | |заработной || |работников | | |платы педагогов || |организаций | | |государственных || |дополнительного | | |организаций || |образования детей | | |дополнительного || | | | |образования детей || | | | |к среднемесячной || | | | |заработной плате || | | | |по субъекту || | | | |Российской || | | | |Федерации ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.4. |Планирование | | 2013-2018|Государственная || |дополнительных | | годы |программа Псковской|| |расходов бюджетов | | |области "Развитие || |на повышение | | |образования || |оплаты труда | | |и повышение || |педагогических | | |эффективности || |работников | | |молодежной политики|| |государственных | | |на 2014-2020 годы",|| |и муниципальных | | |закон области об || |организаций | | |областном бюджете || |дополнительного | | |на очередной || |образования детей | | |финансовый год и || | | | |на плановый период ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.5. |Разработка и |Государственное| 4 квартал|Нормативные || |утверждение |управление | 2013 года|правовые акты по || |нормативных |образования | |стимулированию || |правовых актов |Псковской | |руководителей || |(внесение изменений|области, | |организаций || |в существующие) |Государственный| |дополнительного || |по стимулированию |комитет | |образования детей, || |руководителей |Псковской | |направленные на || |организаций |области по | |установление || |дополнительного |молодежной | |взаимосвязи между || |образования детей, |политике, | |показателями || |направленных на |Государственный| |качества || |установление |комитет | |предоставляемых || |взаимосвязи между |Псковской | |государственных и || |показателями |области по | |муниципальных услуг|| |качества |культуре, | |организацией и || |предоставляемых |Государственный| |эффективностью || |государственных и |комитет | |деятельности || |муниципальных услуг|Псковской | |руководителя || |организацией и |области по | |образовательной || |эффективностью |физической | |организации || |деятельности |культуре | |дополнительного || |руководителя |и спорту, | |образования детей || |организации |органы местного| | || |дополнительного |самоуправления | | || |образования детей | | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.6. |Разработка | | 3 квартал|Методические || |методических | | 2013 года|рекомендации по || |рекомендаций по | | |стимулированию || |стимулированию | | |руководителей || |руководителей | | |образовательных || |организаций | | |организаций || |дополнительного | | |дополнительного || |образования детей, | | |образования детей, || |направленных на | | |направленные на || |установление | | |установление || |взаимосвязи между | | |взаимосвязи между || |показателями | | |показателями || |качества | | |качества || |предоставляемых | | |предоставляемых || |муниципальных услуг| | |государственных и || |организацией и | | |муниципальных услуг|| |эффективностью | | |организацией и || |деятельности | | |эффективностью || |руководителя | | |деятельности || |образовательной | | |руководителя || |организации | | |образовательной || |дополнительного | | |организации || |образования детей | | |дополнительного || | | | |образования детей ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.7. |Проведение работы | | 2013-2018|Нормативный || |по заключению | | годы |правовой акт, || |трудовых договоров | | |утверждающий || |с руководителями | | |типовую форму || |государственных | | |договора с || |(муниципальных) | | |руководителями || |организаций | | |государственных || |дополнительного | | |(муниципальных) || |образования детей | | |организаций || |в соответствии с | | |дополнительного || |типовой формой | | |образования детей || |договора | | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.8. |Организация | | 2013-2018|Доля организаций || |информационного | | годы |дополнительного || |сопровождения | | |образования детей, || |мероприятий | | |в которых проведено|| |по введению | | |информационное и || |эффективного | | |мониторинговое || |контракта в | | |сопровождение || |организациях | | |введения || |дополнительного | | |эффективного || |образования детей | | |контракта || |(проведение | | | || |разъяснительной | | | || |работы в трудовых | | | || |коллективах, | | | || |публикации в | | | || |средствах массовой | | | || |информации, | | | || |проведение | | | || |семинаров и другие | | | || |мероприятия) | | | ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.9. |Проведение |Государственное| 2014-2018|Отношение || |аттестации |управление | годы |среднемесячной || |педагогических |образования | |заработной || |работников |Псковской | |платы педагогов || |дополнительного |области, | |государственных || |образования детей |органы местного| |организаций || |с последующим |самоуправления | |дополнительного || |переводом их |с участием | |образования детей || |на эффективный |руководителей | |к среднемесячной || |контракт |организаций | |заработной плате || | |дополнительного| |учителей в || | |образования | |соответствующем || | |детей | |субъекте Российской|| | | | |Федерации. *Доля || | | | |педагогических || | | | |работников программ|| | | | |дополнительного || | | | |образования, || | | | |которым при || | | | |прохождении || | | | |аттестации || | | | |присвоена первая || | | | |или высшая || | | | |категория ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.10.|Осуществление |Государственное| 2014-2018|Отношение || |мероприятий, |управление | годы |среднемесячной || |направленных |образования | |заработной платы || |на оптимизацию |Псковской | |педагогов || |расходов на |области, | |государственных || |оплату труда |органы местного| |организаций || |вспомогательного, |самоуправления | |дополнительного || |административно- |с участием | |образования детей || |управленческого |руководителей | |к среднемесячной || |персонала |организаций | |заработной плате || | |дополнительного| |учителей в || | |образования | |соответствующем || | |детей | |субъекте Российской|| | | | |Федерации. *Доля || | | | |педагогических || | | | |работников программ|| | | | |дополнительного || | | | |образования, || | | | |которым при || | | | |прохождении || | | | |аттестации || | | | |присвоена первая || | | | |или высшая || | | | |категория ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.11.|Дифференциация |Государственное| 2014-2018|Отношение || |оплаты труда |управление | годы |среднемесячной || |вспомогательного, |образования | |заработной || |административно- |Псковской | |платы педагогов || |управленческого |области, | |государственных || |персонала исходя |органы местного| |организаций || |из предельной доли |самоуправления | |дополнительного || |расходов на оплату |с участием | |образования детей || |их труда в общем |руководителей | |к среднемесячной || |фонде оплаты |организаций | |заработной плате || |труда учреждения |дополнительного| |учителей в || |не более 40% |образования | |Псковской области. || | |детей | |*Доля || | | | |педагогических || | | | |работников программ|| | | | |дополнительного || | | | |образования, || | | | |которым при || | | | |прохождении || | | | |аттестации || | | | |присвоена первая || | | | |или высшая || | | | |категория ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||4.12.|Оптимизация |Государственное| 2014-2018|Отношение || |численности |управление | годы |среднемесячной || |по отдельным |образования | |заработной || |категориям |Псковской | |платы педагогов || |педагогических |области, | |государственных || |работников, |органы местного| |организаций || |определенных |самоуправления | |дополнительного || |указами Президента |с участием | |образования детей || |Российской |руководителей | |к среднемесячной || |Федерации, с |организаций | |заработной плате || |учетом увеличения |дополнительного| |учителей в || |производительности |образования | |Псковской области. || |труда и проводимых |детей | |Доля педагогических|| |институциональных | | |работников || |изменений | | |программ || | | | |дополнительного || | | | |образования, || | | | |которым при || | | | |прохождении || | | | |аттестации || | | | |присвоена первая || | | | |или высшая || | | | |категория ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————|| 5. Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного || образования детей ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||5.1. |Разработка |Государственное| 2013 год |Программа || |программы |управление | |подготовки || |подготовки |образования | |современных || |современных |Псковской | |менеджеров || |менеджеров |области, | |организаций || |организаций |ПОИПКРО | |дополнительного || |дополнительного | | |образования детей. || |образования детей, | | |Удельный вес || |включение по итогам| | |численности молодых|| |экспертизы в | | |педагогов в || |каталог программ | | |возрасте до 30 лет || |повышения | | |в государственных || |квалификации, сбор | | |(муниципальных) || |заявок на курсовую | | |организациях || |подготовку | | |дополнительного || | | | |образования детей ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————||5.2. |Организация |Государственное| 2014-2018|Доля педагогов || |и проведение |управление | годы |дополнительного || |курсов повышения |образования | |образования детей, || |квалификации и |Псковской | |прошедших курсы || |переподготовки |области, | |повышения || |современных |ПОИПКРО | |квалификации, к || |менеджеров | | |общей численности || |организаций | | |педагогов || |дополнительного | | |дополнительного || |образования детей | | |образования детей ||—————|———————————————————|———————————————|——————————|———————————————————| 3.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|———|—————————————————|————|————|————|—————|—————|—————|—————————————————|| N | Наименование |2013|2014|2015| 2016| 2017| 2018| Результаты ||п/п| показателя | г. | г. | г. | г. | г. | г. | ||———|—————————————————|————|————|————|—————|—————|—————|—————————————————|| 1 |Охват детей в |60,0| 62| 65| 68| 70| 71|Не менее 70% || |возрасте 5-18 | | | | | | |детей в возрасте || |лет программами | | | | | | |от 5 до 18 лет || |дополнительного | | | | | | |будут получать || |образования | | | | | | |услуги || |(удельный вес | | | | | | |дополнительного || |численности | | | | | | |образования || |детей, получающих| | | | | | | || |услуги | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | || |образования, в | | | | | | | || |общей численности| | | | | | | || |детей в возрасте | | | | | | | || |5-18 лет | | | | | | | || |(процентов) | | | | | | | ||———|—————————————————|————|————|————|—————|—————|—————|—————————————————|| 2 |Удельный вес |59,0|62,0|65,5| 68,0| 70,5| 75,0|Увеличится доля || |численности | | | | | | |обучающихся по || |обучающихся по | | | | | | |программам общего|| |программам общего| | | | | | |образования, || |образования, | | | | | | |участвующих || |участвующих | | | | | | |в олимпиадах || |в олимпиадах | | | | | | |и конкурсах || |и конкурсах | | | | | | |различного уровня|| |различного | | | | | | | || |уровня, в общей | | | | | | | || |численности | | | | | | | || |обучающихся по | | | | | | | || |программам общего| | | | | | | || |образования | | | | | | | || |(процентов) | | | | | | | ||———|—————————————————|————|————|————|—————|—————|—————|—————————————————|| 3 |Отношение |60,1|76,8|90,2|100,0|100,0|100,0|Во всех || |среднемесячной | | | | | | |организациях || |заработной платы | | | | | | |дополнительного || |педагогических | | | | | | |образования детей|| |работников | | | | | | |будет обеспечен || |государственных | | | | | | |переход на || |(муниципальных) | | | | | | |эффективный || |организаций | | | | | | |контракт с || |дополнительного | | | | | | |педагогическими || |образования детей| | | | | | |работниками. || |к среднемесячной | | | | | | |Средняя || |заработной плате | | | | | | |заработная || |учителей в | | | | | | |плата педагогов || |Псковской области| | | | | | |дополнительного || |(процентов) | | | | | | |образования детей|| | | | | | | | |составит 100% к || | | | | | | | |среднемесячной || | | | | | | | |заработной плате || | | | | | | | |учителей по || | | | | | | | |Псковской области||———|—————————————————|————|————|————|—————|—————|—————|—————————————————| 4. Изменения в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 4.1. Основные направления 1. Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности: мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, оптимизация сети организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; разработка и реализация государственной программы "Развитие образования и повышение эффективности молодежной политики в Псковской области на 2014-2020 годы"; изучение перспектив развития рынка труда области; реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по программам среднего профессионального образования (на конкурсной основе); проведение аттестации педагогических работников образовательных организаций среднего профессионального образования с последующим их переводом на эффективный контракт; развитие системы среднего профессионального образования в части мероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях; нормативное правовое и методическое сопровождение сетевых форм организации образовательных программ. 2. Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования: разработка и внедрение системы мониторинга качества профессионального обучения и среднего профессионального образования; формирование и апробация новых принципов распределения государственного задания на программы профессионального обучения и среднего профессионального образования. 3. Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования: разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации, реализующей программы профессионального обучения, среднего профессионального образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 4.2. Ожидаемые результаты Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности: построение сети организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования с учетом удовлетворения потребности области в квалифицированных кадрах; обновление кадрового состава образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования. Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования: увеличение доли выпускников с повышенными разрядами; увеличение доли выпускников организаций среднего профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности. Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования. Повышение средней заработной платы педагогических работников государственных образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования до средней заработной платы в области. 4.3. Основные количественные характеристики системыпрофессионального обучения и среднего профессионального образования|—————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|| Наименование | Единица | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || показателя |измерения| г. | г. | г. | г. | г. | г. | г. ||—————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|| Начальное и среднее профессиональное образование ||—————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Численность | тыс. |51,532|46,454|42,351|39,870|38,811|38,076|37,939||молодежи в | человек | | | | | | | ||возрасте | | | | | | | | ||15-21 года | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Численность | тыс. | 9,28| 8,35| 8,42| 7,96| 8,12| 8,81| 9,13||обучающихся | человек | | | | | | | ||по программам | | | | | | | | ||начального | | | | | | | | ||и среднего | | | | | | | | ||профессионального| | | | | | | | ||образования | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Численность | человек | 13,6| 13,6| 13,7| 14,2| 14,4| 14,7| 15||обучающихся | | | | | | | | ||по программам | | | | | | | | ||начального | | | | | | | | ||и среднего | | | | | | | | ||профессионального| | | | | | | | ||образования | | | | | | | | ||в расчете на | | | | | | | | ||1 работника, | | | | | | | | ||относящегося | | | | | | | | ||к категориям | | | | | | | | ||преподавателей | | | | | | | | ||или мастеров | | | | | | | | ||производственного| | | | | | | | ||обучения | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Доля работников | % | 33,4| 31,9| 30,0| 29,5| 29,5| 29,0| 29,0||административно- | | | | | | | | ||управленческого и| | | | | | | | ||вспомогательного | | | | | | | | ||персонала в общей| | | | | | | | ||численности | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | ||среднего | | | | | | | | ||профессионального| | | | | | | | ||образования | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————||Доля | % | 5| 23| 8| 21| 15| 10| 25||педагогических | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | ||программ среднего| | | | | | | | ||профессионального| | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | ||которым при | | | | | | | | ||прохождении | | | | | | | | ||аттестации | | | | | | | | ||присвоена первая | | | | | | | | ||или высшая | | | | | | | | ||категория | | | | | | | | ||—————————————————|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————| 4.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| N | Направления | Ответственные | Сроки | Показатели || п/п | (мероприятия) | исполнители |реализации| ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1. Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего || профессионального образования и повышение ее инвестиционной || привлекательности ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.1. |Проведение |Государственное | 2014 год |Обобщенные || |мониторинга оценки |управление | |материалы || |деятельности |образования | |мониторинга оценки || |образовательных |Псковской области| |деятельности || |организаций, | | |образовательных || |реализующих | | |организаций, || |программы | | |реализующих || |профессионального | | |программы || |обучения и среднего| | |профессионального || |профессионального | | |обучения и среднего|| |образования, в | | |профессионального || |соответствии | | |образования || |с федеральным | | | || |регламентом | | | || |проведения | | | || |мониторинга; | | | || |обобщение данных и | | | || |предоставление их в| | | || |Минобрнауки России | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.2. |Разработка и |Государственное | 2014 год |План мероприятий по|| |утверждение плана |управление | |оптимизации сети || |мероприятий по |образования | |государственных || |оптимизации сети |Псковской области| |организаций, || |государственных | | |реализующих || |организаций, | | |программы || |реализующих | | |профессионального || |программы | | |обучения и среднего|| |профессионального | | |профессионального || |обучения и среднего| | |образования || |профессионального | | | || |образования, с | | | || |учетом федеральных | | | || |методических | | | || |рекомендаций по | | | || |оптимизации сети | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.3. |Реализация плана |Государственное | 2014-2017|Нормативные || |мероприятий по |управление | годы |правовые акты по || |оптимизации сети |образования | |реорганизации || |государственных |Псковской области| |государственных || |организаций, | | |организаций, || |реализующих | | |реализующих || |программы | | |программы || |профессионального | | |профессионального || |обучения и среднего| | |обучения и среднего|| |профессионального | | |профессионального || |образования | | |образования ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.4. |Организация сбора, |Государственное | 2014-2018|Систематизированная|| |систематизации и |управление | годы |информация об || |анализа информации |образования | |укрупнении сети || |об укрупнении сети |Псковской области| |образовательных || |образовательных | | |организаций || |организаций | | |среднего || |среднего | | |профессионального || |профессионального | | |образования || |образования в | | | || |соответствии | | | || |с федеральным | | | || |регламентом | | | || |(инструментарием). | | | || |Предоставление | | | || |собранной и | | | || |систематизированной| | | || |информации в | | | || |Минобрнауки России | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.5. |Разработка |Государственное | 2013-2014|Государственная || |государственной |управление | годы |программа Псковской|| |программы Псковской|образования | |области "Развитие || |области "Развитие |Псковской области| |образования || |образования | | |и повышение || |и повышение | | |эффективности || |эффективности | | |молодежной политики|| |молодежной политики| | |на 2014-2020 годы" || |на 2014-2020 годы" | | | || |с учетом | | | || |федеральных | | | || |методических | | | || |рекомендаций по | | | || |модернизации | | | || |профессионального | | | || |образования | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.6. |Подписание |Минобрнауки | 2014-2015|Удельный вес || |соглашений с |России, | годы |выпускников || |регионами- |Государственное | |организаций || |победителями |управление | |профессионального || |конкурсного отбора |образования | |образования || |на 2014-2015 годы |Псковской области| |последнего || |региональных | | |года выпуска, || |программ развития | | |трудоустроившихся || |образования в целях| | |по полученной || |предоставления | | |специальности || |бюджетам субъектов | | | || |Российской | | | || |Федерации субсидий | | | || |на поддержку | | | || |реализации | | | || |мероприятий | | | || |Федеральной целевой| | | || |программы развития | | | || |образования на | | | || |2011-2015 годы | | | || |по направлению | | | || |"совершенствование | | | || |комплексных | | | || |региональных | | | || |программ развития | | | || |профессионального | | | || |образования, с | | | || |учетом опыта | | | || |их реализации" | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.7. |Реализация |Государственное | 2015-2018|Аналитический отчет|| |государственной |управление | годы |по мониторингу || |программы Псковской|образования | |хода реализации || |области "Развитие |Псковской области| |государственной || |образования | | |программы Псковской|| |и повышение | | |области "Развитие || |эффективности | | |образования || |молодежной политики| | |и повышение || |на 2014-2020 годы" | | |эффективности || |в соответствии | | |молодежной политики|| |с соглашением о | | |на 2014-2020 годы" || |предоставлении | | | || |субсидий на | | | || |реализацию | | | || |программы | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.8. |Организация |Государственное | 2015-2018|Аналитический отчет|| |и проведение |управление | годы |по мониторингу || |мониторинга |образования | |хода реализации || |хода реализации |Псковской области| |государственной || |государственной | | |программы Псковской|| |программы Псковской| | |области "Развитие || |области "Развитие | | |образования || |образования | | |и повышение || |и повышение | | |эффективности || |эффективности | | |молодежной политики|| |молодежной политики| | |на 2014-2020 годы" || |на 2014-2020 годы",| | | || |оценка достижения | | | || |показателей | | | || |результативности | | | || |в соответствии | | | || |с соглашением о | | | || |предоставлении | | | || |субсидии | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 1.9. |Формирование |Государственное | 2014-2015|Порядок сбора и || |систем сбора и |управление | годы |актуализации данных|| |актуализации данных|образования | |о востребованных || |о востребованных |Псковской | |региональным рынком|| |рынком труда |области, | |труда профессиях || |профессиях и |центры занятости | |и направлениях || |направлениях |населения, | |подготовки с || |подготовки с |органы | |учетом текущего || |учетом текущего |исполнительной | |и перспективного || |и перспективного |власти Псковской | |спроса и уровня || |спроса и уровня |области | |оплаты труда || |оплаты труда | | | || |по результатам | | | || |запросов в | | | || |центры занятости | | | || |населения, | | | || |профильные комитеты| | | || |и управления | | | || |Администрации | | | || |области | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||1.10. |Разработка и |Государственное | 2014-2015|Порядок сбора и || |утверждение порядка|управление | годы |актуализации данных|| |формирования |образования | |о востребованных || |государственного |Псковской | |региональным рынком|| |заказа области на |области, | |труда профессиях || |профессиональное |центры занятости | |и направлениях || |обучение кадров с |населения, | |подготовки с || |учетом заявок от |органы | |учетом текущего || |работодателей |исполнительной | |и перспективного || | |власти Псковской | |спроса и уровня || | |области | |оплаты труда ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||1.11. |Привлечение |Государственное | 2014-2015|Согласованные с || |работодателей |управление | годы |работодателями || |к формированию |образования | |учебные планы, || |содержания и |области | |доля выпускников, || |финансированию | | |подготовленных || |образовательных | | |за счет средств || |программ, а также к| | |работодателей, || |участию в итоговой | | |приказы о || |аттестации | | |назначении || |выпускников | | |председателей || |и проведении | | |ГАК, положения || |конкурсов | | |о конкурсах || |профессионального | | |профессионального || |мастерства | | |мастерства ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||1.12. |Инвентаризация |Государственное | 2014 год |Аналитическая || |ресурсов (кадровых,|управление | |справка по || |информационных, |образования | |инвентаризации || |материально- |Псковской | |ресурсов || |технических, |области, | |региональных || |учебно- |Государственный | |образовательных || |методических) |комитет Псковской| |организаций, || |региональных |области по | |реализующих || |образовательных |культуре, | |программы || |организаций, |Государственный | |профессионального || |реализующих |комитет Псковской| |обучения и среднего|| |программы |области по | |профессионального || |профессионального |здравоохранению | |образования, а || |обучения и среднего|и фармации | |также ресурсов || |профессионального | | |других организаций || |образования, а | | |социальной сферы, || |также ресурсов | | |которые могут быть || |других организаций | | |использованы для || |социальной сферы, | | |повышения качества || |которые могут быть | | |профессионального || |использованы для | | |образования || |повышения качества | | | || |профессионального | | | || |образования. Анализ| | | || |эффективности | | | || |использования | | | || |ресурсов и | | | || |возможностей | | | || |для организации | | | || |коллективного | | | || |пользования ими | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||1.13. |Проектирование |Государственное | 2014-2015|Нормативные || |различных сетевых |управление | годы |правовые акты, || |форм реализации |образования | |обеспечивающие || |образовательных |Псковской области| |внедрение сетевых || |программ | | |форм реализации || |профессионального | | |образовательных || |обучения и среднего| | |программ || |профессионального | | |профессионального || |образования | | |обучения и среднего|| | | | |профессионального || | | | |образования ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||1.14. |Нормативно-правовое|Минобрнауки | 2014-2017|Удельный вес || |и методическое |России, | годы |выпускников || |обеспечение |Государственное | |организаций || |развития сетевых |управление | |профессионального || |форм реализации |образования | |образования || |образовательных |Псковской области| |последнего || |программ в | | |года выпуска, || |сфере среднего | | |трудоустроившихся || |профессионального | | |по полученной || |образования | | |специальности ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||1.15. |Создание сети | | | || |многофункциональных| | | || |центров прикладных | | | || |квалификаций* | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 2. Повышение качества профессионального обучения и среднего || профессионального образования ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 2.1. |Разработка |Государственное | 2014 год |Удельный вес || |(актуализация) |управление | |выпускников || |плана мероприятий |образования | |организаций || |по развитию |Псковской | |профессионального || |образовательных |области, | |образования || |программ, |региональные | |последнего || |предусматривающих |объединения | |года выпуска, || |совмещение |работодателей | |трудоустроившихся || |обучающимися | | |по полученной || |теоретической | | |специальности || |подготовки с | | | || |практическим | | | || |обучением на | | | || |предприятиях | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 2.2. |Реализация новых |Государственное | 2014-2016|Удельный вес || |подходов к |управление | годы |выпускников || |распределению |образования | |организаций || |контрольных цифр |Псковской | |профессионального || |приема граждан |области, | |образования || |для обучения по |региональные | |последнего || |образовательным |объединения | |года выпуска, || |программам среднего|работодателей | |трудоустроившихся || |профессионального | | |по полученной || |образования | | |специальности ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3. Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения || и среднего профессионального образования ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.1. |Совершенствование |Государственное | 2014 год |Отношение || |(модернизация) |управление | |среднемесячной || |моделей аттестации |образования | |заработной платы || |педагогических |Псковской области| |преподавателей || |работников |с участием | |и мастеров || |и мастеров |руководителей | |производственного || |производственного |организаций | |обучения || |обучения, с |системы | |образовательных || |последующим их |профессионального| |организаций, || |переводом на |обучения и | |реализующих || |"эффективный |среднего | |программы || |контракт": |профессионального| |профессионального || | |образования | |обучения и среднего|| | | | |профессионального || | | | |образования, к || | | | |среднемесячной || | | | |заработной плате в || | | | |Псковской области. || | | | |Доля работников || | | | |из числа || | | | |административно- || | | | |управленческого и || | | | |вспомогательного || | | | |персонала в общей || | | | |численности || | | | |работников || | | | |образовательных || | | | |организаций || | | | |среднего || | | | |профессионального || | | | |образования. || | | | |Численность || | | | |студентов, || | | | |обучающихся по || | | | |образовательным || | | | |программам среднего|| | | | |профессионального || | | | |образования, || | | | |в расчете на || | | | |1 работника, || | | | |замещающего || | | | |должности || | | | |преподавателей и || | | | |(или) мастеров || | | | |производственного || | | | |обучения ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||3.1.1.|информационное | | 2014-2018| || |сопровождение | | годы | || |мероприятий | | | || |по введению | | | || |эффективного | | | || |контракта в | | | || |системе среднего | | | || |профессионального | | | || |образования | | | || |(организация | | | || |проведения | | | || |разъяснительной | | | || |работы в трудовых | | | || |коллективах, | | | || |публикации в | | | || |средствах массовой | | | || |информации, | | | || |проведение | | | || |семинаров и другие | | | || |мероприятия) | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||3.1.2.|осуществление | | 2014-2018| || |мероприятий, | | годы | || |направленных | | | || |на оптимизацию | | | || |расходов на | | | || |оплату труда | | | || |вспомогательного, | | | || |административно- | | | || |управленческого | | | || |персонала | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||3.1.3.|дифференциация | | 2014-2018| || |оплаты труда | | годы | || |вспомогательного, | | | || |административно- | | | || |управленческого | | | || |персонала, исходя | | | || |из предельной доли | | | || |расходов на оплату | | | || |их труда в общем | | | || |фонде оплаты | | | || |труда учреждения | | | || |не более 40% | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||3.1.4.|оптимизация |Государственное | 2014-2018| || |численности |управление | годы | || |по отдельным |образования | | || |категориям |Псковской области| | || |педагогических |с участием | | || |работников, |руководителей | | || |определенных |организаций | | || |указами Президента |системы | | || |Российской |профессионального| | || |Федерации, с |обучения и | | || |учетом увеличения |среднего | | || |производительности |профессионального| | || |труда и проводимых |образования | | || |институциональных | | | || |изменений | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.2. |Участие в отборе |Государственное | 2013 год | || |субъектов |управление | | || |Российской |образования | | || |Федерации для |Псковской области| | || |проведения | | | || |апробации моделей | | | || |эффективного | | | || |контракта в системе| | | || |профессионального | | | || |обучения и среднего| | | || |профессионального | | | || |образования | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.3. |В случае включения |Государственное | 2013 год |Соглашения с || |Псковской области |управление | |образовательными || |в число субъектов |образования | |организациями, || |Российской |Псковской | |реализующими || |Федерации, |области, | |программы || |проводящих |руководители | |профессионального || |апробацию моделей |организаций | |обучения и среднего|| |эффективного |системы | |профессионального || |контракта: |начального | |образования, для || |а) отбор пилотных |профессионального| |апробации моделей || |образовательных |обучения и | |эффективного || |организаций, |среднего | |контракта; || |реализующих |профессионального| |нормативный || |программы |образования | |правовой акт, || |профессионального | | |обеспечивающий || |обучения и среднего| | |внедрение || |профессионального | | |эффективного || |образования, для | | |контракта, || |апробации моделей | | |аналитический отчет|| |эффективного | | |о результатах || |контракта на | | |апробации моделей || |основании | | |эффективного || |критериев, | | |контракта || |указанных в | | | || |федеральных | | | || |методических | | | || |рекомендациях; | | | || |б) заключение | | | || |соглашений с | | | || |образовательными | | | || |организациями, | | | || |реализующими | | | || |программы | | | || |профессионального | | | || |обучения и среднего| | | || |профессионального | | | || |образования, | | | || |о проведении | | | || |апробации моделей | | | || |эффективного | | | || |контракта; | | | || |в) разработка | | | || |нормативных | | | || |правовых | | | || |документов, | | | || |обеспечивающих | | | || |внедрение | | | || |эффективного | | | || |контракта; | | | || |г) координация | | | || |работы пилотных | | | || |образовательных | | | || |организаций по | | | || |разработке проектов| | | || |локальных актов, | | | || |обеспечивающих | | | || |внедрение | | | || |эффективного | | | || |контракта; | | | || |д) анализ хода | | | || |и результатов | | | || |апробации моделей | | | || |эффективного | | | || |контракта, | | | || |предоставление | | | || |аналитического | | | || |отчета о | | | || |результатах | | | || |апробации в | | | || |Минобрнауки России | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.4. |Внедрение |Государственное | 2014 год |Доля || |апробированных |управление | |образовательных || |моделей |образования | |организаций, || |эффективного |Псковской области| |реализующих || |контракта в системе| | |программы || |профессионального | | |профессионального || |обучения и среднего| | |обучения и среднего|| |профессионального | | |профессионального || |образования | | |образования, || | | | |внедривших || | | | |апробированные || | | | |модели эффективного|| | | | |контракта ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.5. |Расчет величины |Государственное | 2013-2018|Закон области об || |и планирование |управление | годы |областном бюджете || |дополнительных |образования | |на соответствующий || |расходов областного|Псковской | |год и плановый || |бюджета на |области, | |период || |повышение |Государственное | | || |оплаты труда |финансовое | | || |педагогических |управление | | || |работников системы |Псковской области| | || |профессионального | | | || |обучения и среднего| | | || |профессионального | | | || |образования в | | | || |соответствии с | | | || |Указом Президента | | | || |Российской | | | || |Федерации от 07 | | | || |мая 2012 г. N 597 | | | || |"О мероприятиях | | | || |по реализации | | | || |государственной | | | || |социальной | | | || |политики" | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.6. |Внесение изменений |Государственное | 2013-2018|Нормативные || |в нормативные |управление | годы |правовые акты || |правовые акты |образования | |Псковской области о|| |Псковской области, |Псковской | |внесении изменений || |регламентирующие |области, | |в нормативные || |порядок расчета |Государственное | |правовые акты, || |финансового |финансовое | |регламентирующие || |обеспечения и |управление | |порядок расчета || |оплаты труда в |Псковской области| |финансового || |образовательных | | |обеспечения и || |организациях, | | |оплаты труда в || |реализующих | | |образовательных || |программы | | |организациях, || |профессионального | | |реализующих || |обучения и среднего| | |программы || |профессионального | | |профессионального || |образования, в | | |обучения и среднего|| |целях обеспечения | | |профессионального || |заявленного уровня | | |образования || |оплаты труда | | | || |педагогических | | | || |работников в | | | || |соответствии с | | | || |Указом Президента | | | || |Российской | | | || |Федерации от 07 | | | || |мая 2012 г. N 597 | | | || |"О мероприятиях | | | || |по реализации | | | || |государственной | | | || |социальной | | | || |политики" | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.7. |Разработка и |Государственное | 2013-2014|Нормативные || |утверждение |управление | годы |правовые акты || |нормативных |образования | |Псковской области о|| |правовых актов |Псковской области| |внесении изменений || |(внесение изменений| | |в нормативные || |в существующие) | | |правовые акты, || |по стимулированию | | |регламентирующие || |руководителей | | |порядок расчета || |образовательных | | |финансового || |организаций системы| | |обеспечения и || |профессионального | | |оплаты труда в || |обучения и среднего| | |образовательных || |профессионального | | |организациях, || |образования, | | |реализующих || |направленных на | | |программы || |установление | | |профессионального || |взаимосвязи между | | |обучения и среднего|| |показателями | | |профессионального || |качества | | |образования || |предоставляемых | | | || |организацией | | | || |государственных | | | || |услуг и | | | || |эффективностью | | | || |деятельности | | | || |руководителя | | | || |образовательной | | | || |организации | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.8. |Заключение трудовых|Государственное | 2014-2018|Доля заключенных || |договоров с |управление | годы |трудовых договоров || |руководителями |образования | |с руководителями || |государственных |Псковской области| |государственных || |организаций | | |организаций системы|| |среднего | | |профессионального || |профессионального | | |обучения и среднего|| |образования в | | |профессионального || |соответствии с | | |образования || |типовой формой | | | || |договора | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|| 3.9. |Информационное |Государственное | 2013-2018|Доля || |сопровождение |управление | годы |образовательных || |мероприятий |образования | |организаций || |по введению |Псковской | |профессионального || |эффективного |области, | |обучения и среднего|| |контракта в системе|Государственный | |профессионального || |профессионального |комитет Псковской| |образования, в || |обучения и среднего|области по | |которых проведена || |профессионального |культуре, | |разъяснительная || |образования |Государственный | |работа в трудовых || |(организация |комитет Псковской| |коллективах || |проведения |области по | |по введению || |разъяснительной |здравоохранению | |эффективного || |работы в трудовых |и фармации | |контракта || |коллективах, | | | || |публикации в | | | || |средствах массовой | | | || |информации, | | | || |проведение | | | || |семинаров и другие | | | || |мероприятия) | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————||3.10. |Мониторинг |Государственное | 2015 и |Аналитический отчет|| |влияния внедрения |управление | 2017 годы|по мониторингу || |эффективного |образования | |влияния внедрения || |контракта |Псковской области| |эффективного || |на качество | | |контракта || |образовательных | | |на качество || |услуг системы | | |образовательных || |профессионального | | |услуг системы || |обучения и среднего| | |профессионального || |профессионального | | |обучения и среднего|| |образования в | | |профессионального || |соответствии | | |образования || |с федеральным | | | || |регламентом | | | || |(инструментарием) | | | || |мониторинга | | | ||——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————| * 95% выпускников 11 классов поступают на обучение в высшие и средние профессиональные образовательные учреждения, остальные трудоустраиваются. Кроме того, все учреждения профессионального образования имеют лицензии на реализацию программ прикладных квалификаций в соответствии с основными направлениями подготовки кадров. Таким образом, в настоящее время необходимость формирования многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, в Псковской области отсутствует. В учреждения начального и среднего профессионального образования ежегодно поступает до 35% выпускников 9-х классов. 4.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|| N | Показатель | Единица |2013| 2014|2015|2016| 2017|2018| Результат ||п/п| |измерения| г. | г. | г. | г. | г. | г. | ||———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|| 1 |Удельный вес | % | 33| 35| 38| 41| 45| 47|Не менее 47 || |численности | | | | | | | |процентов || |выпускников | | | | | | | |выпускников (очной|| |образовательных | | | | | | | |формы обучения) || |организаций | | | | | | | |образовательных || |профессионального | | | | | | | |организаций будут || |образования очной | | | | | | | |трудоустроены в || |формы обучения, | | | | | | | |течение одного || |трудоустроившихся | | | | | | | |года после || |в течение одного | | | | | | | |окончания обучения|| |года после | | | | | | | |по полученной || |окончания обучения| | | | | | | |специальности || |по полученной | | | | | | | |(профессии)** || |специальности | | | | | | | | || |(профессии), в | | | | | | | | || |общей численности | | | | | | | | || |выпускников | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | || |образования очной | | | | | | | | || |формы обучения | | | | | | | | ||———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|| 2 |Отношение | % |89,3|80,12|85,0|95,0|100,0| 100|Отношение средней || |среднемесячной | | | | | | | |заработной платы || |заработной платы | | | | | | | |преподавателей || |преподавателей | | | | | | | |и мастеров || |и мастеров | | | | | | | |производственного || |производственного | | | | | | | |обучения || |обучения | | | | | | | |образовательных || |образовательных | | | | | | | |организаций, || |организаций, | | | | | | | |реализующих || |реализующих | | | | | | | |программы || |программы | | | | | | | |профессиональной || |профессионального | | | | | | | |подготовки || |подготовки | | | | | | | |и среднего || |и среднего | | | | | | | |профессионального || |профессионального | | | | | | | |образования, к || |образования, к | | | | | | | |средней месячной || |средней месячной | | | | | | | |заработной плате в|| |заработной плате в| | | | | | | |Псковской области || |Псковской области | | | | | | | | ||———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|| 3 |Охват населения | % | 23| 37|37,2|37,5| 37,8| 38|Не менее 38% || |программами | | | | | | | |занятого населения|| |дополнительного | | | | | | | |в возрасте от 25 || |профессионального | | | | | | | |до 65 лет повысят || |образования | | | | | | | |квалификацию и || | | | | | | | | |(или) пройдут || | | | | | | | | |профессиональную || | | | | | | | | |переподготовку ||———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————| ** Достичь федерального показателя 56% по трудоустройству выпускников образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, по полученной профессии (специальности) не представляется возможным, так как в Псковской области количество выпускников, выходящих ежегодно на трудоустройство, составляет от 50% до 52%, остальные выпускники продолжают обучение, уходят в ряды Вооруженных Сил Российской Федерации, девушки - в декретный отпуск. 5. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 5.1. Основные направления Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, для обеспечения возможности формирования либо восстановление позитивных отношений между родителями и детьми, восстановления родителей в родительских правах и возвращения им детей, в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (образовательных организациях, медицинских организациях, организациях, оказывающих социальные услуги, в которые помещены под надзор дети, оставшиеся без попечения родителей) совместно с органами социальной защиты населения: реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот: В настоящее время на территории Псковской области проводится реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а именно постепенный вывод образовательного процесса в муниципальные образовательные учреждения по месту расположения учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в целях создания благоприятных условий для обучения и воспитания находящихся в них детей и адаптации в общество, а также использования высвобождаемых помещений для создания отделений сопровождения семей, принявших на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, тем самым способствуя семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот. Постинтернатная адаптация выпускников организаций для детей-сирот. В Псковской области реализуется Государственная программа Псковской области "Социальная поддержка граждан и реализация демографической политики на 2014-2020 годы" (далее - Программа). В рамках Программы предусмотрен ряд мероприятий по адаптации и социализации выпускников детских домов на этапе вступления в самостоятельную взрослую жизнь. В подпрограмме N 3 "Социальное обслуживание семей с детьми, находящихся в социально опасном положении или иной трудной жизненной ситуации": мероприятие 3.4.4 предполагает создание трех отделений социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (г.Великие Луки, Красногородский район, г.Псков); мероприятие 3.4.5 предполагает оснащение трудовых мастерских учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, образовательных учреждений профессионального образования современным оборудованием для организации трудового обучения и профессиональной подготовки. Общий объем финансирования в 2014 году по данным мероприятиям - 1250,0 тыс.руб. В настоящее время программа постинтернатного сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, реализуется: государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Великолукский детский дом-школа" Псковской области; государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской области "Псковский детский дом"; государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской области "Красногородская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - "Агрошкола". Максимальная наполняемость отделений - 60 человек. Внесены изменения в уставы Учреждений в части открытия отделений социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее - отделения), утверждены положения об отделениях. Определен порядок приема выпускников учреждений для детей-сирот, находящихся в трудной жизненной ситуации, в отделения. В рамках предоставления услуги по постинтернатному сопровождению выпускникам оказывается социально-реабилитационная помощь, предоставляется питание и возможность проживания в отделениях. Специалистами отделений для каждого выпускника разрабатывается индивидуальная программа социальной реабилитации, которая позволяет правильно спланировать необходимую помощь каждому выпускнику, в том числе: медицинское обеспечение (получение медицинского полиса, помощь в оформлении медицинских документов, обследование); мероприятия по социально-правовой защите (решение жилищных вопросов, оформление наследства, пенсий, контроль поступления денежных средств, алиментов, ознакомление воспитанников с нормативными правовыми документами); профессиональное определение, выбор образовательного маршрута, помощь в трудоустройстве. 5.2. Ожидаемые результаты Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: повышение квалификации педагогических работников; создание системы постинтернатного сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот и лиц из их числа для их социализации в обществе; поддержка педагогических работников, работающих с детьми из социально неблагополучных семей; создание условий для взаимодействия организации для детей-сирот с негосударственными некоммерческими, в том числе общественными и религиозными организациями, благотворительными фондами, а также отдельными гражданами - добровольцами (волонтерами) в деятельности по воспитанию, обучению, развитию и социальной адаптации детей, находящихся в организациях для детей-сирот, подготовке их к самостоятельной жизни после выпуска из этой организации; разработка и реализация планов мероприятий по постинтернатной адаптации выпускников организаций для детей-сирот.5.3. Мероприятия по повышению эффективности и качества деятельности в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|| N | Направления | Ответственные | Сроки | Показатели ||п/п| (мероприятия) | исполнители |реализации| ||———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|| Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг ||———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|| 1 |Организация |Государственное| 2014-2018|Численность || |коррекционно- |управление | годы |детей-сирот, || |реабилитационной |образования | |находящихся в || |работы с |Псковской | |организациях для|| |родителями, |области, | |детей-сирот, || |ограниченными |Главное | |возвращенных || |в родительских |государственное| |родителям, || |правах, лишенными|управление | |восстановленным || |родительских |социальной | |в родительских || |прав, для |защиты | |правах, или || |обеспечения |населения | |родителей, || |возможности |Псковской | |в отношениях || |формирования либо|области | |которых отменено|| |восстановление | | |ограничение в || |позитивных | | |родительских || |отношений между | | |правах. || |родителями | | |Численность || |и детьми, | | |воспитанников || |восстановления | | |в организациях || |родителей в | | |для детей-сирот || |родительских | | | || |правах и | | | || |возвращения | | | || |им детей, в | | | || |организациях для | | | || |детей-сирот и | | | || |детей, оставшихся| | | || |без попечения | | | || |родителей | | | ||———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|| 2 |Реформирование | | | || |организаций для | | | || |детей-сирот и | | | || |детей, оставшихся| | | || |без попечения | | | || |родителей, в | | | || |целях создания | | | || |благоприятных | | | || |условий для | | | || |воспитания | | | || |находящихся в них| | | || |детей, а также | | | || |использования | | | || |ресурсов этих | | | || |организаций в | | | || |деятельности | | | || |по семейному | | | || |устройству и | | | || |социальной | | | || |адаптации | | | || |детей-сирот | | | ||———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|| 3 |Разработка и | | | || |реализация планов| | | || |мероприятий по | | | || |постинтернатной | | | || |адаптации | | | || |выпускников | | | || |организаций для | | | || |детей-сирот и | | | || |детей, оставшихся| | | || |без попечения | | | || |родителей | | | ||———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|| 4 |Установление | | | || |приемлемого | | | || |норматива | | | || |численности | | | || |работников | | | || |органов опеки и | | | || |попечительства. | | | || |Применение | | | || |требований к | | | || |профессиональным | | | || |знаниям и навыкам| | | || |работников | | | || |органов опеки и | | | || |попечительства, | | | || |необходимым для | | | || |исполнения ими | | | || |должностных | | | || |обязанностей, а | | | || |также примерных | | | || |дополнительных | | | || |профессиональных | | | || |программ для | | | || |работников | | | || |органов опеки и | | | || |попечительства | | | ||———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|| 5 |Повышение | | |Численность || |квалификации | | |специалистов || |кадрового состава| | |организаций для || |для работы в | | |детей-сирот, || |организациях для | | |прошедших || |детей-сирот и | | |переподготовку, || |детей, оставшихся| | |повышение || |без попечения | | |квалификации по || |родителей | | |дополнительным || | | | |профессиональным|| | | | |программам ||———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————| 5.4. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту |——————————————|—————————|————|————|————|————|—————|————|———————————————|| Наименование | Единица |2013|2014|2015|2016| 2017|2018| Результаты || показателя |измерения| год| год| год| год| год | год| ||——————————————|—————————|————|————|————|————|—————|————|———————————————||Доведение к | % |75,0|80,0|90,0|95,0|100,0| 100|Средняя ||2018 году | | | | | | | |заработная ||заработной | | | | | | | |плата ||платы | | | | | | | |педагогических ||педагогических| | | | | | | |работников ||работников, | | | | | | | |организаций ||работающих | | | | | | | |будет ||с детьми- | | | | | | | |соответствовать||сиротами, до | | | | | | | |средней ||100% к средней| | | | | | | |заработной ||заработной | | | | | | | |плате в ||плате в | | | | | | | |Псковской ||Псковской | | | | | | | |области, ||области | | | | | | | |повысится || | | | | | | | |качество || | | | | | | | |кадрового || | | | | | | | |состава || | | | | | | | |организаций ||——————————————|—————————|————|————|————|————|—————|————|———————————————| 6. Достижение целевых показателей по повышению заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения, научных сотрудников федеральных образовательных и научных организаций, расположенных на территории Псковской области |————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|| Наименование | Целевой |Выполненный| Плановый | Процент || показателя |показатель| показатель| процент |выполнения|| | по данным| по данным |выполнения| (%) || | Росстата |Росстата за| (%) | || | за 2013 | 2013 год | | || | год | (рублей) | | || | (рублей) | | | ||————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————||Средняя заработная | 17603| 17781| 100| 101||плата педагогических| | | | ||работников | | | | ||дошкольных | | | | ||образовательных | | | | ||учреждений | | | | ||————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————||Средняя заработная | 19754| 25147| 100| 127,3||плата педагогических| | | | ||работников | | | | ||общеобразовательных | | | | ||учреждений | | | | ||————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————||Средняя заработная | 21501| 26253| 60,1| 122,1||плата педагогических| | | | ||работников | | | | ||учреждений | | | | ||дополнительного | | | | ||образования | | | | ||————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————||Средняя заработная | 19754| 18639| 80,12| 94,4||плата педагогических| | | | ||работников | | | | ||и мастеров | | | | ||производственного | | | | ||обучения СПО | | | | ||————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————||Средняя заработная | 19754| 26951| 100| 136,4||плата преподавателей| | | | ||учреждений высшего | | | | ||профессионального | | | | ||образования | | | | ||————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————||Средняя заработная | 19754| 11556| 100| 58,5||плата научных | | | | ||сотрудников | | | | ||————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————| 7. Финансовое обеспечение Плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Псковской области на 2013-2018 годы" млн.рублей|——————————————————|—————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| Наименование | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. || мероприятия |—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| |Консолидированный| планируемые|дополнительная|Консолидированный| планируемые|дополнительная|Консолидированный| планируемые|дополнительная|| | бюджет Псковской|внебюджетные| потребность | бюджет Псковской|внебюджетные| потребность | бюджет Псковской|внебюджетные| потребность || | области | средства | | области | средства | | области | средства | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| Дошкольное образование ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| 1. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||1.1. При | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||выделении средств | | | | | | | | | ||федерального | | | | | | | | | ||бюджета на | | | | | | | | | ||предоставление | | | | | | | | | ||субсидий | | | | | | | | | ||областному | | | | | | | | | ||бюджету на | | | | | | | | | ||софинансирование | | | | | | | | | ||реализации | | | | | | | | | ||подпрограммы | | | | | | | | | ||"Модернизация | | | | | | | | | ||региональной | | | | | | | | | ||системы | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования" | | | | | | | | | ||Государственной | | | | | | | | | ||программы | | | | | | | | | ||Псковской области | | | | | | | | | ||"Развитие | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||и повышение | | | | | | | | | ||эффективности | | | | | | | | | ||реализации | | | | | | | | | ||молодежной | | | | | | | | | ||политики на 2014- | | | | | | | | | ||2020 годы" (далее | | | | | | | | | ||- подпрограмма): | | | | | | | | | ||подписание | | | | | | | | | ||соглашений с | | | | | | | | | ||Минобрнауки | | | | | | | | | ||России, внесение | | | | | | | | | ||изменений в | | | | | | | | | ||подпрограмму; | | | | | | | | | ||мониторинг | | | | | | | | | ||и оценка | | | | | | | | | ||эффективности | | | | | | | | | ||реализации | | | | | | | | | ||подпрограммы; | | | | | | | | | ||организация сбора | | | | | | | | | ||и предоставление | | | | | | | | | ||в Минобрнауки | | | | | | | | | ||России в | | | | | | | | | ||соответствии | | | | | | | | | ||с регламентом | | | | | | | | | ||информации о | | | | | | | | | ||реализации | | | | | | | | | ||подпрограммы | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||1.2. Создание | 338,5| 0| 0| 154,6| 0| 153,4| 48,0| 0| 260,0||дополнительных | | | | | | | | | ||мест в | | | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организациях | | | | | | | | | ||различных типов, а| | | | | | | | | ||также вариативных | | | | | | | | | ||форм дошкольного | | | | | | | | | ||образования: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||строительство | 176,5| 0| 0| 26,0| 0| 153,4| 0| 0| 120,0||детских садов | | | | | | | | | ||за счет средств | | | | | | | | | ||федерального | | | | | | | | | ||бюджета | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||создание | 162,0| 0| 0| 128,6| 0| 0| 48,0| 0| 140,0||дополнительных | | | | | | | | | ||групп в | | | | | | | | | ||функционирующих | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||учреждениях, | | | | | | | | | ||других учреждениях| | | | | | | | | ||социального | | | | | | | | | ||назначения | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||1.3. Обновление | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||требований | | | | | | | | | ||к условиям | | | | | | | | | ||предоставления | | | | | | | | | ||услуг дошкольного | | | | | | | | | ||образования и | | | | | | | | | ||мониторинг их | | | | | | | | | ||выполнения: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||обновление | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||нормативной | | | | | | | | | ||правовой базы | | | | | | | | | ||области с целью | | | | | | | | | ||учета требований | | | | | | | | | ||федерального | | | | | | | | | ||законодательства | | | | | | | | | ||(требований | | | | | | | | | ||санитарных, | | | | | | | | | ||строительных норм,| | | | | | | | | ||норм пожарной | | | | | | | | | ||безопасности | | | | | | | | | ||и др.) для | | | | | | | | | ||обеспечения | | | | | | | | | ||условий для | | | | | | | | | ||развития разных | | | | | | | | | ||форм дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||организация сбора | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||информации и | | | | | | | | | ||анализ предписаний| | | | | | | | | ||надзорных | | | | | | | | | ||органов; | | | | | | | | | ||формирование | | | | | | | | | ||предложений по | | | | | | | | | ||обеспечению | | | | | | | | | ||минимизации | | | | | | | | | ||регулирующих | | | | | | | | | ||требований к | | | | | | | | | ||дошкольным | | | | | | | | | ||образовательным | | | | | | | | | ||организациям | | | | | | | | | ||при сохранении | | | | | | | | | ||качества услуг | | | | | | | | | ||и безопасности | | | | | | | | | ||условий их | | | | | | | | | ||предоставления | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||1.4. Создание | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||условий для | | | | | | | | | ||развития | | | | | | | | | ||негосударственного| | | | | | | | | ||сектора: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||формирование | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||и утверждение | | | | | | | | | ||методики расчета | | | | | | | | | ||норматива на | | | | | | | | | ||реализацию | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||программ | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования и | | | | | | | | | ||учебные расходы | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||принятие | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||нормативных | | | | | | | | | ||правовых актов | | | | | | | | | ||области, | | | | | | | | | ||устанавливающих | | | | | | | | | ||финансовые | | | | | | | | | ||нормативы на | | | | | | | | | ||обеспечение | | | | | | | | | ||государственных | | | | | | | | | ||гарантий прав | | | | | | | | | ||граждан на | | | | | | | | | ||получение | | | | | | | | | ||общедоступного | | | | | | | | | ||и бесплатного | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||методических | | | | | | | | | ||рекомендаций для | | | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | | ||образований по | | | | | | | | | ||формированию | | | | | | | | | ||методики расчета | | | | | | | | | ||норматива на | | | | | | | | | ||реализацию | | | | | | | | | ||услуги по уходу | | | | | | | | | ||и присмотру | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||нормативных | | | | | | | | | ||правовых актов | | | | | | | | | ||органов местного | | | | | | | | | ||самоуправления, | | | | | | | | | ||закрепляющих | | | | | | | | | ||нормативные | | | | | | | | | ||затраты на | | | | | | | | | ||создание условий | | | | | | | | | ||для реализации | | | | | | | | | ||образовательного | | | | | | | | | ||процесса (расходы | | | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | | ||бюджетов, не | | | | | | | | | ||отнесенные к | | | | | | | | | ||полномочиям | | | | | | | | | ||субъекта | | | | | | | | | ||Российской | | | | | | | | | ||Федерации, и | | | | | | | | | ||нормативные | | | | | | | | | ||затраты на | | | | | | | | | ||содержание | | | | | | | | | ||недвижимого | | | | | | | | | ||имущества и особо | | | | | | | | | ||ценного движимого | | | | | | | | | ||имущества, на | | | | | | | | | ||возмещение | | | | | | | | | ||затрат на уплату | | | | | | | | | ||земельного налога | | | | | | | | | ||и налога на | | | | | | | | | ||имущество) | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 4,1| 0| 0| 5,8| 0| 0| 7,7| 0| 0||мероприятий | | | | | | | | | ||по поддержке | | | | | | | | | ||предпринимателей, | | | | | | | | | ||организующих | | | | | | | | | ||деятельность | | | | | | | | | ||частных дошкольных| | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций, | | | | | | | | | ||в части | | | | | | | | | ||предоставления | | | | | | | | | ||помещения на | | | | | | | | | ||специальных | | | | | | | | | ||условиях, | | | | | | | | | ||предоставление | | | | | | | | | ||стартового | | | | | | | | | ||капитала | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||нормативных | | | | | | | | | ||правовых актов | | | | | | | | | ||области на | | | | | | | | | ||основании | | | | | | | | | ||Федерального | | | | | | | | | ||закона от 29 | | | | | | | | | ||декабря 2012 г. | | | | | | | | | ||N 273-ФЗ "Об | | | | | | | | | ||образовании | | | | | | | | | ||в Российской | | | | | | | | | ||Федерации" и | | | | | | | | | ||статьи 26.3 | | | | | | | | | ||Федерального | | | | | | | | | ||закона от 6 | | | | | | | | | ||октября 1999 г. | | | | | | | | | ||N 184-ФЗ "Об | | | | | | | | | ||общих принципах | | | | | | | | | ||организации | | | | | | | | | ||законодательных | | | | | | | | | ||(представительных)| | | | | | | | | ||и исполнительных | | | | | | | | | ||органов | | | | | | | | | ||государственной | | | | | | | | | ||власти субъектов | | | | | | | | | ||Российской | | | | | | | | | ||Федерации", | | | | | | | | | ||позволяющих | | | | | | | | | ||получать субсидии | | | | | | | | | ||на оказание услуг | | | | | | | | | ||по дошкольному | | | | | | | | | ||образованию всем | | | | | | | | | ||негосударственным | | | | | | | | | ||образовательным | | | | | | | | | ||организациям | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | | ||негосударственным | | | | | | | | | ||организациям | | | | | | | | | ||общего образования| | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| 2. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||2.1. Внедрение | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||федеральных | | | | | | | | | ||государственных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||стандартов | | | | | | | | | ||(далее - ФГОС) | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка и | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||утверждение | | | | | | | | | ||нормативных | | | | | | | | | ||правовых актов | | | | | | | | | ||области, | | | | | | | | | ||обеспечивающих | | | | | | | | | ||введение и | | | | | | | | | ||реализацию ФГОС | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка и | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||утверждение | | | | | | | | | ||нормативных | | | | | | | | | ||правовых актов | | | | | | | | | ||области, | | | | | | | | | ||обеспечивающих | | | | | | | | | ||введение и | | | | | | | | | ||реализацию ФГОС | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||закрепление | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||в областном | | | | | | | | | ||нормативном акте | | | | | | | | | ||повышение величины| | | | | | | | | ||норматива | | | | | | | | | ||финансирования | | | | | | | | | ||для обеспечения | | | | | | | | | ||требований | | | | | | | | | ||к условиям | | | | | | | | | ||реализации | | | | | | | | | ||основной | | | | | | | | | ||образовательной | | | | | | | | | ||программы | | | | | | | | | ||(далее - ООП) в | | | | | | | | | ||соответствии с | | | | | | | | | ||ФГОС дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||требований к | | | | | | | | | ||образовательным | | | | | | | | | ||программам | | | | | | | | | ||и условиям | | | | | | | | | ||реализации | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||программ | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | | ||направленных | | | | | | | | | ||на развитие | | | | | | | | | ||способностей, | | | | | | | | | ||стимулирование | | | | | | | | | ||инициативности, | | | | | | | | | ||самостоятельности | | | | | | | | | ||и ответственности | | | | | | | | | ||дошкольников | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка перечня| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||требований | | | | | | | | | ||к условиям | | | | | | | | | ||организации | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | | ||включающего | | | | | | | | | ||требования к | | | | | | | | | ||кадровым условиям | | | | | | | | | ||и характеристикам | | | | | | | | | ||образовательной | | | | | | | | | ||среды, в том числе| | | | | | | | | ||взаимодействия | | | | | | | | | ||педагога с детьми,| | | | | | | | | ||направленного | | | | | | | | | ||на развитие | | | | | | | | | ||способностей, | | | | | | | | | ||стимулирующего | | | | | | | | | ||инициативность, | | | | | | | | | ||самостоятельность | | | | | | | | | ||и ответственность | | | | | | | | | ||дошкольников | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка ООП | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||в соответствии с | | | | | | | | | ||ФГОС дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||2.2. Кадровое | 0,5| 0| 0| 0,5| 0| 0| 0,5| 0| 0||обеспечение | | | | | | | | | ||системы | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||подготовка, | 0,5| 0| 0| 0,5| 0| 0| 0,5| 0| 0||повышение | | | | | | | | | ||квалификации и | | | | | | | | | ||переподготовка | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||должностных | | | | | | | | | ||инструкций | | | | | | | | | ||педагогов | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | | ||включающих | | | | | | | | | ||характер | | | | | | | | | ||взаимодействия | | | | | | | | | ||педагога с детьми,| | | | | | | | | ||направленного | | | | | | | | | ||на развитие | | | | | | | | | ||способностей, | | | | | | | | | ||стимулирование | | | | | | | | | ||инициативности, | | | | | | | | | ||самостоятельности | | | | | | | | | ||и ответственности | | | | | | | | | ||дошкольников | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||программ повышения| | | | | | | | | ||квалификации и | | | | | | | | | ||переподготовки | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||программ повышения| | | | | | | | | ||квалификации | | | | | | | | | ||для руководящих | | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||персонифици- | | | | | | | | | ||рованной модели | | | | | | | | | ||повышения | | | | | | | | | ||квалификации | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования с | | | | | | | | | ||доведением средств| | | | | | | | | ||по нормативу | | | | | | | | | ||на повышение | | | | | | | | | ||квалификации | | | | | | | | | ||до дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||2.3. Разработка и | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||внедрение системы | | | | | | | | | ||оценки качества | | | | | | | | | ||образования: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||методических | | | | | | | | | ||рекомендаций по | | | | | | | | | ||формированию | | | | | | | | | ||показателей | | | | | | | | | ||эффективности | | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | | ||подведомственных | | | | | | | | | ||государственных | | | | | | | | | ||(муниципальных) | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций, их | | | | | | | | | ||руководителей и | | | | | | | | | ||основных категорий| | | | | | | | | ||работников, в том | | | | | | | | | ||числе в связи с | | | | | | | | | ||использованием для| | | | | | | | | ||дифференциации | | | | | | | | | ||заработной платы | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка и | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||утверждение | | | | | | | | | ||показателей | | | | | | | | | ||эффективности | | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | | ||подведомственных | | | | | | | | | ||государственных | | | | | | | | | ||(муниципальных) | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организациях, их | | | | | | | | | ||руководителей и | | | | | | | | | ||основных категорий| | | | | | | | | ||работников, в том | | | | | | | | | ||числе в связи с | | | | | | | | | ||использованием для| | | | | | | | | ||дифференциации | | | | | | | | | ||заработной платы | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка и | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||валидизация | | | | | | | | | ||инструментария для| | | | | | | | | ||оценки качества | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||условий в | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организациях, | | | | | | | | | ||направленных | | | | | | | | | ||на развитие | | | | | | | | | ||способностей, | | | | | | | | | ||стимулирующих | | | | | | | | | ||инициативность, | | | | | | | | | ||самостоятельность | | | | | | | | | ||и ответственность | | | | | | | | | ||дошкольников | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||программы | | | | | | | | | ||подготовки | | | | | | | | | ||экспертов для | | | | | | | | | ||независимой | | | | | | | | | ||аккредитации | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций в | | | | | | | | | ||соответствии с | | | | | | | | | ||требованиями | | | | | | | | | ||развития | | | | | | | | | ||способностей, | | | | | | | | | ||стимулирования | | | | | | | | | ||инициативности, | | | | | | | | | ||самостоятельности | | | | | | | | | ||и ответственности | | | | | | | | | ||дошкольников | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| 3. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||3.1. Разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||и внедрение | | | | | | | | | ||механизмов | | | | | | | | | ||эффективного | | | | | | | | | ||контракта с | | | | | | | | | ||педагогическими | | | | | | | | | ||работниками | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||требований | | | | | | | | | ||к условиям | | | | | | | | | ||выполнения | | | | | | | | | ||трудовой | | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | | ||педагогическими | | | | | | | | | ||и другими | | | | | | | | | ||категориями | | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций, | | | | | | | | | ||направленных | | | | | | | | | ||на достижение | | | | | | | | | ||показателей | | | | | | | | | ||качества этой | | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | | ||(показателей | | | | | | | | | ||качества, | | | | | | | | | ||обозначенных | | | | | | | | | ||в модели | | | | | | | | | ||эффективного | | | | | | | | | ||контракта) | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка и | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||апробация моделей | | | | | | | | | ||реализации | | | | | | | | | ||эффективного | | | | | | | | | ||контракта в | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организациях, | | | | | | | | | ||включая разработку| | | | | | | | | ||методики расчета | | | | | | | | | ||размеров оплаты | | | | | | | | | ||труда и критериев | | | | | | | | | ||оценки | | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | | ||различных | | | | | | | | | ||категорий | | | | | | | | | ||персонала | | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||внедрение | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||апробированных | | | | | | | | | ||моделей | | | | | | | | | ||эффективного | | | | | | | | | ||контракта в | | | | | | | | | ||дошкольном | | | | | | | | | ||образовании | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||планирование | 675,85| 40,7| 0| 709,04| 0| 161,8| 616,0| 0| 311,5||дополнительных | | | | | | | | | ||расходов местных | | | | | | | | | ||бюджетов на | | | | | | | | | ||повышение | | | | | | | | | ||оплаты труда | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций в | | | | | | | | | ||соответствии с | | | | | | | | | ||Указом Президента | | | | | | | | | ||Российской | | | | | | | | | ||Федерации от 07 | | | | | | | | | ||мая 2012 г. N 597 | | | | | | | | | ||"О мероприятиях | | | | | | | | | ||по реализации | | | | | | | | | ||государственной | | | | | | | | | ||социальной | | | | | | | | | ||политики" | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||3.2. Разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||и внедрение | | | | | | | | | ||механизмов | | | | | | | | | ||эффективного | | | | | | | | | ||контракта с | | | | | | | | | ||руководителями | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||методических | | | | | | | | | ||рекомендаций по | | | | | | | | | ||стимулированию | | | | | | | | | ||руководителей | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций, | | | | | | | | | ||направленных на | | | | | | | | | ||установление | | | | | | | | | ||взаимосвязи между | | | | | | | | | ||показателями | | | | | | | | | ||качества | | | | | | | | | ||предоставляемых | | | | | | | | | ||государственных | | | | | | | | | ||(муниципальных) | | | | | | | | | ||услуг дошкольной | | | | | | | | | ||образовательной | | | | | | | | | ||организацией и | | | | | | | | | ||эффективностью | | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | | ||руководителя | | | | | | | | | ||дошкольной | | | | | | | | | ||образовательной | | | | | | | | | ||организации | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||методических | | | | | | | | | ||рекомендаций для | | | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций по | | | | | | | | | ||внесению изменений| | | | | | | | | ||и дополнений в | | | | | | | | | ||коллективный | | | | | | | | | ||договор, в | | | | | | | | | ||трудовой договор, | | | | | | | | | ||должностные | | | | | | | | | ||инструкции | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||проведение работы | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||по заключению | | | | | | | | | ||трудовых договоров| | | | | | | | | ||с руководителями | | | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | | ||дошкольных | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций в | | | | | | | | | ||соответствии с | | | | | | | | | ||типовой формой | | | | | | | | | ||договора | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||3.3. | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||Информационное и | | | | | | | | | ||мониторинговое | | | | | | | | | ||сопровождение | | | | | | | | | ||введения | | | | | | | | | ||эффективного | | | | | | | | | ||контракта: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||организация | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||мероприятий, | | | | | | | | | ||обеспечивающих | | | | | | | | | ||взаимодействие со | | | | | | | | | ||СМИ по введению | | | | | | | | | ||эффективного | | | | | | | | | ||контракта | | | | | | | | | ||(организация | | | | | | | | | ||проведения | | | | | | | | | ||разъяснительной | | | | | | | | | ||работы в трудовых | | | | | | | | | ||коллективах, | | | | | | | | | ||публикации в | | | | | | | | | ||средствах массовой| | | | | | | | | ||информации, | | | | | | | | | ||проведение | | | | | | | | | ||семинаров и другие| | | | | | | | | ||мероприятия) | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||организация сбора | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||и предоставления | | | | | | | | | ||в соответствии | | | | | | | | | ||с регламентом | | | | | | | | | ||информации | | | | | | | | | ||введения | | | | | | | | | ||эффективного | | | | | | | | | ||контракта, включая| | | | | | | | | ||показатели | | | | | | | | | ||развития | | | | | | | | | ||дошкольного | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||Всего | 1018,95| 40,7| 0| 869,94| 0| 315,2| 672,2| 0| 571,5||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| Общее образование ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| 1. Достижение новых качественных образовательных результатов ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||1.1. Реализация | 35,9| 0| 454,8| 25,45| 0| 300,0| 22,2| 0| 300,0||регионального и | | | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | | ||планов и программ | | | | | | | | | ||развития сети; | | | | | | | | | ||Комплекса мер | | | | | | | | | ||по модернизации | | | | | | | | | ||системы общего | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||Псковской области | | | | | | | | | ||в 2013 году | | | | | | | | | ||и на период | | | | | | | | | ||до 2020 года; | | | | | | | | | ||государственной | | | | | | | | | ||программы | | | | | | | | | ||Псковской области | | | | | | | | | ||"Развитие | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||и повышение | | | | | | | | | ||эффективности | | | | | | | | | ||реализации | | | | | | | | | ||молодежной | | | | | | | | | ||политики на | | | | | | | | | ||2014-2020 годы" | | | | | | | | | ||в части создания | | | | | | | | | ||условий для | | | | | | | | | ||внедрения ФГОС | | | | | | | | | ||начального и | | | | | | | | | ||основного общего | | | | | | | | | ||образования в | | | | | | | | | ||муниципальных и | | | | | | | | | ||государственных | | | | | | | | | ||организациях | | | | | | | | | ||общего образования| | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||капитальный | 0| 0| 350| 0| 0| 300| 0| 0| 300||и текущий | | | | | | | | | ||ремонт школ | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||закупка | 14,3| 0| 0| 6,25| 0| 0| 4,6| 0| 0||оборудования и | | | | | | | | | ||школьной мебели | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||закупка учебников | 13,6| 0| 101,8| 14,2| 0| 0| 12,8| 0| 0||и учебно- | | | | | | | | | ||методических | | | | | | | | | ||комплектов | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||повышение | 4| 0| 0| 1| 0| 0| 0,8| 0| 0||квалификации | | | | | | | | | ||педагогов | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||развитие сети | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||стажировочных | | | | | | | | | ||площадок и сетевых| | | | | | | | | ||центров повышения | | | | | | | | | ||квалификации | | | | | | | | | ||(СЦПК) | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||развитие сетевого | 4| 0| 3| 4| 0| 0| 4| 0| 0||взаимодействия с | | | | | | | | | ||использованием | | | | | | | | | ||дистанционных | | | | | | | | | ||общеобразова- | | | | | | | | | ||тельных | | | | | | | | | ||технологий, а | | | | | | | | | ||также создание | | | | | | | | | ||условий для | | | | | | | | | ||интеграции детей | | | | | | | | | ||с ограниченными | | | | | | | | | ||возможностями | | | | | | | | | ||здоровья в обще- | | | | | | | | | ||образовательную | | | | | | | | | ||среду | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| 2. Организация системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||2.1. Подготовка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||предложений в | | | | | | | | | ||Минобрнауки России| | | | | | | | | ||по методологии и | | | | | | | | | ||инструментарию: | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||для мониторинга | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||готовности | | | | | | | | | ||обучающихся к | | | | | | | | | ||освоению основной | | | | | | | | | ||образовательной | | | | | | | | | ||программы | | | | | | | | | ||начального общего,| | | | | | | | | ||основного общего, | | | | | | | | | ||среднего | | | | | | | | | ||(полного) общего и| | | | | | | | | ||профессионального | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||для комплексного | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||мониторинга | | | | | | | | | ||готовности | | | | | | | | | ||обучающихся | | | | | | | | | ||основной школы (8 | | | | | | | | | ||класс) к выбору | | | | | | | | | ||образовательной и | | | | | | | | | ||профессиональной | | | | | | | | | ||траектории | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||для мониторинга | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||уровня | | | | | | | | | ||социализации | | | | | | | | | ||выпускников | | | | | | | | | ||основных обще- | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||2.2. Участие в | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||пилотной апробации| | | | | | | | | ||мониторинга, | | | | | | | | | ||в том числе | | | | | | | | | ||формирование | | | | | | | | | ||центров | | | | | | | | | ||мониторинга, | | | | | | | | | ||проведение сбора | | | | | | | | | ||и обработки | | | | | | | | | ||первичных данных, | | | | | | | | | ||подготовка | | | | | | | | | ||предложений по | | | | | | | | | ||оптимизации | | | | | | | | | ||системы | | | | | | | | | ||мониторинга | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||2.3. Проведение | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||и анализ данных | | | | | | | | | ||мониторинга на | | | | | | | | | ||постоянной основе,| | | | | | | | | ||разработка | | | | | | | | | ||и принятие | | | | | | | | | ||нормативных | | | | | | | | | ||правовых актов в | | | | | | | | | ||соответствии с | | | | | | | | | ||результатами | | | | | | | | | ||мониторинга | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| 3. Методическое сопровождение разработки и реализации основных общеобразовательных программ ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||3.1. Подготовка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||методических | | | | | | | | | ||рекомендаций по | | | | | | | | | ||корректировке | | | | | | | | | ||основных обще- | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||программ с | | | | | | | | | ||учетом данных | | | | | | | | | ||международных | | | | | | | | | ||сопоставительных | | | | | | | | | ||исследований | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||достижений | | | | | | | | | ||школьников, | | | | | | | | | ||результатов | | | | | | | | | ||итоговой | | | | | | | | | ||аттестации | | | | | | | | | ||выпускников, | | | | | | | | | ||регионального | | | | | | | | | ||квалиметрического | | | | | | | | | ||мониторинга | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||3.2. Реализация | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||проектов основных | | | | | | | | | ||общеобразова- | | | | | | | | | ||тельных программ | | | | | | | | | ||с учетом | | | | | | | | | ||методических | | | | | | | | | ||рекомендаций на | | | | | | | | | ||базе областных | | | | | | | | | ||инновационных | | | | | | | | | ||площадок | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||3.3. Организация | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||и проведение | | | | | | | | | ||проектных | | | | | | | | | ||семинаров, | | | | | | | | | ||целевой курсовой | | | | | | | | | ||подготовки для | | | | | | | | | ||школьных команд | | | | | | | | | ||по разработке | | | | | | | | | ||проектов развития | | | | | | | | | ||организаций общего| | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||3.4. Развитие | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||и обновление | | | | | | | | | ||контента в части | | | | | | | | | ||распространения | | | | | | | | | ||лучших практик | | | | | | | | | ||на основе | | | | | | | | | ||реализованных | | | | | | | | | ||проектов развития | | | | | | | | | ||организаций общего| | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| 4. Подготовка и переподготовка современных педагогических кадров ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||4.1. Разработка | 4| 0| 0| 1| 0| 0| 0,8| 0| 0||областного проекта| | | | | | | | | ||подготовки и | | | | | | | | | ||переподготовки | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||кадров, | | | | | | | | | ||включающего: | | | | | | | | | ||выявление и | | | | | | | | | ||поддержку | | | | | | | | | ||молодежи, | | | | | | | | | ||заинтересованной | | | | | | | | | ||в получении | | | | | | | | | ||педагогической | | | | | | | | | ||профессии и в | | | | | | | | | ||работе в системе | | | | | | | | | ||образования; | | | | | | | | | ||меры социальной | | | | | | | | | ||поддержки молодых | | | | | | | | | ||педагогов; | | | | | | | | | ||развитие системы | | | | | | | | | ||наставничества; | | | | | | | | | ||формирование | | | | | | | | | ||целевого заказа | | | | | | | | | ||на подготовку | | | | | | | | | ||современных | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||кадров | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||4.2. Реализация | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||областного проекта| | | | | | | | | ||подготовки и | | | | | | | | | ||переподготовки | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||кадров области | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| 5. Обеспечение доступности качественного образования ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||5.1. Внесение | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||изменений в | | | | | | | | | ||региональную | | | | | | | | | ||систему оценки | | | | | | | | | ||качества общего | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||(далее - РСОКО) | | | | | | | | | ||в части системы | | | | | | | | | ||показателей, | | | | | | | | | ||разработка и | | | | | | | | | ||утверждение | | | | | | | | | ||регламентов | | | | | | | | | ||функционирования | | | | | | | | | ||РСОКО с учетом | | | | | | | | | ||федеральных | | | | | | | | | ||методических | | | | | | | | | ||рекомендаций | | | | | | | | | ||по показателям | | | | | | | | | ||эффективности | | | | | | | | | ||деятельности | | | | | | | | | ||организаций общего| | | | | | | | | ||образования, их | | | | | | | | | ||руководителей, | | | | | | | | | ||основных категорий| | | | | | | | | ||работников | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||5.2. Разработка | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0||методики | | | | | | | | | ||рейтингования | | | | | | | | | ||организаций общего| | | | | | | | | ||образования, | | | | | | | | | ||муниципальных | | | | | | | | | ||систем образования| | | | | | | | | ||на основе | | | | | | | | | ||комплекса | | | | | | | | | ||показателей | | | | | | | | | ||условий и | | | | | | | | | ||результатов | | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | | ||(с учетом | | | | | | | | | ||использования | | | | | | | | | ||в регламентах | | | | | | | | | ||школьных систем | | | | | | | | | ||оценки качества | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||результатов | | | | | | | | | ||мониторинга | | | | | | | | | ||индивидуальных | | | | | | | | | ||достижений | | | | | | | | | ||учащихся) | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|| 6. Поддержка организаций общего образования, работающих в сложных социальных условиях ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||6.1. Разработка | 8,5| 0| 0| 8,5| 0| 0| 8,5| 0| 0||методов выявления | | | | | | | | | ||школ, работающих | | | | | | | | | ||в сложных | | | | | | | | | ||социальных | | | | | | | | | ||условиях, | | | | | | | | | ||проведение | | | | | | | | | ||мониторинговых | | | | | | | | | ||исследований: | | | | | | | | | ||разработка | | | | | | | | | ||инструментария | | | | | | | | | ||социологического | | | | | | | | | ||обследования; | | | | | | | | | ||динамики учебных | | | | | | | | | ||достижений, | | | | | | | | | ||образовательных | | | | | | | | | ||стратегий и | | | | | | | | | ||педагогических | | | | | | | | | ||технологий, | | | | | | | | | ||применяемых | | | | | | | | | ||в школах | | | | | | | | | ||——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————||разработка | 8,5| 0| 0| 8,5| 0| 0| 8,5| 0| 0||инструментов | | | | | | | | | ||диагностики | | | | | | | | | ||основных и | | | | | | | | | ||сопутствующих | | | | | | | | | ||факторов, | | | | | | | | | ||определяющих | | | | | | | | | ||низкие учебные | | | | | | | | | ||результаты в этих | | | | | | | | | ||школах; проведение| | | | | | | | | ||регулярных | | | | | |