Распоряжение Администрации Псковской области от 03.07.2019 № 318-р

 

 

 

 

АДМИНИСТРАЦИЯ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

РАСПОРЯЖЕНИЕ

 

 

от03.07.2019 № 318-р

 

 

Ореализации в Псковской области

мероприятияпо созданию и функционированию

центровобразования цифрового и гуманитарного

профилей«Точка роста» в рамках федерального

проекта«Современная школа» национального

проекта«Образование»

 

 

На основании Государственной программыПсковской области «Развитие образования и повышение эффективности реализациимолодежной политики», утвержденной постановлением Администрации области от 28октября 2013 г. № 493, в целях создания и функционированию центровобразования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в рамкахреализации мероприятия по обновлению материально-технической базы дляформирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков врамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта«Образование»:

1. Утвердить прилагаемую Концепцию реализации в 2020-2022 годах в Псковскойобласти мероприятия по созданию и функционированию центров образованияцифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

2. ОпределитьКомитет по образованию Псковской области региональным координатором пореализации в 2020-2022 годах в Псковской области мероприятия по созданию ифункционированию центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точкароста».

3. Контроль заисполнением настоящего распоряжения возложить на первого заместителяГубернатора области Емельянову В.В.

 

 

И.п.Губернатораобласти                                                  В.В.Емельянова

 

 

 

УТВЕРЖДЕНА

распоряжениемАдминистрации области

от 03.07.2019 № 318-р

 

 

КОНЦЕПЦИЯ

реализации в 2020-2022 годах в Псковской областимероприятия по

созданию и функционированию центров образованияцифрового и

гуманитарного профилей «Точка роста»

 

(В редакции Распоряжения АдминистрацииПсковской области

 от13.08.2019 г. № 348-р)

 

 

I .Комплекс мер («дорожная карта»)

по созданию и функционированию центров образованияцифрового

 и гуманитарного профилей «Точка роста»

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Ответственный	Результат	Срок
1	Утверждение должностного лица в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за создание и функционирование центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» (далее – Центры)	Комитет по образованию Псковской области	Приказ Комитета по образованию Псковской области	25 августа 2019 г.*
2	Утверждение перечня образовательных организаций, в которых будет обновлена материально-техническая база и созданы Центры	Комитет по образованию Псковской области	Приказ Комитета по образованию Псковской области	01 октября 2019 г.*
3	Утверждение медиаплана информационного сопровождения создания и функционирования Центров	Комитет по образованию Псковской области	Приказ Комитета по образованию Псковской области	01 октября 2019 г.*, далее ежегодно
4	Утверждение типового Положения о деятельности Центров	Комитет по образованию Псковской области	Приказ Комитета по образованию Псковской области	01 октября 2019 г.*
5	Согласование и утверждение типового дизайн-проекта и зонирования Центров	Комитет по образованию Псковской области, проектный офис нацпроекта «Образование»	Письмо ведомственного проектного офиса, приказ Комитета по образованию Псковской области	30 октября 2019 г.*
6	Направление информации об объемах средств операционных расходов на функционирование Центров по статьям расходов	Комитет по образованию Псковской области, федеральный оператор	Письмо Комитета по образованию Псковской области	30 ноября 2019 г.*, далее ежегодно
7	Утверждение перечня оборудования согласно методическим рекомендациям Министерства просвещения Российской Федерации	Комитет по образованию Псковской области	Приказ Комитета по образованию Псковской области	20 ноября 2019 г.*
8	Заключение дополнительного соглашения по реализации регионального проекта «Современная школа Псковской области» в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	Комитет по образованию Псковской области	Заключено дополнительное соглашение	05 февраля 2020 г.*, далее - по необходимости
9	Заключение финансового соглашения в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	Комитет по образованию Псковской области	Заключено соглашение	15 февраля 2020 г.*, далее - по необходимости
10	Объявление закупок товаров, работ, услуг для создания Центров»	Комитет по образованию Псковской области, , органы местного самоуправления муниципальных районов и, городских округов, образовательные организации	Извещения о проведении закупок	25 февраля 2020 г.*
11	Обеспечение 100% охвата педагогов и сотрудников Центров в курсах повышения квалификации, программах переподготовки кадров, проводимых проектным офисом национального проекта «Образование» в дистанционном и очном форматах	Комитет по образованию Псковской области, проектный офис национального проекта «Образование»	Свидетельство о повышении квалификации. Отчет по программам переподготовки кадров	Согласно отдельному графику проектного офиса национального проекта «Образование»
12	Получение лицензии на образовательную деятельность Центров по программам дополнительного образования детей и взрослых (при необходимости)	Комитет по образованию Псковской области	Лицензия на реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых	25 августа 2020 г.*
13	Завершение приведения площадок образовательных организаций в соответствие с фирменным стилем Центров; завершение доставки, установки, настройки оборудования	Комитет по образованию Псковской области, органы местного самоуправления муниципальных районов и, городских округов, образовательные организации	Акты-приемки работ товарные накладные и т.д.	25 августа 2020 г.*
14	Проведение мониторинга соответствия приобретенного оборудования для создания Центров в Псковской области целям и задачам мероприятия по обновлению материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»	Комитет по образованию Псковской области, проектный офис нацпроекта «Образование»	Результаты мониторинга по форме, определяемой ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование»	30 ноября 2020 г.*, далее ежегодно
15	Открытие Центров в единый день	Комитет по образованию Псковской области, органы местного самоуправления муниципальных районов и, городских округов, образователь-ные организации	Информационное освещение в СМИ	01 сентября, 2020 г.*

 

* указанный год может быть скорректированпо итогам отбора субъектов Российской Федерации на предоставление в 2020-2022годах субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерациина обновление материально-технической базы для формирования у обучающихсясовременных технологических и гуманитарных навыков.

 

II. Описаниесоздаваемых центровобразования цифрового и

гуманитарногопрофилей «Точка роста»

 

1. Обоснованиепотребности в реализации мероприятия по созданию

и функционированиюцентров образования цифрового и

гуманитарного профилей«Точка роста» в рамках национального

проекта «Образование»,в том числе за счет софинансирования из

федерального бюджета

 

1) Проблематика ипредполагаемые результаты

 

Сегодня однойиз проблем, остро стоящих перед системой образования, является равенствовозможностей по получению в школе качественного образования с использованиемсовременного оборудования. Для жителей малых городов и сел Псковской областинеобходимо создать современные условия при изучении основных и дополнительныхобщеобразовательных программ. Отсутствие этих возможностей создает серьезныепрепятствия для развития инженерного образования в стране, особенно в сельскихшколах и в школах малых городов. Изучение предметной области «Технология» насовременном уровне также абсолютно невозможно без модернизации оборудования,при отсутствии в школах 3D-принтеров и компьютеров, позволяющих решать задачимоделирования и прототипирования. Преподавание ОБЖ также требует серьезногоматериального дооснащения. Псковская область первой в России внедрила шахматныйвсеобуч со второго класса во всех общеобразовательных организациях, но дляцеленаправленного продолжения этой работы в Псковской области нужны высокотехнологичныеплощадки - шахматные гостиные. Все эти задачи могут быть решены путем созданияв малых городах и поселках области в ключевых школах центров образованияцифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Сегодня во всеммире приоритетным направлением стало развитие «программистской грамотности». ВВеликобритании изучение программирования детьми начинается с 5-6 лет.

Возможностьсоздания высокооплачиваемых и высокотехнологичных рабочих мест в регионах иудаленной работы региональных компаний с оплатой налогов в субъектах РоссийскойФедерации делают IT-направление стратегической перспективой для развитиярегионов.

Во всех субъектах Российской Федерациисоздаются детские технопарки - кванториумы, которые должны стать региональнымицентрами развития научно-технического творчества и инженерного образования. Впродолжение работы по развитию инженерного образования в рамках уроковинформатики и технологии, внеурочной работы, развития дополнительногообразования возможно использование в составе оборудования центров образованияцифрового и гуманитарного профиля «Точка роста» технического решения,представленного на рисунке 1.

 

Описание предлагаемого для включения винфраструктурный лист

центров образования цифрового и гуманитарного профиля«Точка

роста» технического решения

 

Рабочие места обучающихся позволяютработать с предустановленной операционной системой Linux, в том числе - сприкладным программным обеспечением, соответствующим требованиям к базовомупрограммному обеспечению (далее - ПО), используемому в общеобразовательныхорганизациях. Кроме этого на рабочих местах установлены языки программированияpascal, python, c, c++, java, а также среда Scratch для изучения школьникамиблочного визуального программирования.

Микрокомпьютеры Raspberry PI (илианалогичные) оборудованы универсальным разъемом GPIO для подключения внешнихустройств, в том числе - аналоговых датчиков с использованием аналого-цифровыхпреобразователей. В ходе изучения материала «Интернет вещей» школьники смогутвоспользоваться наборами датчиков и дополнительного оборудования для проведенияисследований. Для изучения алгоритмов «компьютерного зрения» в комплектоборудования предлагается включить камеры для микрокомпьютеров. Внешняязвуковая карта используется для изучения работы со звуком в Linux, в том числепри создании мультимедийных приложений. Подключение датчиков и сборкаэлектронных схем осуществляется с использованием макетной платы, подключаемой кмикрокомпьютеру с помощью специального шлейфа.

Для изучения робототехники могут бытьвключены роботы на базе этих же микрокомпьютеров. Программирование роботовосуществляется путем подключения с рабочих мест обучающихся к виртуальнымтерминалам компьютеров, установленных на данных роботах.

Блок прототипирования позволит школьникамсканировать и распечатывать детали для проектов по робототехнике иавтоматизации. Доступ к работе с этим блоком будет обеспечен со всех рабочихмест обучающихся.

Оборудование может быть подобрано такимобразом, чтобы обеспечить групповую работу в парах, которая являетсяэффективным методом не только изучения основ программирования и робототехники,но и известным способом повышения эффективности разработки ПО (парноепрограммирование).

IP-камера с подключением микрофона,web-камера и медиасервер обеспечат многопоточную аудио и видеозапись уроков свозможностью последующей работы педагога, предоставлением доступа обучающимся,другим педагогам, и родителям. Также может быть обеспечена трансляция занятий,в том числе с удаленным участием учащихся из дома.

В состав аппаратно-программного комплексаможет войти программа управления, позволяющая просматривать работу каждогоученика, в том числе - групповой просмотр рабочих экранов компьютеровобучающихся, обеспечивать совместную работу с выбранным учеником, организованнозавершать работу компьютеров, блокировать их работу, запускать на ученическихкомпьютерах необходимые приложения.

Помимомикрокомпьютеров для изучения 3D-моделирования и многих других задач предметныхобластей «Информатика» и «Технология», потребуются более мощные компьютеры.Предлагается отдать предпочтение четырехъядерным ноутбукам с диагональю экранане менее 17 дюймов и качественной IPS-матрицей высокого разрешения.

Коворкинг,шахматная гостиная и медиазона будут размещены во втором классе, там жепредлагается обеспечить возможность проведения занятий по ОБЖ, на которыхнеобходимо знакомство с методами оказания первой помощи, а также другимитемами, предполагающими командную работу и требующими использованиядополнительного оборудования. Во второй половине дня это пространство можетиспользоваться в качестве зоны интеллектуального отдыха со свободным доступомдля детей. Зону предлагается оборудовать удобной мягкой мебелью, простым икачественным инвентарем, столом на 2 доски, фигурами Стаунтон. Дополнительношахматная зона должна быть оборудована шахматными часами, складнымидемонстрационными, двумя ноутбуками с шахматными программами, а такжеинтерактивной панелью с возможностью организации удаленных распределенныхтурниров с участием многих школ.

В результатереализации проекта по созданию центров образования цифрового и гуманитарногопрофиля «Точка роста» современные условия получения общего образования попредметным областям «технология», «информатика» и «ОБЖ» будут созданы для 25242обучающихся (85,8% от всех обучающихся Псковской области, проживающих в малыхгородах и в сельской местности). Современные условия для получениядополнительного образования будут созданы более чем для 95 % обучающихся,проживающих в малых городах и сельской местности, за счет обучения в созданныхцентрах во внеучебное время. Высокие показатели охвата учащихся обеспечиваютсяприоритетным выбором для участия в проекте крупных школ, не заявленных вкачестве участников проекта на внедрение целевой модели цифровой образовательнойсреды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательныхорганизациях в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда»национального проекта «Образование».

 

Рисунок 1. Схематехнического решения

2) Статистические данные по сети общеобразовательныхорганизаций

в сельской местности и малых городах, контингентуобучающихся,

кадровому составу, по муниципальным районам Псковскойобласти

 

Таблица 1. Сеть общеобразовательных организаций всельской

местности и малых городах, контингент и кадровыйсостав в разрезе

муниципальных образований

 

№ п/п	Код МОУО	Наименование муниципальных образований	Число образовательных организаций (юридических лиц)	Число филиалов и обособленных структурных подразделений	Число учащихся	Число педагогов
1	34	Островский район	10	4	2620	310
2	39	Псковский район	10	6	2365	296
3	36	Печорский район	11	4	2167	270
4	30	Невельский район	7	6	1992	225
5	38	Порховский район	3	7	1962	237
6	43	Себежский район	7	7	1908	265
7	33	Опочецкий район	2	7	1683	228
8	21	Дедовичский район	3	6	1228	199
9	32	Новосокольнический район	5	5	1181	164
10	42	Пыталовский район	3	4	1155	147
11	26	Дновский район	3	4	1148	115
12	24	Великолукский район	6	6	1133	190
13	25	Гдовский район	8	6	1103	185
14	44	Струго-Красненский район	4	3	965	145
15	23	Бежаницкий район	5	0	877	132
16	41	Пушкиногорский район	2	3	868	128
17	29	Локнянский район	2	4	818	122
18	40	Пустошкинский район	2	3	710	166
19	28	Куньинский район	4	3	693	99
20	31	Новоржевский район	1	4	659	111
21	37	Плюсский район	2	5	626	96
22	27	Красногородский район	4	0	577	177
23	35	Палкинский район	5	1	569	104
24	45	Усвятский район	1	1	394	49
		ИТОГО			29401	4160

 

Доля обучающихся в сельских школах ишколах в малых городах в Псковской области составляет 43,3% от всех обучающихсяв общеобразовательных организациях Псковской области (29401 из 67911 человек).Это еще раз подчеркивает высокую актуальность реализации в Псковской областикомплекса мер по созданию центров образования цифрового и гуманитарного профиля«Точка роста».

 

2. Информация о повышении квалификации педагогических

работников предметной области «технология»,«информатика»,

«ОБЖ»

 

Обучение учителей информатики и ИКТ.

Обучение учителей информатикиосуществляется по разным формам:

курсы повышения квалификации (далее - ПК)по 72-часовой программе;

другие формы (далее - ДФ): постояннодействующие семинары (до 72 часов), целевые и проблемные семинары (8-36 часов),тематические областные консультации (8 часов), демонстрационные площадки (8часов), вебинары (до 4 часов), конференции-семинары, фестивали (8-16 часов).

В Псковской области в настоящее времяработает 201 учитель информатики, 230 учителей технологии, 262 учителя ОБЖ.

 

Таблица 2. Информация о повышении квалификацииучителей

информатики

 

Годы	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Количество учителей	ПК - 66 человек (33%). ДФ - 361 человек	ПК - 67 человек (33%). ДФ - 298 человек	ПК - 53 человека (27%). ДФ - 217 человек	ПК - 76 человек (38%). ДФ – 383 человека

 

Таблица 3. Информация о повышении квалификацииучителей ОБЖ

 

Годы	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Количество учитлей	ДФ - 57 человек	ДФ - 22 человека	ПК - 40 человек (16%)	ПК - 21 человек (8%)

 

Таблица 4. Информация о повышении квалификацииучителей

технологии

 

Годы	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.
Количество учителей	-	-	-	ПК - 68 человек (26%)

 

Все педагоги при повышении квалификацииосуществляет работу в информационной образовательной среде Псковской области,включающей систему дистанционного повышения квалификации, развиваемую вПсковской области более 10 лет.

 

3. Опыт Псковской области в реализации федеральных и

 международных проектов (мероприятий) в областиобразования

за 3 последних года

 

Система образованияПсковской области имеет опыт выполнения масштабных общероссийских программ ипроектов по различным направлениям. В сфере модернизации образования в рамкахФедеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы вПсковской области были реализованы следующие проекты:

«Достижение во всехсубъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальнойобразовательной инициативы «Наша новая школа» (срок реализации проекта -2011-2013 годы). В проекте принимали участие 1585 педагогов из 11 регионовРоссийской Федерации. Объем средств федеральной субсидии на 2011-2013 годы -22,300 млн.рублей. Средства областного бюджета - 10,114 млн.рублей;

«Развитие содержания, форм,методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросамизучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) вобразовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросамиспользования русского языка как государственного языка Российской Федерации»(срок реализации проекта - 2016 год). В проекте принимали участие 450 педагоговиз Псковской области и 505 педагогов из Карачаево-Черкесской Республики. Объемсредств федеральной субсидии – 4,003 млн.рублей. Средства областного бюджета –1,775 млн.рублей;

«Распространение на всейтерритории Российской Федерации современных моделей успешной социализациидетей» (срок реализации проекта - 2011 год);

«Реализация сетевоймодели повышения квалификации работников образования» с целью внедрения вмассовую школьную практику инновационного опыта лучших образовательныхучреждений – сетевых центров повышения квалификации (срок реализации проекта -2011-2013 годы);

«Создание основанной наинформационно-коммуникационных технологиях системы управления качествомобразования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам» (срокреализации проекта - 2012-2014 годы).

Повышению престижапрограмм профессионального образования, востребованных региональным рынкомтруда, способствует проведение областных конкурсов и олимпиад профессиональногомастерства среди обучающихся профессиональных образовательных организаций сучастием работодателей в формате WorldSkills, а также участие в 2017 году вмежрегиональных и федеральном чемпионате профессионального мастерства в форматеWorldSkills.

В государственномбюджетном учреждении профессионального образования Псковской области «Псковскийагротехнический колледж» создан ресурсный центр по подготовке кадров дляагропромышленного комплекса Псковской области. Федеральное государственноебюджетное образовательное учреждение высшего образования «Псковскийгосударственный университет» (далее - ПсковГУ) совместно с государственнымбюджетным учреждением Псковской области «Региональный центр информационныхтехнологий» (далее - РЦИТ) и государственным бюджетным учреждениемдополнительного профессионального образования «Псковский областной институтповышения квалификации работников образования» (далее - ПОИПКРО) в рамкахпрограммы стратегического развития ПсковГУ в 2012 году реализовали пилотныйпроект «Формирование слоев научно-популярного и энциклопедического контента поистории Псковской области в системе дополненной реальности, интегрированной спорталом ПсковГУ». Проект получил развитие с участием управления информационныхтехнологий ПсковГУ, был создан собственный конструктор слоев дополненнойреальности. С участием специалистов ПОИПКРО реализован международный проект«Пушкиногорье-2015», в 2016 году проведен мастер-класс для педагогов РоссийскойФедерации и стран СНГ по созданию слоев дополненной реальности.

Псковская область имеет большой опытучастия в федеральных проектах в сфере информатизации образования. В области с2004 года функционирует РЦИТ, которое обеспечивает комплексно информатизациювсех направлений работы региональной системы образования региона, разрабатываяи сопровождая информационные системы и сервисы, работающие в каждойобразовательной организации региона. Непосредственная работа с образовательнымиорганизациями и муниципальными органами управления образования, Государственнымуправлением образования Псковской области, Министерством просвещения РоссийскойФедерации, Рособрнадзором, Министерством цифрового развития РоссийскойФедерации позволила создать и внедрить уникальную цифровую платформу,объединяющую большинство задач: приемку образовательных организаций к новомуучебному году в цифровом формате, электронные журналы и дневники, очередь вдошкольные образовательные организации, проведение государственной итоговой аттестации(далее - ГИА) девятиклассников по собственной технологии с перекрестнойонлайн-проверкой заданий экспертами без выезда из муниципальных образований,онлайн-проверкой устных ответов по иностранным языкам и собеседованию. Многиеиз технологий ГИА, разработанных и успешно применяемых в Псковской области,только планируется внедрять при проведении единого государственного экзамена(далее - ЕГЭ). Видеонаблюдение ЕГЭ также обеспечивается сотрудниками РЦИТ безпривлечения ПАО «Ростелеком», что позволяет областному бюджету сэкономитьсумму, превышающую годовой бюджет РЦИТ.

РЦИТ осуществляет сопровождениеэлектронной очереди в дошкольные образовательные организации, электронныхжурналов, региональных мониторинговых исследований. РЦИТ также обеспечиваетработу региональной образовательной информационной сети, объединяющей более 300образовательных организаций, включая все школы и образовательные организациидополнительного образования детей.

Во многом начало работы по созданиюрегиональной информационной системы «Открытая школа» (далее - РИС «Открытаяшкола») было связано с необходимостью максимально эффективно обеспечитьэкспериментальный, а затем и штатный режим проведения ЕГЭ.

В 2003 году в Псковской области впервые вРоссийской Федерации была построена web-система на базе Linux-серверов, ккоторой были подключены все школы и осуществлялся обмен данными между школьнымисистемами и единой региональной базой данных об участниках экзаменов,педагогах, учебных программах и учебниках, итоговых школьных результатах ирезультатах ЕГЭ, проводился сравнительный анализ, факторный и кластерный анализобразовательной информации.

Сегодня цифровая образовательнаяплатформа Псковской области охватывает все уровни системы образования области исоответствует ключевым федеральным нормативным правовым актам, а такжепоручениям по развитию цифровой экономики. Система способствует снижениюнагрузки на педагогов, исключая дублирование информационных потоков, объединяетв единый комплекс подсистемы, обеспечивающие возможности организацииэлектронного обучения, общения и анализа для учеников, учителей, родителей,автоматизацию процессов управления и формирования отчетности, в том числе дляорганов управления образованием.

Ключевыми преимуществами цифровойплатформы на базе РИС «Открытая школа» являются:

1) гибкость решения при сохранении егоцелостности - позволяет быстро перестраивать свои функции без перерыва в ееиспользовании, с учетом постоянно изменяющихся требований;

2) построение на базе российского исвободного программного обеспечения - не требует использования операционнойсистемы Windows и других продуктов Microsoft на серверах и рабочих местахпользователей, приватное облачное решение успешно работает на базе операционныхсистем Alt Linux СПТ, Astra Linux SE и других;

3) уникальные характеристикимасштабирования нагруженных подсистем без закупок дополнительного оборудования,в первую очередь, - электронных журналов и дневников;

4) полнофункциональность, позволяющаяохватить все типичные процессы в сфере образования Псковской области:электронное обучение, общение учителей и учеников в онлайн и оффлайн - режиме,электронные журналы и дневники, электронная очередь в дошкольныеобразовательные организации, прием заявлений и зачисление в общеобразовательныеорганизации, автоматизация учреждений дополнительного образования, прием изачисление в учреждения профессионального образования, формирование открытыхданных сферы образования, ведение школами сайтов и автоматический мониторингобновления информации на сайтах образовательных организаций, проектноеуправление в системе образования Псковской области и другие;

5) уникальная функциональность:

автоматизация приемки образовательныхорганизаций к новому учебному году: обеспечение цифрового учета состоянияинфраструктуры всех принимаемых к 1 сентября муниципальными и региональнымикомиссиями объектов - от внесения в систему состава комиссий и графика приемкидо ежедневного учета результатов приемки и обеспечения открытости информации осостоянии инфраструктуры всех образовательных организаций области нарегиональном образовательном портале, включая информацию о замечаниях, срокахих устранения и результатах устранения; автоматическое формирование отчетностина муниципальном и региональном уровне, в том числе - отчетности для МинпросвещенияРоссии;

цифровизация всероссийских спортивныхсоревнований школьников «Президентские состязания» на уровне школы,муниципального образования и области, анализ состояния физического развития,здоровья и подготовки школьников;

библиотека успешных педагогическихпрактик: позволяет публиковать успешные практики педагогов, включающиеметодические находки, лучшие образовательные программы педагогов Псковскойобласти, а также проводить их экспертизу и использовать в повышенииквалификации педагогов, запись на которое, как и само обучение реализуется вцифровой среде средствами образовательной платформы;

региональная информационная системаоценки качества образования: подсистема обеспечивает решение в области задачоценки качества образования на региональном, муниципальном и школьном уровне;обеспечивается ведение единой системы кодификаторов федеральных государственныхобразовательных стандартов и регионального банка тестовых материалов; системаможет быть использована при проведении олимпиад, построении внутришкольнойсистемы оценивания и дифференцированного обучения, а также организации выдачи ипроверки домашних заданий обучающимся в цифровой форме; использование системы вкачестве инструмента автоматизации подготовки и проведения региональногомониторинга качества образования, а также государственной итоговой аттестациивыпускников девятых классов; система обеспечивает бланковое, компьютерное исмешанное тестирование, может использовать для обработки бланковпрограммно-аппаратный комплекс региональных центров обработки информации ГИА, атакже собственный сервер распознавания и обработки бланков;

подсистема управления инфраструктурой ибезопасным доступом в сеть Интернет: обеспечивается мониторинг всей сетевойинфраструктуры региональной образовательной информационной сети (далее - РОИС),объединяющей образовательные организации и филиалы в Псковской области,обеспечивает работу в сети Интернет через единую точку доступа с обеспечениемконтент-фильтрации, которая позволят образовательным организациям настраиватьсвой профиль доступа в сети, включая уровень фильтрации, а региональномуоператору - контролировать работу школ в сети Интернет; с использованием РОИСможет быть построена наложенная виртуальная сеть, обеспечивающая передачуинформации для онлайн-видеонаблюдения ЕГЭ из всех аудиторий пунктов проведенияединого государственного экзамена в Псковской области без использованиядополнительных услуг ПАО «Ростелеком».

В 2019 году проводится расширениевозможностей РИС «Открытая школа» для решения следующих задач:

улучшение информирования родителей обизучении дополнительных образовательных программ на региональномобразовательном портале (создается навигатор дополнительного образования,соответствующий требованиям Министерства просвещения Российской Федерации);

формирование и загрузка данных дляфедерального реестра документов об образовании;

формирование и передача сведений в единуюгосударственную информационную систему социального обеспечения (далее - ЕГИССО)с обменом через систему межведомственного электронного взаимодействия третьейверсии;

формирование данных в сфере образованиядля федеральной государственной информационной системы «Федеральный реестринвалидов»

В 2017 году в рамках реализациимероприятия 5.1 «Развитие национально-региональной системы независимой оценкикачества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов исоздание национальных механизмов оценки качества» федеральной целевой программыразвития образования на 2016-2020 годы в Псковской области был реализованкомплекс мероприятий, включающий в себя:

1) разработку и апробацию региональнойинформационной системы «Оценка качества образования» (далее - РИС «ОКО»),являющейся единым инструментом для проведения государственной итоговойаттестации выпускников 9 классов, региональных оценочных и диагностическихпроцедур, оценочных и диагностических процедур на муниципальном и школьномуровне;

2) подготовку и публикацию в сетиИнтернет электронных интерактивных аналитических сборников по итогам оценочныхи диагностических процедур, проводимых в 2017 году;

3) c озданиеаналитического интернет-сервиса, обеспечивающего многомерный анализ результатовоценочных и диагностических процедур;

4) подготовку, проведение и анализрезультатов анкетирования родителей (законных представителей) учащихся пооценке качества образования на региональном образовательном портале;

5) информационное сопровождениереализации мероприятия на региональных Интернет-ресурсах, в Интернет-СМИ исоциальных сетях;

6) разработку и публикацию в открытомдоступе методических рекомендаций и материалов по техническому обеспечениюпроведения ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов (далее - ППЭ), оснащенныхсредствами обработки экзаменационных материалов в аудиториях и системойсканирования;

7) разработку и публикацию в открытомдоступе методических рекомендаций по проведению в ППЭ ГИА 9, включаякомпьютеризированный экзамен по иностранным языкам, информатике и ИКТ;

8) разработку и публикацию в открытомдоступе методических рекомендаций по организации, проведению и анализурезультатов региональных, муниципальных и школьных оценочных процедур сиспользованием РИС «ОКО»;

9) разработку и публикацию в открытомдоступе методических рекомендаций по созданию в общеобразовательной организацииэлементов системы управления качеством образования;

10) разработку и публикацию в открытомдоступе методических рекомендаций «Выполнение тестовых заданий участниками ЕГЭпо предметам и элементам содержания»;

11) проведение семинаров и вебинаров;

12) разработку контрольно-измерительныхматериалов (оценочных инструментов) для проведения региональной диагностикиобразовательных результатов по математике в 10 классе, по обществознанию в 10классе;

13) проведение экспертизы контрольно-измерительныхматериалов (оценочных инструментов) для проведения региональной диагностикиобразовательных результатов по математике в 10 классе, по обществознанию в 10классе;

14) проведение региональной диагностикиобразовательных результатов по математике в 10 классе;

15) проведение региональной диагностикиобразовательных результатов по обществознанию в 10 классе;

16) представление разработанных оценочныхинструментов на региональных совещаниях (семинарах), всероссийских совещаниях,конференциях по оценке качества образования;

17) разработку дополнительныхпрофессиональных образовательных программ;

18) проведение повышения квалификацииспециалистов и педагогических работников образовательных организаций по темам:

техническое обеспечение проведения ЕГЭ иГИА-9 (для технических специалистов);

подготовка членов предметных комиссийПсковской области по проверке выполнения заданий с развернутым ответомэкзаменационных работ ГИА выпускников 9 классов, основного государственногоэкзамена и государственного выпускного экзамена в 2017 году;

подготовка членов предметных комиссийПсковской области по проверке выполнения заданий с развернутым ответомэкзаменационных работ ЕГЭ 2017.

В 2018 году в рамках реализацииСоглашения между ПАО «Мегафон» и Администрацией Псковской области былиреализованы пилотные проекты «Умная школа» и «Умный детский сад», в рамкахкоторых апробированы новые технологии обеспечения безопасности в школе,комплексные решения по автоматизации организации питания учащихся школ ивоспитанников дошкольных образовательных организаций с применением электронныхплатежей и подключением комбинатов питания, централизованных бухгалтерий,ответственных за питание в школах, классных руководителей и родителей, а такжеавтоматическим формированием отчетности для ЕГИССО. В рамках проекта «Умнаяшкола» также была апробирована технология «Умный класс» позволяющаяорганизовывать урочное обучение с использованием планшетов в новом формате.

Псковская область с 2019 года участвует вреализации мероприятий национального проекта «Образование», в том числе врамках федерального проекта «Современная школа». Псковская область в 2019 годуявляется получателем субсидии из федерального бюджета на обновлениематериально-технической базы для формирования у обучающихся современныхтехнологических и гуманитарных навыков в объеме 12538 тыс.рублей(софинансирование из областного бюджета - 127 тыс.рублей). В 8общеобразовательных организациях Псковской области, расположенных в сельскойместности, в 2019 г. будут созданы центры образования цифрового и гуманитарногопрофилей «Точка роста».

В рамках федерального проекта «Цифроваяобразовательная среда» Псковская область является получателем субсидии изфедерального бюджета на внедрение целевой модели цифровой образовательной средыв объеме 17653 тыс.рублей (софинансирование из областного бюджета - 178тыс.рублей) и на создание центра цифрового образования детей « IT -куб»в объеме 12310 тыс.рублей (софинансирование из областного бюджета - 124тыс.рублей). В результате реализации федерального проекта «Цифроваяобразовательная среда» и регионального проекта «Цифровая образовательная средаПсковской области» в 2019 г. будет обновлено компьютерное оборудование ивнедрена целевая модель цифровой образовательной среды в 8 общеобразовательныхорганизациях, создан Центр цифрового образования детей « IT -куб»на базе РЦИТ в г.Пскове, в котором ежегодно будут обучаться программированию неменее 400 обучающихся.

В рамках федерального проекта «Успехкаждого ребенка» Псковская область является получателем субсидии изфедерального бюджета на поддержку реализации мероприятий по формированиюсовременных управленческих и организационно-экономических механизмов в системедополнительного образования детей в размере 10436 тыс.рублей (софинансированиеиз областного бюджета - 105 тыс.рублей). В г.Пскове в 2019 г. будет создан иоснащен современным оборудованием региональный модельный центр дополнительногообразования, обеспечивающий внедрение системы персонифицированногофинансирования дополнительного образования детей.

 

4. Иная дополнительная информация

 

Перечень общеобразовательных организаций,предложенных для организации площадок центров образования цифрового игуманитарного профилей «Точка роста», представлен в приложении № 5 к настоящейКонцепции. (В редакции Распоряжения АдминистрацииПсковской области от13.08.2019 г. № 348-р)

При отборе помещений для размещенияфункциональных зон предъявлялось требование к выбору рядом расположенныхпомещений, удобных для доступа извне, соответствующих одному из вариантовзонирования, приведенных в приложении № 3 к настоящей Концепции.

 

 

 

Приложение № 1

к Концепции реализации в 2020-2022 годах

в Псковской области мероприятия по созданию

и функционированию центров образования

цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

 

(В редакции Распоряжения АдминистрацииПсковской области

 от13.08.2019 г. № 348-р)

 

 

I. Таблица индикаторов

по итогам первой очереди отбора субъектовРоссийской Федерации  

 

(Название таблицы в редакцииРаспоряжения Администрации Псковской области от13.08.2019 г. № 348-р)

 

№ п/п	Наименование индикатора/показателя	Минимальное значение, начиная с 2020 года	Значение Псковской области (ежегодно, не менее установленного минимального значения)
1	Численность детей, осваивающих учебный предмет «Технология» на базе Центров (человек)	10411	10420
2	Численность детей, осваивающих учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» на базе Центров (человек)	7326	7330
3	Численность детей, осваивающих учебный предмет «Информатика» на базе Центров (человек)	7326	7330
4	Численность детей, охваченных дополнительными общеразвивающими программами на базе Центров (человек)	9216	9250
5	Численность детей, занимающихся шахматами на постоянной основе, на базе Центров (человек)	1240	1250
6	Численность человек, ежемесячно использующих инфраструктуру Центров для дистанционного образования (человек)	6200	6240
7	Численность человек, ежемесячно вовлеченных в программу социально-культурных компетенций (человек)	6200	6250
8	Количество проведенных на площадке Центров социокультурных мероприятий	310	315
9	Повышение квалификации педагогов по предмету «Технология», ежегодно (процентов)	100	100
10	Повышение квалификации иных сотрудников Центров, ежегодно (процентов)	100	100

 

II. Таблица индикаторов

по итогам второй очереди отбора субъектовРоссийской Федерации

 

№ п/п	Наименование индикатора/показателя	Минимальное значение, начиная с 2020 года	Значение Псковской области (ежегодно, не менее установленного минимального значения)
1	Численность детей, осваивающих учебный предмет «Технология» на базе Центров (человек)	7545	7555
2	Численность детей, осваивающих учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» на базе Центров (человек)	7545	7555
3	Численность детей, осваивающих учебный предмет «Информатика» на базе Центров (человек)	4843	4850
4	Численность детей, охваченных дополнительными общеразвивающими программами на базе Центров (человек)	9447	9460
5	Численность детей, занимающихся шахматами на постоянной основе, на базе Центров (человек)	1040	1045
6	Численность человек, ежемесячно использующих инфраструктуру Центров для дистанционного образования (человек)	5200	5210
7	Численность человек, ежемесячно вовлеченных в программу социально-культурных компетенций (человек)	5200	5210
8	Количество проведенных на площадке Центров социокультурных мероприятий	260	265
9	Повышение квалификации педагогов по предмету «Технология», ежегодно (процентов)	100	100
10	Повышение квалификации иных сотрудников Центров, ежегодно (процентов)	100	100

(Таблтица дополнена -Распоряжение Администрации Псковской области от13.08.2019 г. № 348-р)

 

 

Приложение № 2

к Концепции реализации в 2020-2022 годах

в Псковской области мероприятия по созданию

и функционированию центров образования

цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

 

 

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ КАЛЬКУЛЯЦИЯ

операционных расходов на функционирование центровобразования

цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

(из расчета на 1 образовательную организацию)

 

 

Статья расходов	Расчет суммы на 2020 год*, далее - с ежегодной индексацией (тыс.руб.)
211 – заработная плата	99000
212 – прочие несоциальные выплаты (суточные)	27000
213 – начисления на выплаты по оплате труда	1260000
222 – транспортные услуги (проезд детей на соревнования)	20000
222 – транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования)	5000
226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение)	7000
226 – прочие работы, услуги (проживание детей на соревнования)	60000
226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучение)	21000
226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнования)	21000
340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов)	10000
Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.)	0
Итого:	1530000

 

* указанный год может быть скорректированпо итогам отбора субъектов Российской Федерации на предоставление в 2020-2022годах субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерациина обновление материально-технической базы для формирования у обучающихсясовременных технологических и гуманитарных навыков.

 

 

 

Приложение № 3

к Концепции реализации в 2020-2022 годах

в Псковской области мероприятия по созданию

и функционированию центров образования

цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

 

 

ЗОНИРОВАНИЕ ПЛОЩАДЕЙ

для размещения центров образования цифрового игуманитарного

профилей

 

 

Вариант 1

 

 

Вариант 2

 

 

1. Зона формирования цифровых и гуманитарныхкомпетенций.

2. Коворкинг, шахматная гостиная, медиазона.

 

Дизайн-проект в соответствии с брендбуком

 

1. Зона формирования цифровых игуманитарных компетенций

 

 

 

2. Коворкинг, шахматная гостиная,медиазона

 

 

 

 

 

Приложение № 4

к Концепции реализации в 2020-2022 годах

в Псковской области мероприятия по созданию

и функционированию центров образования

цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

 

 

ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ

центра образования цифрового и гуманитарного профилей

 

 

Категория персонала центра образования цифрового и гуманитарного профилей	Позиция (содержание деятельности)	Количество штатных единиц
Управленческий персонал	Руководитель	1
Основной персонал (учебная часть)	Педагог дополнительного образования	1
	Педагог по шахматам	1
	Педагог-организатор	1
	Педагог по предмету «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»	1
	Педагог по предмету «Технология»	1
	Педагог по предмету «Математика и информатика»	1

 

 

 

Приложение № 5

к Концепции реализации в 2020-2022 годах

в Псковской области мероприятия по созданию

и функционированию центров образования

цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

 

 

I. ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ СЕТЬ

общеобразовательных организаций Псковскойобласти, на базе

которых планируется создание Центровобразования цифрового и

гуманитарного профилей «Точка роста» поитогам первой очереди

отбора субъектов Российской Федерации

 

(Название таблицы в редакцииРаспоряжения Администрации Псковской области от13.08.2019 г. № 348-р)

 

 

№ п/п	Наимено-вание субъекта РФ	Название муниципального района	Название общеобразовательной организации (по уставу)	Участие организации в мероприятии по внедрению целевой модели цифровой образова-тельной среды в 2019-2022 гг. (да/нет)	Общая численность обучающихся, них:	Численность обучающихся по образовательным программам предмета «Технология»	Численность обучаю-щихся по образова-тельным программам предмета «ОБЖ»	Числен-ность обучаю-щихся по образова-тельным програм-мам предмета «Инфор-матика»	Числен-ность педаго-гических работ-ников, из них:	Числен-ность препода-вателей предмета «Техно-логия»	Численность преподавателей предмета «ОБЖ»	Численность преподавателей предмета «Информатика»	Численность педагогов дополнительного образования
1	Псковская область	Печорский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Печорская лингвистическая гимназия»	Нет	220	182	115	115	23	1	0	1	1
2	Псковская область	Печорский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новоизборская средняя общеобразовательная школа»	Нет	184	153	97	97	33	2	1	0	5
3	Псковская область	Печорский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лавровская гимназия»	Нет	124	81	67	67	19	6	2	0	3
4	Псковская область	Бежаницкий район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ашевская средняя школа»	Нет	82	68	44	44	15	4	1	1	0
5	Псковская область	Пушкиногорский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пушкиногорская средняя общеобразовательная школа имени А.С.Пушкина»	Нет	706	576	393	393	54	14	2	2	6
6	Псковская область	Невельский район	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Псковской области «Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»	Нет	70	10	25	25	13	2	1	2	3
7	Псковская область	Островский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 7 им. В.Н.Пушкарева» муниципального образования «Островский район»	Нет	652	482	303	303	50	14	1	1	6
8	Псковская область	Новоржевский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новоржевская средняя школа»	Нет	606	455	344	344	55	7	3	1	7
9	Псковская область	Себежский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Идрицкая средняя общеобразовательная школа»	Нет	516	420	294	294	46	0	0	0	3
10	Псковская область	Себежский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Себежская средняя общеобразовательная школа»	Нет	496	371	308	308	36	9	9	1	4
11	Псковская область	Порховский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Порхова»	Нет	463	365	262	262	35	9	2	1	4
12	Псковская область	Плюсский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Плюсская средняя общеобразовательная школа»	Нет	435	331	218	218	36	13	3	1	3
13	Псковская область	Усвятский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Усвятская средняя общеобразовательная школа»	Нет	370	278	203	203	36	0	0	0	4
14	Псковская область	Невельский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия г. Невеля Псковской области»	Нет	355	300	216	216	22	1	2	0	5
15	Псковская область	Псковский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тямшанская гимназия Псковского района»	Нет	352	274	156	156	41	2	2	1	11
16	Псковская область	Палкинский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Палкинская средняя школа»	Нет	297	285	192	192	34	8	2	0	12
17	Псковская область	Псковский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Серёдкинская средняя общеобразовательная школа Псковского района»	Нет	286	198	169	169	32	5	2	1	7
18	Псковская область	Дновский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия» г. Дно	Нет	275	207	165	165	19	6	1	1	6
19	Псковская область	Опочецкий район	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Псковской области «Опочецкая общеобразовательная школа-интернат для детей, нуждающихся в социальной поддержке»	Нет	144	109	70	70	33	0	0	0	7
20	Псковская область	Пыталовский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Линовская средняя школа» муниципального образования «Пыталовский район»	Нет	138	110	86	86	21	1	1	1	4
21	Псковская область	Пушкиногорский район	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Псковской области «Пушкиногорская санаторная школа-интернат»	Нет	131	103	87	87	38	6	0	1	6
22	Псковская область	Плюсский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лядская средняя общеобразовательная школа»	Нет	101	79	56	56	15	3	1	0	7
23	Псковская область	Локнянский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Башовская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением предметов валеологического профиля» муниципального образования «Локнянский район» Псковской области	Нет	92	70	51	51	20	7	2	1	6
24	Псковская область	Новосокольнический район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Маевская средняя школа»	Нет	80	63	43	43	19	4	1	1	7
25	Псковская область	Дновский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 50» г. Дно	Нет	378	307	199	199	30	11	2	1	5
26	Псковская область	Великолукский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Булынинская средняя школа»	Нет	146	117	83	83	18	5	1	2	3
27	Псковская область	Великолукский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ивановская средняя школа»	Нет		57	52	52	13	2	1	1	2
28	Псковская область	Великолукский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лычёвская средняя школа имени М.К.Кузьмина»	Нет	188	128	105	105	16	5	1	1	3
29	Псковская область	Великолукский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Першинская средняя школа»	Нет	86	68	43	43	14	6	5	1	2
30	Псковская область	Великолукский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пореченская средняя школа имени К.С.Заслонова»	Нет	146	107	86	86	22	8	1	1	1
31	Псковская область	Гдовский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Подборовская средняя общеобразовательная школа»	Нет	77	63	33	33	13	5	2	1	1
32	Псковская область	Гдовский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Черневская средняя общеобразовательная школа»	Нет	86	14	11	11	7	0	0	0	2
33	Псковская область	Гдовский район	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Добручинская основная общеобразовательная школа»	Нет	76	71	43	43	18	2	1	1	6
34	Псковская область	Дедовичский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Дедовичская средняя школа № 1»	Нет	435	348	215	215	50	10	1	1	4
35	Псковская область	Дедовичский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пожеревицкая средняя школа»	Нет	103	73	48	48	13	2	1	1	3
36	Псковская область	Куньинский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Жижицкая средняя общеобразовательная школа» Куньинского района Псковской области	Нет	85	68	58	58	17	3	1	1	4
37	Псковская область	Невельский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 имени Н.И.Ковалёва города Невеля Псковской области	Нет	268	203	144	144	19	0	0	0	3
38	Псковская область	Палкинский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вернявинская средняя школа»	Нет	127	92	64	64	19	4	1	1	5
39	Псковская область	Порховский район	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Псковской области «Порховская специальная (коррекционная) школа-интернат»	Нет	237	194	107	107	37	10	1	1	6
40	Псковская область	Псковский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Карамышевская средняя общеобразовательная школа Псковского района»	Нет	114	102	74	74	19	6	1	1	3
41	Псковская область	Псковский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Москвинская средняя общеобразовательная школа Псковского района»	Нет	113	91	64	64	17	3	1	0	2
42	Псковская область	Псковский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Моглинская средняя общеобразовательная школа Псковского района»	Нет	438	366	266	266	31	10	1	1	4
43	Псковская область	Псковский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Стремуткинская средняя общеобразовательная школа Псковского района»	Нет	269	220	144	144	28	0	1	1	5
44	Псковская область	Псковский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Торошинская средняя общеобразовательная школа»	Нет	94	74	52	52	19	6	1	0	2
45	Псковская область	Псковский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Родинская средняя общеобразовательная школа Псковского района»	Нет	195	175	100	100	19	5	1	1	1
46	Псковская область	Пыталовский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гавровская средняя школа» муниципального образования «Пыталовский район»	Нет	91	72	55	55	19	6	1	1	2
47	Псковская область	Себежский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сосновоборская средняя общеобразовательная школа»	Нет	191	137	125	125	29	3	3	1	7
48	Псковская область	Струго-Красненский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Владимирская средняя общеобразовательная школа»	Нет	135	135	83	83	19	5	1	1	6
49	Псковская область	Струго-Красненский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новосельская средняя общеобразовательная школа»	Нет	83	60	50	50	21	5	1	1	3
50	Псковская область	Красногородский район	Государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской области «Красногородская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,- «Агрошкола»	Нет	74	57	41	41	43	4	1	0	3
51	Псковская область	Опочецкий район	Структурное подразделение «Краснооктябрьская средняя школа» МБОУ «Центр образования Опочецкого района»	Нет	96	80	64	64	12	4	1	2	1
52	Псковская область	Опочецкий район	Структурное подразделение «Средняя школа № 4» МБОУ «Центр образования Опочецкого района»	Нет	716	582	409	409	58	15	1	3	5
53	Псковская область	Палкинский район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Качановская средняя школа»	Нет	72	47	40	40	17	4	2	1	2
54	Псковская область	Невельский район	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Усть-Долысская средняя общеобразовательная школа» Невельского района Псковской области	Нет	71	57	44	44	16	1	2	1	1
55	Псковская область	Новосокольнический район	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Насвинская средняя школа»	Нет	74	79	50	50	17	5	1	1	3
56	Псковская область	Опочецкий район	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Псковской области «Опочецкая специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей. оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»	Нет	107	78	70	70	24	0	0